жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
АНА ТІЛІ – ҰЛТ БАЙЛЫҒЫ
АНА ТІЛІ – ҰЛТ БАЙЛЫҒЫ
Уразбекова Гульнара Худайбергеновна
Балалар мен жасөспірімдер орталығының үйірме жетекшісі
|
Бөлім |
Тіл және қарым-қатынас |
|
|
Педагогтің тегі, әкесінің аты |
Уразбекова Гульнара Худайбергеновна |
|
|
Күні |
26.10.2023ж |
|
|
Топ: І |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы |
Ана тілі – ұлт байлығы |
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
Оқушыларға ана тілінің қадір қасиетін біліп, тілдің көркемдігін сезініп, сөз құдіретін түсініп, оның адам өміріндегі маңызын үйрету. Қазақ тілінің қоғамдағы рөлін айқындау. |
|
|
Сабақтың мақсаты |
Мемлекеттік тілге құрметпен қарауды, қадірлеуді ұғындыру. «Өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте» сөзінің мағынасын ұғындыру. |
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Ұйымдастыру Өткен білімді еске түсіру Жаңа білім І Тыңдалым ІІ Айтылым ІІІ Оқылым Сергіту сәті IVЖазылым |
Сәлемдесу, түгендеу, оқу құралдарын қадағалау Психологиялық ахуал қалыптастыру «Кубик» әдісі Сәбіздер арқылы топқа бөлу
«Аквариум» әдісі бойынша үй тапсырмасын сұрау
«Қазақтың үш биі: Төле би, Қазыбек би, Әйтеке би» 1.Орта жүздің биі Қазыбек бидің шыққан тегі? 2.Кіші жүздің биі Әйтеке бидің шын аты кім? 3.Ұлы жүздің биі Төле би қай өңірде дүниеге келді? 4.Жалаңтөс батырдың ұрпағы қай би? 5.Төле би неше жасында дүниеден озды? Жаңа тақырыпты меңгеру кезеңі Сабақтың тақырыбы, оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерімен (кэшбек) таныстыру Видео «Қазақ ойшылдары тіл туралы» Сұрақ-жауап 1.Бұл ойшылдардың ортақ ойы қандай? 2.Ана тілі туралы тағы қандай нақыл сөздер немесе мақал-мәтел білесіңдер? 3.Қазақ тілі қай жылы мемлекеттік мәртебе алды? 4. «Тіл- халық қазынасы» дегенді қалай түсінесіңдер? Мұғалім сөзі Тіл қай ұлтта, қай елде болмасын қастерлі де құдіретті. Ол әрбір адамға ана сүтімен бірге еніп, қалыптасады. Қадыр Мырза Әлиев: Ана тілің- арың бұл, Ұятың боп тұр бетте. Өзге тілдің бәрін біл, Өз тіліңді құрметте! – деп бекерге айтпаған. Тіл байлығы әр елдің мақтанышы. Ол атадан балаға мирас болып қалатын баға жетпес мұра. Демек, әр адам өз ана тілін көзінің қарашығындай қорғауға, оның орынсыз шұбарлануына жол бермеу керек. Біздің ана тіліміз көркем тіл, шексіз бай тіл. Ана тілінің көркемдігін көркейту ұлт байрағын көтерумен бірдей десек қателеспеген болармыз. Әлемде қанша ұлт, нәсіл болса, соларды бір-бірінен даралап тұратын басты бойтұмары – туған тілі. «Әр халықтың ана тілі – білімнің кілті»,- деп Ахмет Жұбанов тілдің адамзат өміріндегі маңызын аша түсті. Ана тілінің құдіреті жайлы қаншама ойшыл, ақын жазушыларымыз, даналарымыз құнды пікірлер қалдырды. Осынау бабаларымыз сөйлеп, даналарымыз толғап, аналарымыз әлдилеп өскен қазақ тілінің еліміздің болашағының көркеюіне зор ықпал етуде. Мұзафар Әлімбаевтың «Ана тілі» өлеңі
Ана! - десем ана тілі ойға
оралар. Мәтін бойынша сұрақтар «Ара» әдісі бойынша өтеді 1.Мәтін не туралы 2. Мәтін қандай үлгіде жазылған? 3. «Ана» сөзінде неше дауысты дыбыс бар? 4.Өлеңнің авторы кім? 5.Өлеңде қандай еркелету сөздері бар? 6.Өлең қай ұйқас түріне жазылған? «Пицца» әдісі 1.Еңбек түбі – береке 2.Ас атасы нан 3.Семіздікті қой көтерер 4.Кітап алтын қазына 5.Еңбек етсең емерсің 6.Алтынды тот баспайды 7.Шәкіртсіз ұстаз тұл 8.Ұрлық түбі қорлық 9.Отан оттан да ыстық 10.Өз елім өлең төсегім «Полиглот» ойыны. Өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте демекші көп тіл білу білімділіктің жемісі. |
Сәлемдеседі Кезекші топты түгендейді Балалар шаттық шеңберіне тұрып, ортаға кубик лақтырады. Оқушылар сәбіздерді таңдау арқылы топқа бөлінеді Оқушылар бұрынғы білімдерін пайдалану арқылы сұрақтарға жауап береді Оқушылар видео материалды мұқият тыңдайды Оқушылар слайдта көрсетілген сұрақтарға жауап береді Оқушылар мұғалімін сөзін мұқият тыңдайды Оқушылар кезекпен өлеңді оқиды Екі оқушы ортаға шығып араның екі жағындағы жіпті ұстайды. Сұрақтың жауабын кім бірінші табады, сол жіпті тартады. Сұрақтың жауабын білмеген оқушыны ара шағады Балаларға бір тілім пицца бөліктері таратылады. Әр бала мақал құрастыра отырып, өзінің пиццасын жинақтауы қажет Оқушыларға бір сөз айтылады соның орысша және де ағылшынша баламасын тауып нетбукка жазу қажет |
Мадақтау Бағалау «Бас бармақ» Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы: docx 27.12.2023 172
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! ![]() Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! ![]() Министірлікпен келісілген курс саны 12 |





Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген