БАҒЫТЫ:

Тәрбие және әділдік

Педагогтің аты-жөні

Ниязбаев Т.О

Күні:

12.12.24

Сынып: 9 «Ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

«Әкенің берген батасы баласына дарысын»

Сабақтың мақсаты

Әкенің баласына берген батасының маңызын түсіндіру.

Әкенің бала өміріндегі рөлін, оның тәрбиесіндегі орны мен әсерін талқылау.

Әкелер мектебінің қоғамдағы маңызын және қажеттілігін қарастыру.

Сабақтың түрі

Даналық мектебі, пікір алмасу

Құндылықтарға баулу

Бірлік және ынтымақ айы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5-минут

І.Ұйымдастыру кезеңі:

Бастапқы ынталандыру кезеңі.

Дәйексөз: Мағжан Жұмабаев:"Әкенің баласына берген ақылы — өмірдің екінші жарығы. Баталы сөз әрдайым жүрекке жетеді."

Сабақтың басын әке туралы кішігім бейнематериалдан бастаймын, осылайша сабағымыздың мақсаты мен оқушылардың не мақсатта пікірлесетінін ашып аламыз.

Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсаты туралы таныстыру. Сабақ барысында әкенің батасы мен оның баланың өміріндегі маңызын талқылаймыз. Сонымен қатар, «Әкелер мектебі біздің қоғамға керек пе?» деген сұраққа жауап іздейміз.

Оқушы жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

Оқушы өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді

Оқушылардың іс әрекетіне байланысты кері байланыс беріп отыру.

Тақырып

тық суреттер

Сабақтың ортасы

30-минут

Әкенің баласына берген батасының маңызы туралы түсіндіру. Қазақ халқының дәстүрінде әкенің бата беруінің орны мен мәнін түсіндіру.

1тапсырма

Оқушыларға «Әкенің батасы не үшін беріледі? Оның маңызы неде?» деген сұрақтар арқылы ой қозғау.

Әкенің бала өміріндегі маңызы (Бейнежазба)

Әкенің бала өміріндегі рөлі туралы сөйлесу. Әкенің тәрбиесіндегі ықпалы мен батасының бала психологиясына қалай әсер ететінін талқылау.

2 тапсырма

Оқушыларға «Әкенің тәрбиесі бала өмірінде неге маңызды?» деген сұраққа жауап беруге тапсырма беру.

Әкелер мектебі – біздің қоғамға керек пе?

«Әкелер мектебі қоғамға не береді?»

Әке баласына бата берерде нені меңзейді?

Әкенің батасы қандай әсер етуі мүмкін?

Әке мен бала арасындағы қарым-қатынас қандай болуы керек деп ойлайсыңдар?

Әкелердің баласына бата беруінің мақсаты қандай?

Әке баласына берген батасында нені қадағалауы керек?

Батаның бала өмірінде қандай рөл атқаратынын түсіндіре аласың ба?

Әкенің бата беруі баланың мінез-құлқына, болашағына қандай әсер етеді?

Қазақ мәдениетінде әкенің бата беруінің маңызы қандай?

Әкенің бала өміріндегі рөлі туралы не айтасың? Әке мен ананың рөлін салыстырып көрсең, екеуі қандай айырмашылықтарға ие?

Әкенің бала тәрбиесіндегі орны қандай болу керек? Неліктен?

Әкенің баласына дұрыс тәрбие беруі үшін қандай қасиеттері маңызды?

Әкелер мектебі туралы не білесің? Бұл мектептің қоғамдағы маңызы қандай?

Әкелер мектебі біздің қоғамға керек пе деп ойлайсың? Неліктен?

Әкелер мектебінің баланың болашағына әсері қандай болуы мүмкін?

«Әке баласына бата бергенде тек жақсы тілектер ғана айтады» — бұл пікірмен келісесің бе? Неліктен?

• Әке мен баланың қарым-қатынасын күшейту үшін әкелер мектебі қажет пе?

• Қазіргі қоғамда әке мен баланың арасындағы қарым-қатынас бұрынғыдай ма, әлде өзгерген бе? Неліктен?

Оқушы жұмыс жасайды

Оқушы өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушы бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.

Балалар мен келген қонақтар осы сұрақтарға жауап іздейді

Келесі критерийлерді ескеріңдер:

Тамағы, киімі, коммуналдық төлемдер, жолға төлейтін ақша. Тағы қандай ақша жұмсалатын нәрселер бар?

КБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Тірек сұрақтар

Суреттер

Тірек-сызбалар

Кесте

КБ парағы

Сабақ

тың соңы

10-минут

«Сабақта басты сұрақтарды қойдық: Әкенің баласына берген батасы баланың өміріне қалай әсер етеді? Әкелер мектебі қоғамға керек пе?» Осы сұрақтарға жауап бердіңіздер. Әке тәрбиесі, батасы бала өміріндегі ерекше орын алатынын анықтадық. Әкелер мектебі қоғамға керек екеніне пікірталас арқылы көз жеткіздік.»

Кері байланысты wooclap.com ЖИ арқылы беретін болады.

Үй тапсырмасы: Аталарың айтқан баталарды жаттап келу.

Оқушылар QR арқылы кіріп тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект