Әдебиеттік оқу 4 сынып Аяулы Жақаң

Әдебиеттік оқу

Күні:

Сабақтың тақырыбы

«Бұршақ» , « Кемпірқосақ» өлеңдері

Мақсаты

Өлеңдерді өз беттерімен оқып, топта талқылап, мазмұнын ашуға дағдыландыру.Есте сақтау, ойлау,сөйлеу дағдыларын дамыту. Ұқыптылыққа, шыдамдылыққа, топпен жұмыс істеуге, ортақ тіл табыса білуге тәрбиелеу

Жұмыс нәтижесі

Алған білімдері негізінде СТО бойынша топтық жұмыс жасай отырып, оқушылардың проблемалар мен мақсаттарды өздігінен айқындап, өзін-өзі реттеуін қалыптастыру

Сілтеме

«Алматы кітап-2014» Тұрғынбаева Б. А., Муфтибекова З. « Мұғалімге арналған нұсқаулық 2014ж», «Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару» Алматы 2014ж

Негізгі идеясы

Диалогты оқыту; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқуды және оқыту үшін бағалау; Талантты және дарынды балаларды оқыту; АКТ-ны қолдану; Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

Ресурстар

Флипчарт, түсті қағаз, маркерлер, дидактикалық таратпа материалдар, компьютер, проектор, қайшы, бояулар

Сабақтың өтілетін уақыты

45 минут

Сабақ жоспары

1. Ұйымдастыру: топқа бөлу, мақсат қою

2. Сабақ барысы: Блум таксономиясы бойынша

3. Рефлексия

4. Үйге тапсырма

Үйге тапсырма

«Бұршақ», « Кемпірқосақ» өлеңдерін жаттау

№

Ойлауды Блум бойынша

жіктеу

Мақсат

Тапсырма түрі, түрткілер

Нәтиже

Бағалау

Критерийлер

Дискриптор

Ұпай

Жиынтық баға

1

Білу

Бұршақ, кемпірқосақ туралы бұрынғы білімдерін еске түсіру

10 мин

Психологиялық ахуал « Мен қандаймын?» тренингі бойынша

Топқа бөлу: бұршақ, жаңбыр, кемпірқосақ, жаңбыр,найзағай сөздерін тарату арқылы

1топ Бұршақ

2топ Жаңбыр

3топ Кемпірқосақ

4топ Найзағай

Топ атауларындағы сөздерді бір сөзбен не деп атаймыз?

«Миға шабуыл» әдісі арқылы

Әр топ өздеріне берілген атауларға байланысты ассоциация құрады.

Мұғалім интерактивті тақтаның көмегімен аталған табиғат құбылыстары туралы қосымша мәлімет береді

Бұршақ, кемпірқосақ, жаңбыр, найзағай туралы білімдерін еске түсіріп,топтас

тыра білуі.

Бұршақ, кемпірқосақ, жаңбыр, найзағай туралы білімдерін

еске түсірді

Еске түсірді

Жартылай еске түсірді

Еске түсіре алмады

3

2

1

2

Түсіну

Өлеңді өз беттерімен оқып, топта талқылап, өлең мазмұнын ашу

10 мин

Топтық жұмыс «Сұрақ қою, қайтадан құрақ қою» әдісі арқылы топтарға өлең шумақтарын бөліп бере отырып, сұрақ құрастыруға тапсырма беру

Топты бағалау

«Бас бармақ»

Өлеңді түсініп оқи отырып, мазмұнын аша білуі

Топта жұмыс жасай отырып, өлеңнің мазмұны бойынша топтар бір біріне сұрақ қойып, жауап береді

Мазмұнға

сәйкес нақты сұрақ қойып, жауап бере алды.

Сұраққа жартылай

жауап берді.

Жауап бере алмады.

3

2

1

Қолдану

Бүгінгі алған білімдерін пайдалана отырып, тақырыпқа байланысты суреттер салу

5 мин

Әр топ өз атауларына байланысты табиғат құбылыстарының суреттерін салады

«Бас бармақ» топтық бағалау

Сурет салу арқылы оқушылардың шығармашы-лық қабілеттері дамиды

Тақырыптары-на сай табиғат құбылыстарын нақты бейнелеп, суреттерді бояуда түс үйлесімділігін сақтай білуі

Тақырыпқа сай нақты бейнелеп,

түс үйлесімділігін сақтай білді.

Жартылай бейнелеген. Түс үйлесімділігі онша сақталмаған

Сурет сала алмады

3

2

1

Талдау

Бұршақ жауу себебі пен кемпірқосақтың шығу себебін анықтау

8 мин

Топқа тапсырма:

Жоғары деңгейлі сұрақтар беру

1,2 топ: НЕЛІКТЕН бұршақ жауады?

3,4 топ:

НЕЛІКТЕН кемпірқосақ шығады?

Жұптық бағалау

Бұршақ жауу себебі мен кемпірқосақ-тың шығу себебін анықтай алады

Бұршақ жауу, кемпірқосақ-

тың шығу себептерін анықтай алуы

Анықтай алды

Жартылай анықтай алды

Анықтай алмады

3

2

1

Жинақ-тау

Бұршақ пен кемпірқосақтың айырмашылығы мен ұқсастықтарын анықтау

5 мин

«Венн диаграммасы» арқылы бұршақ пен кемпірқосақтың айырмашылығы мен ұқсастықтарын анықтауға тапсырма беру

«Бағдаршам» топтық бағалау

Кемпірқосақ пен бұршақтың айырмашылы-ғы мен ұқсастығын ажыратуды түсінді

Бұршақ пен кемпірқосақ-тың ұқсастықтары мен айырмашылық-

тарын ажырата

алды

ажырата алды

жартылай ажырата алады

ажырата

алмады

3

2

1

Бағалау

Бұршақтың зияны мен пайдасы туралы түсінік қалыптастыру

5 мин

2 мин

Кесте сызбасын бере отырып, «Бұршақтың зияны мен пайдасы» тақырыбындағы кестені толтыруға тапсырма берілді.

«Бағдаршам» топтық бағалау

Үйге тапсырма: Өлеңдерді жаттап келу

«Смайликтер таңдау» әдісі арқылы кері байланыс жүргізу

Бұршақтың зияны мен пайдасы туралы түсінік қалыптастырылды

Бұршақтың зияны мен пайдасын анықтай алды.

Анықтай алды

Жартылай анықтай алды

Анықтай алмады

3

2

1

Аты-жөні

Ассоциация

құру

Сұрақ құрастыру, жауап беру

Сурет салу

Жоғары деңгейлі сұраққа жауап

Венн диаграммасы

Кесте толтыру

Қорытынды баға

Ұпай

баға