«Алтын қалам» әдеби сыйлығының жеңімпазы

Бөлім: Менің Тәуелсіз Қазақстаным

Суранчиева С.Б.

Күні: 09.02.2021

Сынып: 5(Көкжиек баспасы)

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаттары

5.2.3.2 дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау/ үзіндісін мазмұндау/сахналау

5.2.8.1 кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

5.3.6.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер / сөйлем/калиграмма құрастыру

Жетістік критерийлері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): Қ.Сарин жайлы ақпарат береді, қойылған сұрақтарға жауап береді.

Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): ақынның шығармашылығы жайында айтады, өлеңдерін сипаттай- ды, қосымша мәліметтер береді.

Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып аясында тілдік қарым-қатынас құра алады, сұхбаттасады, шағын мәтін құрайды.

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Жаңа сөздермен танысу. Сөздерді оқу, қайталау, сөз тіркесін құрастыру.

Жыр-мүшәйра

Жүлдегер

Жеңімпаз

Одақ мүшесі

Жыр-жинақ

Жазылым.

2-тапсырма Суреттерді пайдаланып, мәтін құра. Сенің ойыңша, олар қандай байқауларға қатысты.

Тыңдалым. Оқылым

3-тапсырма. Мәтінді тыңда. Түсініп оқы. Тақырып қой.

Айтылым.

5-тапсырма Мәтінге сүйеніп, ақпараттың дұрыстығын тексер. Түсіндір.

Жазылым.

6-тапсырма Қалқаман Сарин туралы қосымша мәлімет жина. «Ол кім? Ол-қандай ақын?» деген сұрақтарға жауап беріп, диаграмманы толтыр. Ақынның жеке ақпараттық сайтын пайдалан(http://kalkamansarin.kz/index.php).

Талаптар:

1. Көлемі -4-6сөйлем

2. Сын есім сөздерді жиі пайдалан.

3. Міндетті түрде жаңа сөздерді қолдан.

Оқыған мәтінге сүйеніп, ақпараттың дұрыстығын тексереді. Түсіндіреді.

Қалқаман Сарин туралы қосымша мәлімет жинайды. «Ол кім? Ол-қандай ақын?» деген сұрақтарға жауап беріп, диаграмманы толтырады.

Мұғалім оқушылардың жауабына қарай бағалайды.

Мұғалімнің бағалауы.

Слайд

Сызбалар

Сабақтың ортасы

Айтылым.

7-тапсырма Суреттерді пайдаланып, диалог құрыңдар.

Суреттерді пайдаланып, диалог құрайды.

Оқушылар сыныптастарының жауабын тыңдай отырып бірін-бір бағалайды.

Суреттер

Сабақтың соңы

Жазылым.

8-тапсырма Сөздерді мағынасына қарай сәйкестендіріп, сөйлем құра.

Сөздерді мағынасына қарай сәйкестендіріп, сөйлем құрайды.

Мұғалімнің бағлауы.