|
Сабақтың
кезеңі
|
Педагогтың
әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
|
Сабақтың
басы
5мин
|
Сәлемдесу
Түгелдеу
Сабақ мақсатымен
таныстыру
|
Сәлемдесу
Үй тапсырмасын
тексерту
Сабақ мақсатын мұғаліммен
бірігіп анықтау
|
Оқушылардың белсенділіген
байланысты бағаланады.
|
Оқулық Алгебра
7
|
|
Сабақтың
ортвсы
10мин
|
Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді
қосуды/азайтуды/ бөлімдері бірдей бөлшектерді қосуға/азайтуға/
келтіруге болады.
Мысалы,
және бөлшектерін қосу керек
болсын.
Алдымен бөлшектердің ортақ
бөлімін (bd) және толықтауыш көбейткіштерін (d мен b) тауып, оларды
бірдей бөлімге келтіреміз де, бөлімдері бірдей бөлшектерді
қосамыз:

азайту да осы сияқты
орындалады:

Бөлшектің негізгі
қасиетін қолдану арқылы шығарылатын есептердің екінші түрін
қарастырайық:
–
бөлшектерді жаңа
бөлімге келтіру
Проблемалық
сұрақ: Бөлшекті жаңа бөліміне қалай
келтіреміз?
-
Бөлімдері қарама-қарсы
болса:
«-» таңбасын бөлшектің алдына
шығарамыз

-
Бөлімдері әр түрлі
болса:


|
Өрнек пен бөлшектің
қосындысы немесе айырмасы болатын рационал өрнекті түрлендіру
бөлшектердің қосындысын не айырмасын тұрлендіруге
келтіріледі.
3-мысал
Алгебралық
бөлшектерді ортақ бөлімге келтірудің
алгоритмі:
-
Бөлшектердің ортақ бөлімін
табу керек
-
Әрбір бөлшек үшін толықтауыш
көбейткішті табу керек
-
Әрбір бөлшектің алымын оның
толықтауыш көбейткішіне көбейту
керек
-
Әрбір бөлшектің табылған
алымын оның алымына және ортақ бөлімді бөліміне жазу
керек
-
Бөлімдері бірдей
бөлшектерге амалды орындау
керек
|
Оқушылардың
белсенділіген байланысты
бағаланады.
|
Тақта, бор, оқу
құралдары
Интербелсенді
тақта
|
|
Бекіту
тапсырмаларын орындау
25
мин
1
тапсырма
|

Дескриптор:
-
Бөлшектердің ортақ бөлімін
табады
-
Әрбір бөлшектің табылған
алымын оның алымына және ортақ бөлімді бөліміне
жазады
-
Бөлімдері бірдей бөлшектерге
амалды орындайды
|
ҚБ: Жұпта өзара
бағалау «+», « -
», қызықты
|
ДК
экраны
7-сынып
оқулығы.
Жұмыс
дәптерлері.
Слайд.
|
|
2тапсырма
|

|
ҚБ: Жұпта өзара
бағалау «+», « -
», қызықты
|
Тақта, бор, оқу
құралдары
|
|
3тапсырма
|
Өрнекті
ықшамдаңдар:

|
|
Тақта, бор, оқу
құралдары
|
|
4тапсырма
|

Тапсырма:
№1: Көрсетілген амалдарды
орында
;
2)
; 3)
;
|
ҚБ: Жұпта өзара
бағалау «+», « -
», қызықты
|
Тақта, бор, оқу
құралдары
|
|
5
тапсырма
|

|

ҚБ: Жұпта өзара
бағалау «+», « -
», қызықты
|
ДК
экраны
7-сынып
оқулығы.
Жұмыс
дәптерлері.
Слайд.
|
|
Сабақтың
аяғы
5мин
|
Рефлексия.
«
Постермен
жұмыс
|
Өз ойларын ортаға салады сабақты
талдайды
|
Оқушылардың белсенділіген
байланысты бағаланады.
|
|