ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: |
Мектеп:№43 Әл Фараби мектебі |
Пәні: информатика |
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: Жарқынбеков Ермахан Баймаханович |
|
|
Сынып: 6 |
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақ тақырыбы: |
Ақпаратты кодтау |
|
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: |
6.2.1.2- компьютерге арналған барлық ақпарат екілік код түрінде ұсыну. |
|
|
Сабақ мақсаттары: |
Барлығы: компьютерге арналған барлық ақпарат екілік код түрінде ұсынуды біледі. Басым бөлігі: компьютерге арналған барлық ақпарат екілік код түрінде ұсынутуалы түсінеді. Кейбіреулері: компьютерге арналған барлық ақпарат екілік код түрінде ұсыну мысал келтіре алады. |
|
|
Ойлау деңгейі |
Білу,түсіну, қолдану |
|
|
Бағалау критерийлері |
компьютерге арналған барлық ақпарат екілік код түрінде ұсынуды біледі; |
|
|
Тілдік мақсаттар: |
Пән бойынша лексика мен терминалогия: Шифрлау, Морзе коды, Цезар шифры, Киптография деген сөйлемдерді пайдаланады |
|
|
Құндылықтарды дарыту: |
Тарихшы Хангелді Әбжанов мырза мақаласында «Елбасымыз ұсынған Мәңгілік ел» ұлттық идеясы Мәңгі ел тұжырымдамалық идеологемасының жаңа әлемдегі жаңа тарихи дәуірдегі заңды жалғасы. |
|
|
АКТ пайдалану: |
Проектор арқылы тапсырмалар беріледі. |
|
|
Пәнаралық байланыстар: |
STEM бойынша физика, геометрия пәндері бойынша тарих пәні бойынша эссе жазуда пайдаланады |
|
|
Алдыңғы білім: |
Ақпарат тасымалдау. |
|
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет |
Ресурстар |
|||
|
3 мин |
Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру, оқушыларға жақсы комплимент айту. Сыныптың тазалығы мен атмосферасына көңіл бөлу. Оқушылардың қажеттіліктерін толық қамтамасыз ету. «Шаттық шеңбері» оқушылар өз есімінің бас әрпінен басталатын сын есіммен өздерін бағалайды. Мысалы: Ақылды Арай. |
|
|||
|
Сабақтың басы: 8 мин |
Оқушыларды «Аққала» әдісі арқылы 2 топқа біріктіреміз. №1 тапсырма. Үй тапсырмасын пысықтау Оқушыларға өткен сабақ бойынша сұрақтар қойылады. Оқушылар бірінші топ ішінде эсселерін оқып, үздік эссені таныстырады. Ынталандыру
|
Кеспе қағаз
|
|||
|
5 мин
4 мин
7 мин
5 мин
Сабақтың соңы 3 мин
2 мин |
Топтық ережені сақтау есте болсын. Оқушылар тақырыпты ашады. Жаңа сабақты ашу «Ой ашу» СЛАЙД №1.2.3.4 Ақпарат арнасы ақпарат өткізуші ақпарат тасымалданатын орта. Шифрлау (кодтау) – рұқсат етілген тұлғаларға қолжетімді және рұқсат етілмеген адамдардан құпия сақталатын ақпаратты түрлендірудің қайтымды түрі. Шифрлау – кодтау болып табылады, алайда мұнда ақпаратты жіберуші мен қадағалаушыға ғана белгілі бір құпия әдіс қолданылады. Шифрлау және шифрдан шығару. №2 тапсырма «Сен маған, мен саған» әдісі арқылы сұрақ қою. Жаңа сабақ бойынша оқушыларға оқулық арқылы тапсырма беріледі. Тапсырманы барлық оқушылар бірге орындайды.
Дескриптор
№ 3 тапсырма. Қорытынды Морзе әліппемен 2 топ бір-біріне хат жазып ,оны шешеді. Дескриптор Оқушылар күнделікті өздерінің өмірде компьютерге арналған барлық ақпарат екілік код түрінде қажет екенін айтады. №4 тапсырма: Жеке жұмыс. Біз күнделікті өмірде Ақпаратты шифрлауға қатысты алуан түрлі әрекеттерді үнемі жүзеге асырып отырамыз. Оқулықта келтірілген шифрды пайдаланып Өз аттарын шифрлайды. SWOT әдісі арқылы жаңа сабақты талдау. Ынталандыру
«БББ» кестесі арқылы кері байланыс жасау. Ауызша
Ынталандыру: Үйге тапсырма: Ақпаратты шифрлау және адам құқығы арасындағы байланыс туралы эссе жазыңдар.
|
|
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
04
58
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Ахметова Гүлмира Балтабаевна
31 Желтоқсан 2021
847Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Алтын сандық
Тақырып бойынша 11 материал табылды
Алтын сандық
Материал туралы қысқаша түсінік
Ашық сабақ жоспарында жаңа әдіс тәсілдер көрсетілген. сабақ қызықты болады. Жас ерекшеліктеріне сай тапсырмалар орындалады.
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: |
Мектеп:№43 Әл Фараби мектебі |
Пәні: информатика |
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: Жарқынбеков Ермахан Баймаханович |
|
|
Сынып: 6 |
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақ тақырыбы: |
Ақпаратты кодтау |
|
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: |
6.2.1.2- компьютерге арналған барлық ақпарат екілік код түрінде ұсыну. |
|
|
Сабақ мақсаттары: |
Барлығы: компьютерге арналған барлық ақпарат екілік код түрінде ұсынуды біледі. Басым бөлігі: компьютерге арналған барлық ақпарат екілік код түрінде ұсынутуалы түсінеді. Кейбіреулері: компьютерге арналған барлық ақпарат екілік код түрінде ұсыну мысал келтіре алады. |
|
|
Ойлау деңгейі |
Білу,түсіну, қолдану |
|
|
Бағалау критерийлері |
компьютерге арналған барлық ақпарат екілік код түрінде ұсынуды біледі; |
|
|
Тілдік мақсаттар: |
Пән бойынша лексика мен терминалогия: Шифрлау, Морзе коды, Цезар шифры, Киптография деген сөйлемдерді пайдаланады |
|
|
Құндылықтарды дарыту: |
Тарихшы Хангелді Әбжанов мырза мақаласында «Елбасымыз ұсынған Мәңгілік ел» ұлттық идеясы Мәңгі ел тұжырымдамалық идеологемасының жаңа әлемдегі жаңа тарихи дәуірдегі заңды жалғасы. |
|
|
АКТ пайдалану: |
Проектор арқылы тапсырмалар беріледі. |
|
|
Пәнаралық байланыстар: |
STEM бойынша физика, геометрия пәндері бойынша тарих пәні бойынша эссе жазуда пайдаланады |
|
|
Алдыңғы білім: |
Ақпарат тасымалдау. |
|
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет |
Ресурстар |
|||
|
3 мин |
Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру, оқушыларға жақсы комплимент айту. Сыныптың тазалығы мен атмосферасына көңіл бөлу. Оқушылардың қажеттіліктерін толық қамтамасыз ету. «Шаттық шеңбері» оқушылар өз есімінің бас әрпінен басталатын сын есіммен өздерін бағалайды. Мысалы: Ақылды Арай. |
|
|||
|
Сабақтың басы: 8 мин |
Оқушыларды «Аққала» әдісі арқылы 2 топқа біріктіреміз. №1 тапсырма. Үй тапсырмасын пысықтау Оқушыларға өткен сабақ бойынша сұрақтар қойылады. Оқушылар бірінші топ ішінде эсселерін оқып, үздік эссені таныстырады. Ынталандыру
|
Кеспе қағаз
|
|||
|
5 мин
4 мин
7 мин
5 мин
Сабақтың соңы 3 мин
2 мин |
Топтық ережені сақтау есте болсын. Оқушылар тақырыпты ашады. Жаңа сабақты ашу «Ой ашу» СЛАЙД №1.2.3.4 Ақпарат арнасы ақпарат өткізуші ақпарат тасымалданатын орта. Шифрлау (кодтау) – рұқсат етілген тұлғаларға қолжетімді және рұқсат етілмеген адамдардан құпия сақталатын ақпаратты түрлендірудің қайтымды түрі. Шифрлау – кодтау болып табылады, алайда мұнда ақпаратты жіберуші мен қадағалаушыға ғана белгілі бір құпия әдіс қолданылады. Шифрлау және шифрдан шығару. №2 тапсырма «Сен маған, мен саған» әдісі арқылы сұрақ қою. Жаңа сабақ бойынша оқушыларға оқулық арқылы тапсырма беріледі. Тапсырманы барлық оқушылар бірге орындайды.
Дескриптор
№ 3 тапсырма. Қорытынды Морзе әліппемен 2 топ бір-біріне хат жазып ,оны шешеді. Дескриптор Оқушылар күнделікті өздерінің өмірде компьютерге арналған барлық ақпарат екілік код түрінде қажет екенін айтады. №4 тапсырма: Жеке жұмыс. Біз күнделікті өмірде Ақпаратты шифрлауға қатысты алуан түрлі әрекеттерді үнемі жүзеге асырып отырамыз. Оқулықта келтірілген шифрды пайдаланып Өз аттарын шифрлайды. SWOT әдісі арқылы жаңа сабақты талдау. Ынталандыру
«БББ» кестесі арқылы кері байланыс жасау. Ауызша
Ынталандыру: Үйге тапсырма: Ақпаратты шифрлау және адам құқығы арасындағы байланыс туралы эссе жазыңдар.
|
|
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
31.12.2021
847
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
