Жұмыс кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеттері

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру түрі

Бағалау

Қолданылатын модуль

Ұйымдастыру кезеңі

3 мин

Оқушылардың қызығушылығын ояту «Геометриялық фигуралар» арқылы топқа бөлу.

«Жақсы тілек» психологиялық ахуал туғызу. «Геометриялық фигуралар» арқылы топқа бөлінеді.

ОЖЕСО

Білу

10 мин

Түсті металл кендерін топқа беру арқылы, осы суреттер жайлы не білетіндерін «Ойлан, бірік, бөліс» әдісі арқылы топта талқылау.

Тақырыпты ашу.

Түсті металл кендерін көзбен

көру айғақ арқылы топта талқылап, әр топтан бір оқушы шығып айтады.

Тақырыпты ашады, мақсатын қояды.

топпен

Бармақпен бағалау

СТОү

ОБжК

Түсіну

7 мин

Мәтінмен жұмыс. «Үш қадамдық сұхбат» әдісін қолдану

Мәтінді оқу, жұпта бір –біріне өз сөздерімен айту және топта бөлісу..

Мәтінді оқып, «Үш қадамдық сұхбат» әдісі арқылы жұпта және төрт адамдық топта бөліседі..

Жұппен, топпен

СТОү
ОБжК

Қолдану

Сергіту сәті

7 мин

1 мин

Ментальді карта жасау және қорғау.

Сергіту сәтін жасау

Ментальді карта жасайды және қорғайды.

Интербелсенді тақта арқылы жаттығу жасайды.

топпен

Стикер арқылы бағалау

СТОү

ОБжК

ТжДО

ОүБжОБ

ОЖЕСО

АКТ

Талдау

10 мин

Кенді пайдалы қазбалар мен түсті металл кендерінің ұқсастығы мен айырмашылығын Венн диаграммасына түсіру.

Кенді пайдалы қазбалар Түсті металл кендері

СТОү

ОБжК

ОүБжОБ

АКТ

Жинақтау

5 мин

Пайдалы қазбаларға байланысты мақалды топта талқылау

Оқушылар мақалдың мағынасын ашады.

топпен

СТОү

ТжДО

Бағалау

2 мин

- Балалар, бүгінгі сабақтан алған әсерлерің қандай?

- Нені білдіңдер? Тағы нені білгілерің келеді? БББ кестесі

Оқушылар бүгінгі сабақты БББ кестесі арқылы бағалайды

БББ кестесі арқылы

қорытындылау,бағалау.

ОүБжОБ

Жұмыс кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеттері

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру түрі

Бағалау

Қолданыла-

тын модуль

Ұйымдастыру кезеңі.

2 мин

Психологиялық жайлы жағдай туғызу.

-Таңертең көзімізді ашып терезеге қарасақ,

алдымен нені көреміз?

-Егер күн жарқырап, жан-жағына нұрын шашып тұрса біздің көңіл күйіміз қандай болады?

- Бәріміз бірге өлең жолдарын айтып, күліп тұрған смайликтер арқылы топқа бөлініп отырайық.

- Күнді, күннің нұрын көреміз.

- Біздің де көңіл- күйіміз көтеріледі.

(Қимылмен көрсете отырып, өлеңді айтады)

Армысың шапағатты күніміз,

Армысың мейірімді жеріміз.

Армысың табиғат анамыз,

Келді сізге өзіңіздің балаңыз.

Смайликтер арқылы топқа бөлініп, отырады.

Смайликтер арқылы топқа бөлініп отырады.

СТОү

ОЖЕСО

Білу

5 мин

«Пайдалы қазбалар » туралы бейнефильм көрсету.

Оқушылар бейнефильмді жұптық әңгіме әдісі арқылы талқылап, ортақ шешіммен жаңа

тақырыпты ашады, мақсатты айқындайды.

жұппен

АҚТ

СТОҮ

ОБжК

Түсіну

10 мин

Мәтінмен жұмыс

Мәтінді оқу, топта талқылау, өз сөздерімен айту

Постерді бағалау.

Мәтінді ЖИГСО әдісі бойынша оқиды, топта талқылайды, өз сөздерімен айтады.Постер салады,оны қорғайды.

Бағдаршам әдісі арқылы бағалайды.

СТОҮ

ТжДО
ОБжК

ОүБжОБ

Қолдану

3 мин

Қазақстанның физикалық картасынан қай жерлерде пайдалы қазбалар өндірілетінін көрсетіп беру.

Қазақстанның физикалық картасынан қай жерлерде пайдалы қазбалар өндірілетінін көрсетіп береді.

СТОҮ

Талдау

Сергіту сәті

5 мин

2 мин

Кенді ,кенге жатпайтын, жанғыш сөздерінің өзара байланысын сызба арқылы көрсету, қорытындылау.

Көңілді сергіту сәтін орындау.

Интербелсенді тақта арқылы сергіту жаттығуларын орындайды.

Интербелсенді тақтада орындау.

СТОҮ

ОБжК

АКТ

АКТ

Жинақтау

8 мин

«Біздің өлкедегі пайдалы қазбалар..» тақырыбына шағын шығарма жазу

Оқушылар «Біздің өлкедегі пайдалы қазбалар.» тақырыбына шағын шығарма жазады.

«Бармақ»

арқылы

бағалау

СТОҮ

ОБжК

ТжДО

Бағалау

7 мин

3 мин

- Адамдар оларды не үшін өндіреді?

-Қай жерлерде өндіреді?

- Сенің өлкеңде пайдалы қазбалар қалай қолданылады?

- Балалар, бүгінгі сабақтан алған әсерлерің қандай?

- Нені білдіңдер? Тағы нені білгілерің келеді?

• Адамға пайдасы тиеді.

• Қазақстанның бүкіл аумағында өндіріледі.

• Мұнай,табиғи газ,таскөмір,түрлі минералдар

Оқушылар кестеге бүгінгі сабақ туралы өз ойларын жазады.

БББ арқылы

Қорытындылай-ды.

ОүБжОБ БББ

ОЖТ

СТОҮ

ОБжК

ОүБжОБ