Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Алгебралық бөлшектер

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Алгебралық бөлшектерге амалдар қолдану

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

7.2.1.19алгебралық бөлшектердіқосу және азайтуды орындау;

7.2.1.20алгебралық бөлшектерді көбейту және бөлуді, дәрежеге шығаруды орындау;

Сабақтың мақсаты

алгебралық бөлшектердіқосу және азайтуды орындау;

алгебралық бөлшектерді көбейту және бөлуді, дәрежеге шығаруды орындау;

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңдері/ уақыты:

Педагогтің әрекеті:

Оқушының әрекеті:

Бағалау:

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі 5мин

Сәлемдесу;

Түгелдеу

Жағымды ахуал тудыру мақсатында

Ширату жаттығу. Сабақтың мақсаты таныстырылады.

«Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақ жауап

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру. Топ бойынша өткен тақырыптар бойынша сұрақ- жауаптарға дайындық жасау.

Сәлемдесу

Үй тапсырмасын тексерту

Сабақ мақсатын мұғаліммен бірігіп анықтау

оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.

Тақта, бор, оқу құралдары

Сабақтың басы:

10мин

_{Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосуды/азайтуды/ бөлімдері бірдей бөлшектерді қосуға/азайтуға/ келтіруге болады.}

_{Мысалы,}

және бөлшектерін қосу керек болсын.

_{Алдымен бөлшектердің ортақ бөлімін (bd) және толықтауыш көбейткіштерін (d мен b) тауып, оларды бірдей бөлімге келтіреміз де, бөлімдері бірдей бөлшектерді қосамыз:}

_{азайту да осы сияқты орындалады:}

Бөлімдері бірдей алгебралық бөлшектерді қосу және азайту жай бөлшектерді қосу және азайту ережесі бойынша орындалады.

а ,в, m≠0 сандары үшін теңдігінің орындалатынын

Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосқанда (азайтқанда) олардың алымдарын қосып (бірінен бірін азайтып), бөлімдерін бұрынғыша қалдырады.

Мысалдар келтіремін:

Дескриптор:

Бөлшектердің ортақ бөлімін табады

Әрбір бөлшектің табылған алымын оның алымына және ортақ бөлімді бөліміне жазады

Бөлімдері бірдей бөлшектерге амалды орындайды

оқушылардың белсенділіген байланысты ауызша сөздермен бағаланады.

ДК экраны

7-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд.

Сабақтың ортасы:

25мин

1-тапсырма

1.

2.

3.

Дескриптор:

Бөлшектердің ортақ бөлімін табады

Әрбір бөлшектің табылған алымын оның алымына және ортақ бөлімді бөліміне жазады

Бөлімдері бірдей бөлшектерге амалды орындайды

Тақта, бор, оқу құралдары

2-тапсырма

Әр балаға жеке карточкадағы есептерді беремін

Дескриптор:

Бөлшектердің ортақ бөлімін табады

Әрбір бөлшектің табылған алымын оның алымына және ортақ бөлімді бөліміне жазады

Бөлімдері бірдей

бөлшектерге амалды орындайды

Тақта, бор, оқу құралдары

Карточкалар

3-тапсырма

Мына алгебралық бөлшекте х-тің қандай мәнінде мағынасы болмайды?

Дескриптор:

-ММЖ табады;

-х-тің қандай мәнінде мағынасы болмайтынын айтады

Тақта, бор, оқу құралдары

4-тапсырма

Мына алгебралық бөлшекте b-ның кез-келген мәнінде мағынасы болатынын дәлелде

Дескриптор:

Бөлшектердің ортақ бөлімін табады

Әрбір бөлшектің табылған алымын оның алымына және ортақ бөлімді бөліміне жазады

Бөлімдері бірдей бөлшектерге амалды орындайды

Тақта, бор, оқу құралдары

5-тапсырма

Бөлшектердің бөлімдерін өзара ортақ бөлімге келтір

Сабақтың соңы:

5мин

Рефлексия.

«Таңда да таста» әдісі бойынша оқушылар бүгінгі сабақта мен не үйрендім, мен үшін не қызық болды, маған не түсініксіз болды деген 3 сұраққа жауап беріп, өзара дебрифиг жүргізеді.

Бүгінгі меңгерілген материал бойынша 5 сұраққа жылдам жауап береді.

Кестені толтырады

Үй тапсрмасын алады №

Сабақта жинаған ұпайларымен қоса белсенділіктеріне қарай 1-10 баллдық шкаламен бағалау