Алма ағашы

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың қызметі

Мотивациялық - қозғаушы

Ұйымдастыру – іздестіру

Рефлексивті - түзетушілік

Балалар келген қонақтармен сәлемдеседі.

Күлімдеп күн бүгін,

Қарады саған да.

Күлімдеп күн бүгін,

Қарады маған да.

Шуақпен нұр төгіп,

Көтерді көңілді.

(Орындарына жайғасады)

-Балалар, мен сендерге бір ойын дайындап қойдым, ойнағыларың келе ме?

Ойынымыздың аты «Бұл қай ағаш?» деп аталады.Ойынның шарты:Экраннан бірнеше ағаштардың суреттері көрсетіледі.

-Жарайсыңдар, балалар! Осы ағаштардың қандай пайдасы бар?

Жұмбақ жасыру:

1 Темірі көп ішінде,

Жесең кірмес тісіңе.

Сары,қызыл болады,

Дөңгеленген пішінде.Бұл не?

2 Ортасында қазығы,

Бұтағында азығы.

-Алма қайда өседі?

-Алманың қандай пайдасы бар?

-Алмадан не жасаймыз?

Алма ағашының суретін көрсету;бөліктерін таныстыру.

(тамыры, діңі,бұтағы, жапырағы, жемісі)

Ғажайып сәт: Сиқыршы келеді:

-Сәлеметсіңдер ме,балалар?Мені таныдыңдар ма?Мен – Сиқыршымын.Сендердің сиқыр үйренгілерің келе ме?Олай болса мен сендерге керемет сиқыр көрсетейін.(қызыл, сары, жасыл алмалар алып көрсетеді)

Тәрбиеші:-Ой,қандай керемет! Сиқыршының көрсеткен сиқыры ұнады ма сендерге?

Ендеше оқу қызметімізді ары қарай жалғастырайық.Сиқыршы, сіз балалардың білімін көріңіз,жоғары шығыңыз.

-Балалар,бүгін біз аппликация оқу қызметінде алма ағашын қиып, жапсырамыз.Әуелі бәріміз саусқтарымызды жұмысқа дайындап алайық.

Саусақ жаттығуы: 1-2-3-4-5,

Шықты саусақ серуенге.

1 саусағым билеп кетті,

1 саусағым секіріп кетті.

1 саусағым сәлем берді,

1 саусағым ойнап кетті.

1саусағым ұйықтап қалды,

Шаршамаңдар саусақтар,

Қане, жұмыс жасаңдар.

-Жұмысқа дайынбыз ба?

Олай болса, мұқият тыңдап алыңдар.Мен сендерге алма ағашын қалай қиюды, жапсыруды үйретемін.

(әдіс – тәсілін түсіндіру)

-қағаздан жарты шеңбер (жасыл түс,) және жолақша (қоңыр түс) қию;

-жарты шеңберге желім жағып, қағаздың жоғарғы бөлігіне жапсыру;

-жолақшаға желім жағып, жарты шеңбердің астына жапсыру.

Сергіту сәтін жасату:

Көңілді әуенге сай бірнеше би қимылдарын жасату.

-алдын – ала әр түстен қиылған алмаларды желім жағып ағашқа жапсыру;

-жасаған жұмыстарының үстінен қолсүрткішпен жайлап басу, қолдарын сүрткішке сүрту.

-Балалар,қане, сендердің қалай жұмыс жасағандарыңды Сиқыршы айтып берсін.Балалардың жұмыстарына баға беру.

-Қане, біз қонақтарға арнап «Апорт деген тәтті алма» әнін айтып берейік.

Сиқыршы оларды мақтап, қоштасып қайтып кетеді.

Билингвалды компонент: Алма – яблоко, ағаш – дерево,Алма ағашы-яблоня,қызыл – красный, сары – желтый, жасыл – зеленый

Қимылды ойын ойнату,«Биік – аласа»

(биік нәрселерді айтқанда аяқтың ұшымен тұрады,аласа нәрсені айтқанда отырады

Оқу қызметін қорытындылау

Хормен қайталайды.

-Сәлеметсіздер ме, апайлар?

-ия

Балалар оның қай ағаш екенін табады.

Ағаштардың пайдасы туралы өз ойларын айтады.

-алма

-алма ағашы

-бақта

-құрамында дәрумен бар

-тосап кайнатамыз, тәтті шырын дайындаймыз

Мұқият тыңдайды

-Сәлеметсіз бе?

-ия

Саусақтарын ашып жұмады.

-дайынбыз

Жақсылап тыңдап алады,тәрбиешінің жетектеу әдісі бойынша жұмысты орындайды

Би қимылдарын жасайды

Әнді хормен орындайды

-Сау болыңыз!

-Сөздердің орыс тілінде айтылуын қайталайды

Ағаш дегенде– тұрады,

Шөп дегенде – отырады т.б

Нені білу керек

Қайшымен жұмыс жасағанда қауіпсіздік ережесін сақтау керектігін;

Нені игереді

Түрлі-түсті қағаздан алма ағашын қиып, жапсыруды;

Нені білді

ұқыпты жұмыс жасауды.