"Алтын адам" сабақ жоспары 9 сынып

Тақырыбы: Алтын адам

«Денисов ауданы білім бөлімінің Фрунзе орта мектебі КММ»

Күні, айы: 21.11.17

Мұғалімнің аты-жөні:Қойшыбаева Қарлыға Николайқызы

9 сынып

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Мәтінді түсіне оқи отырып, оқушылардың танымдық деңгейін көтеру. Сөздік қорларын байыту. Сұрақтарға еркін жауап беру. Оқушылардың танымдық деңгейін көтеру.
Дамытушылық: Ой - өрісін дамыту, тақырыпты деңгейлік тақырыптық тапсырмалардың көмегімен меңгеру.
Тәрбиелік: Оқушыларды өз елінің тарихи құндылықтарын құрметтеуге үйрету, елін, жерін сүйетін отансүйгіш ұрпақ тәрбиелеу.

Қатысушылар:

Барлық оқушылар: Алтын адам туралы біледі,жаңа сөздерді меңгереді,мәтін бойынша берілген тапсырмаларды орындайды

Оқушылардың басым бөлігі:. Жуан ,жіңішке сұрақтарды ажыратып пайдаланады,деігейлік тапсырмаларды орындайды

Кейбір оқушылар: Мәтінге қосымша берілген тапсыраманы орындап , жауап бере алады, мәтінді жалғастыра алады.

Сабақтың турі:

Дәстүрлі сабақ

Қолданылатын әдістер:

Сын тұрғысынан ойлау стратегиеялары,сұрақ –жауап жұмысы,оқулықпен жұмыс,топтық жұмыс

Көрнекіліктер:

Суреттер,презентация,оқулық,кестелер

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақ басы:

-Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. (1минут.)

Амандасу.

Кезекшінің жауабы (1 минут)

Психологиялық ахуал (3минут)

Жүрегімізге жылу сыйлаймыз

Бір-бірімізді тыңдаймыз

Үй тапсырмасын тексеру кезеңі.

Зат есім,санесім туралы білімдерін қайталау «Ой шақыру»( 5-6минут)

Ұйымдастыру кезеңі

(2 минут)

Жаңа сабақ:

Оқулықпен жұмыс

(1минут) Мұғалім: Жұмбақ шешіп көрейік...
Бұл адам жай адам емес, өзі бір ерекше адам болған. Ол бүкіл әлемге танымал
және бүкіл дүние жүзінде жалғыз – ақ. Ол адам б. з. д. V – IV ғасырларда өмір сүрген,
бай отбасынан шыққан. Байлығы сонща асып - тасыған, тіпті бас киімі мен аяқ киімін
де алтыннан тіккізген...
Балалар, бұл адам кім?
- Әрине, бұл - «Алтын адам».

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту.(1мин)
Жаңа сабақ.

Сөздік жұмыс. (2 минут)

«хайуанат нақышында»- в образе зверей
шошақ төбелі – остроконечный
әшекейленген – разукрашенный
көсем – вождь
өркениет – цивилизация
қалыптасу – зарождаться, утверждаться
жәдігер – экспонат, реликвия

Жерлеу рәсімі- церемония захоронения

Дәуір-эпоха, время (период)

Мәтінмен жұмыс. Топтық жұмыс. (5 минут)
1. Мәтінді кезекпен оқу.
Жазылым.Деңгейлік тапсырмаларды орындау. (10 минут)

I топтың тапсырмасы:

I – деңгей.
«Алтын адам» туралы әңгімелеу. (Қайдан табылды, кім тапты,
қай тайпаға жатады, т. б.)
II – деңгей.
Мәтіннен сан есімдерді теріп жазып, мағыналық түрін анықтаңдар.
III – деңгей.
Сөйлемдерге мәтін бойынша қажетті сөздерді қойып жазыңдар:
1. Алтын адамды 1969 - 1970 жылдары...
2. Алтын адам киімі төрт мыңға жуық...
3. Бас киімінің ұзындығы...
4. Алтын адам - Қазақстанның...
5. Оның тұлғасы Алматы қаласының...

II топтың тапсырмасы:
I – деңгей.
Мәтіннен зат есімдерді теріп жазыңдар.

II – деңгей
Сөздерді бағдар сызықпен дұрыс сәйкестендіріңдер.
дөңгелек адам
алтын сақ
әшекей заман
ерте бұйымдар
тайпасы алқа
III - деңгей
Мәтіннен жануарлар аттарын теріп жазып, септеу
(барыс, таутеке, ат)

VIIІ. Берілген сөздерге антоним, синоним немесе омоним сөздерді мәтіннен теріп жазыңдар. (5 минут)

Жануар

Енді

Жас

Бас

Анық

Кәрі, қарт

Диалогпен жұмыс. (5 минут)

(1,2 топ) 138 бет, 2 тапсырма. Өзара сөйлесу.

1. «Ыстық орындық» әдісі.

Х. Бағалау

ХІ. Сабақты қорытындау. Кері байланыс (Рефлексия)(3минут)

XІІ. (2минут)Үйге тапсырма беру:
138 бет, 3-тапсырма, «Алтын адам» туралы шағын шығарма.

сурет

слайд

Дәптер

Слайд

кестелер