Адам құқығы – бала құқығы. Тәрбие сағаты

Мектеп

Сабақтың тақырыбы:

Адам құқығы – бала құқығы

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың мақсаты:

заңды әркім білуге міндетті екендігін, сонымен қатар өз құқығын қорғай білуге, өз санасында құқықтық саланы қалыптастыруға тәрбиелеу ; оқушының саяси саналығы мен таным белсенділігін арттыру; өз іс-әрекетіне жауап беретіндей ой-өрісін кеңейту; оларға құқықтық тәрбие бере отырып рухани мықтылыққа, саналы ойлауға, адамгершілікке баулу

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту.

7 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал

Бір түрлі фигур алғандарды

1-топқа «Достар», ал екіншісін таңдағандарды 2-топқа «Құрдастар» тобына бөлемін.

Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді.

Психологиялық ахуал

Оқушылар

дың пікірі тыңдалады

слайд

Жаңа сабаққа кіріспе

Елімізде «Бала құқығы – адам құқығы» атты республикалық онкүндік басталды. Аталған шараға Білім және ғылым министрлігінің өзі ұйытқы болып отыр. Қазіргідей нарықтық қатынастар кезеңі, күн сайын құбылған заман ересектердің ғана емес, жасөспірімдердің де құқықтық мәдениеті жоғары болғанын талап етуде. Жалпы, кез-келген жеткіншек сапалы білім алып, медициналық қызметті пайдалануға, қоғамдық өмірге араласуға, қауіпсіз ортада өмір сүріп, әртүрлі салада өздерінің құқықтарын пайдалана алуы керек.

Елбасы Н.Назарбаевтың биылға Жолдауында : «Жастардың барлық санатын қолдауға арналған шараларды толық қамтитын әлеуметтік сатының

ауқымды платформасын қалыптастыру керек», - деп атап көрсетіп, 2019 жылды «Жастар жылы» деп жариялағаны мәлім. Ал өңірімізде атқарылып жатқан жұмыстардың негізгі бағыттарының бірі – балалардың құқықтары мен заңды мүдделерін қорғау және олардың өмір сүру сапасын жақсартуды көздеуінің түпкі мәні де осында. Құқығы қорғалатыны білген жас биік белестерге ұмтылатыны аны

Сабақтың ортасы

26 мин.

Бейнеролик «Адам құқығы» .

Бұл бейнероликте Жапония, Үндістан мемлекеттері туралы айтылды. Ал енді 3 мемлекет етіп Қазақстанды алайық. Қалай ойлайсыңдарҚазақстан Республикасында адам құқығы қалай сақталады ? Қазақстан- демократиялық, зайырлы, құқықтық, әлеуметтік мемлекет.

Оқушы, сырт көз ойы.

Бейнеролик «Мен құқық бұзушылыққа қарсымын !».

Бұл бейнероликте оқушы қандай құқық бұзушылықтарға барды?

Өз ойларын айтады

«Ой елегінен өткіз» тренинг

Ойлан, артығы бар ма ? Тапсаң сызып таста.

1. Оқушы неге құқылы ?

2. Оқушы неге міндетті ?

Білім алуға, емделуге, демалуға, ұрлық жасауға, қоршаған ортаны ластауға, өз сыныптастарына кедергі жасауға.

Білім алуға, ата-анасын тыңдауға, басылымдарға жазылуға, оқулықтарын таза ұстауға, мектеп тәртібін сақтауға, үй тұрғызуға.

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

7 мин.

- Балалар, бүгінгі «Бала құқығы – адам құқығы» тақырыбындағы іс-шарамызда заң, құқық тақырыптарында алған білімдерімізді жинақтап ортаға салдық.

Бұл білім бізге келешек өмірде қажет болады, себебі біз құқықтық мемлекетпіз.

Міне, бүгінгі іс-шарамызда айтылғандарды саралайық. Еліміздің өркениетті ел ретінде болашақта қарқынды дамуы, қымбатты оқушылар, болашақ жастар сендердің өз қолдарыңда. Жандарыңа сапалы білім мен салауатты ақылды серік етіп үйлестіріп, мемлекетті алдыңғы уақытты дамытатын сіздер мен біздер. Мұхтар Әуезов атамыз «Ел боламын десең, бесігіңді түзе» деген екен. Құрметті өрен, атаның емес, адамның баласы болу керектігін осы бастан ой зерделеріңе салыңдар!