Алгебралық бөлшек және оның негізгі қасиеті

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Алгебралық бөлшектер

Күні:

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

10.04.24

Сынып: 7

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Алгебралық бөлшек және оның негізгі қасиеті

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

7.2.1.18алгебралық бөлшектің негізгі қасиетін қолдану: ;

Сабақтың мақсаты

алгебралық бөлшектің негізгі қасиетін қолдану: ;

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5мин

Сәлемдесу

Түгелдеу

Сабақ мақсатымен таныстыру

Сәлемдесу

Үй тапсырмасын тексерту

Сабақ мақсатын мұғаліммен бірігіп анықтау

Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.

Оқулық Алгебра 7 Алматы

Сабақтың ортасы

10мин

Егер бөлшектің алымын да, бөлімін де нөлге тең емес өрнекке көбейтсе,онда берілген бөлшекке тең бөлшек

шығады.

Бөлшектің негізгі қасиетін қолдану арқылы шығарылатын есептердің түрі – бөлшектерді қысқарту.

Бөлшектің негізгі қасиеті:

Егер бөлшектің алымын да, бөлімін де нөлге тең емес өрнекке көбейтсе,онда берілген бөлшекке тең бөлшек

шығады.

Бөлшектің негізгі қасиетін қолдану арқылы шығарылатын есептердің түрі – бөлшектерді қысқарту.

Анықтама: Құрамындағы барлық айнымалылардың мүмкін мәндері жиынында ақиқат болатын теңдікті теңбе-теңдік деп атайды. Өрнекті оған теңбе-тең өрнекпен алмастыруды теңбе-тең түрлендіру деп атайды.

Егер бөлшектің алымының (немесе бөлімінің) таңбасын өзгертсек, онда бөлшектің де таңбасы өзгереді.

Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.

Тақта, бор, оқу құралдары

Интербелсенді тақта

Бекіту тапсырмаларын орындау

25мин

Тапсырма:

№1 Бөлшектерді қысқартыңыз:

Тапсырма:

№1 Бөлшектерді қысқартыңыз:

ҚБ: Жұпта өзара бағалау «+», « - », қызықты

Тақта, бор, оқу құралдары

Интербелсенді тақта

Тапсырма №2

Топтау тәсілі және ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару арқылы көбейткіштерге жіктеп қысқарту

ҚБ: Жұпта өзара бағалау «+», « - », қызықты

Тақта, бор, оқу құралдары

Интербелсенді тақта

Оқулыкпен жұмыс

Тақта, бор, оқу құралдары

Интербелсенді тақта

Тақта, бор, оқу құралдары

Интербелсенді тақта

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

5 мин

Білім поштасы» әдісі. Мұғалім сабақты

оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.

Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.

Үйге тапсырма:№6.5

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды. БББ кестесін толтырып, кері байланыс береді

10 баллдық жүйемен оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.

ДК экраны

7-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері