Тәрбие сағаты

Ананың аялы алақаны

Күні

Сынып жетекші:

Аты жөні

Сынып

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың мақсаты:

Анаға деген құрметті қалыптастыру.

Ана мен бала арасындағы қарым-қатынастың маңыздылығын түсіндіру.

Аялы алақан мен ана махаббатының тәрбиелік мәнін таныту.

Құндылықтарды дарыту

Ананың махаббаты мен қамқорлығы балаларға тыныштық, сенімділік, өз-өзіне деген құрмет сияқты маңызды қасиеттерді дамытады. «Аялы алақан» - бұл тек физикалық жайлылық емес, рухани байлықтың көрсеткіші де. Оқушылар осындай құндылықтармен тәрбие алып, өздерінде осы сапаларды қалыптастыруға ұмтылады.

Апта дәйексөзі

Тәуелсіздік – тәтті сөз ғана емес, ұлттық жауапкершілік

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі (17 мин)

Тәрбие сағатының тақырыбы мен мақсатын таныстыру.

Ананың аялы алақанының мағынасын түсіндіру.
Мысалы: "Ана әрдайым баласын қорғаушы, оның жанындағы қолдаушысы болып табылады. Ана – шексіз махаббат пен қолдаудың символы."

«Қайырлы күн, достар! Бүгінгі сағатымыз ерекше, себебі біз ананың алақанының аялы екенін түсінуге тырысамыз. Осы тақырыпты бірге талқылайық!»

«Бүгінгі тәрбие сағатымыздың тақырыбы – «Ананың аялы алақаны». Бұл тақырыпты таңдауымыздың себебі – ана өмірімізде ең басты адам. Ол бізге тек қана өмір сыйлап қана қоймайды, сонымен қатар шексіз махаббат пен қамқорлық береді. Біз бүгін осы туралы ойланамыз, ана мен бала арасындағы байланыс туралы сөйлесеміз.»

«Сіздер үшін ана деген сөз қандай мағынаны білдіреді?»

Мұғалімнің сөзі:

«Олай болса, видеоны көріп болған соң, әрқайсымыздың ойымызды білдірсек. Біз бүгін не үйрендік? Ана мен бала арасындағы байланыс қаншалықты маңызды?»

«Сіздердің ойларыңызша, ана қандай қасиеттерімен ерекше?»

«Ана бізге тек махаббат беріп қана қоймайды, ол бізге өмірлік сабақтар да үйретеді. Осы туралы өз ойларыңызды айтыңыздар.»

Видео көрсету

Аналар туралы видеоролик немесе ана мен бала арасындағы қарым-қатынасты бейнелейтін фильм үзіндісін көрсетемін. Бұл оқушыларға анасының рөлі туралы ойлануға мүмкіндік береді.

Сілтеме: https://youtu.be/h5W5fmTPdJE Оқушылармен сұхбат

Оқушыларға сұрақтар қою:

Сенің анаң үшін ең бағалы қасиет қандай?

Сен анаңды қалай түсінесің? Оның қандай қасиеттері саған үлгі боларлық?

Анаңның ең көп көрсететін қамқорлығы туралы әңгімелеп бер.

Мұғаліммен амандасады.

 Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап беру үшін ойланып, өз пікірлерін айтуға дайындалады.

 «Ана деген сөз сіздерге қандай мағына береді?» деген сұраққа әртүрлі жауаптар береді, мысалы: «Ана – менің өмірімнің ең басты адамы», «Ана – әрқашан мені түсінетін адам».

 Оқушылар мұғалімнің кіріспе сөзін тыңдайды, тақырыпқа қызығушылықпен назар аударады.

Оқушылар бейнемазмұнды зейін қойып қарайды. Олар бейнемазмұндағы оқиғаларды немесе кейіпкерлердің сезімдерін түсініп, өз ойларын жинақтайды.

 Видео көріп болғасын, оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап беруге дайындалады.

 «Сіздер бейнемазмұннан қандай сезімдер алдыңыздар?» деген сұраққа жауап береді:

«Бұл бейнемазмұн өте әсерлі болды, мен ананың қамқорлығын сезіндім.»

«Ана мен баланың қарым-қатынасы өте ерекше екен, мен оны терең түсіндім.»

 Оқушылар өз пікірлерін ашық айтып, тақырыпты талқылайды.

 Олар мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап береді, мысалы:

«Ана қандай қасиеттерімен ерекше?» деп сұрағанда: «Ана – мейірімді, шыдамды, кез келген жағдайда мені қолдайды.»

«Ана мен бала арасындағы байланыс неге маңызды?» деген сұраққа: «Ана баласының бірінші досы, оның бірінші кеңесшісі болады.»

Оқушылар бір-бірінің пікірлерін тыңдайды, қажет болса пікірталасқа қатысады.

Көрнекі құралдар:

Суреттер мен плакаттар (ана мен бала арасындағы махаббат пен қамқорлықты көрсететін).

Флипчарт немесе тақта (негізгі ойларды жазу үшін).

Мультимедиялық құралдар:

Бейнемазмұн (ана мен бала қарым-қатынасы туралы қысқа бейнемазмұн).

Проектор және экран (презентация мен бейнемазмұнды көрсету үшін).

Сабақ ортасы (10 мин)

Қауіпсіздік сабағы.

«ЕГЕР СІЗ ЖЕЛІДЕ ҚОРҚЫТУҒАТАП БОЛСАҢЫЗ»

Сабақтың мақсаты: оқушыларды кибербуллингіні тануға және оған дұрыс жауап беруге үйрету.

Негізгі міндеттер:

1.Кибербуллингінің не екенін және оның қалай көрінетінін түсіндіріңіз.

2.Желіде қорқытудан қорғау жолдарын көрсету.

3.Кибербуллинг кезінде көмек сұрауға үйрету.

Сабақтың барысы

1.Кіріспе (2 минут)

Талқылау: кибербуллинг дегеніміз не және ол неге қауіпті ( қорқыту, жалған ақпарат тарату және т.б.).

-Тақырыпқа кіріспе: кибербуллингіні қалай тануға болады?

2.Негізгі бөлім (6 минутқа дейін)

-Презентация: кибербуллингінің түрлері мен белгілері.

– Талқылау: кибербуллингіге қалай әрекет ету керек, қайда көмек сұрау керек (бұғаттау, ересектерге хабарлау, әкімшіліктің шағымы, істерді құжаттау).

Кибербуллинг – бұл интернетте агрессор мен жәбірленуші кездесетін қорлаудың әртүрлі формалары. Көбінесе балалар мен жасөспірімдер пайдаланушылар ретінде зардап шегеді. Бұл хабарламаларда немесе түсініктемелерде қорлау мен жаман әзілдер, жеке ақпаратты жариялау (мысалы, сіздің мекенжайыңыз, телефон нөміріңіз, жақын фотосуреттеріңіз), қорқытатын жазбалар болуы мүмкін. Бұл құбылыспен күресу қажет. Шабуылдар туралы айтудан қорықпаңыз.

3.Қорытынды (2 минут)

Пайдалы сілтеме:

https://youtu.be/WJVphA2LxeM?si=Fe-FEU7O0wyR4ckg https://drive.google.com/file/d/1f_2fM6UoVvFFSFMFJ-

CJZ3_8CMdAWLWM/view

https://drive.google.com/file/d/1e-ZH8hgCevvXG9hWpEwoN8fWx21lRK_W/view

Топтық жұмыстың қорытындысы бойынша негізгі тезистері бар оқушыларға көмек.

Есіңде сақта!

1. Қорлауға жауап бермеңіз:

- Буллермен жанжалға түспеңіз. Агрессияға жауап беру жағдайды күшейте алады.

2. Дәлелдерді сақтаңыз:

- Кибербуллинг туралы куәландыратын хабарламалардың, түсініктемелердің және басқа материалдардың скриншоттарын алыңыз.

3. Буллерді бұғаттаңыз:

- Буллердің өз беттері мен жарияланымдарына кіруін шектеу үшін әлеуметтік платформалардағы бұғаттау және шағым беру мүмкіндіктерін пайдаланыңыз.

4. Ересектерге хабарлаңыз:

- Ата-анаңызға, педагогтеріңізге немесе сенетін басқа ересектерге хабарласыңыз.

Олар жағдайды түсінуге және қажетті шараларды қабылдауға көмектеседі.

5. Сайт әкімшілігіне хабарлаңыз:

- Әлеуметтік желі әкімшілеріне хабарласыңыз.

Кибербуллинг туралы куәландыратын хабарламалардың, түсініктемелердің және басқа материалдардың скриншоттарын алыңыз.

Ересектерге хабарлаңыз:

Ата-анаңызға, педагогтеріңізге немесе сенетін басқа ересектерге хабарласыңыз.

Олар жағдайды түсінуге және қажетті шараларды қабылдауға көмектеседі.

Ортасы (15 мин)

«Енді сіздерге топтық жұмыс береміз. Әр топқа ананың рөлі туралы бір тақырып беріп, сол тақырыпқа постер жасауды сұраймын. Осы тақырыптар арқылы біз ананың бала өміріндегі рөлін тереңірек түсінетін боламыз.»

«Топтық жұмыс кезінде бір-біріңізбен пікір алмасып, ортақ ойға келуге тырысыңыздар. Әркім өз ойын ашық білдірсін, бәрі маңызды.»

Презентация және талқылау

Мұғалімнің сөзі:

«Әр топтың жұмысына назар аударайық. Кім бірінші болып өз жұмысын ұсынғысы келеді?»

«Сіздер постерде ананың балаға деген қандай ерекше қасиеттерін көрсеттіңіздер?»

«Өте жақсы! Бұл идеялар өте орынды. Ал екінші топтың жұмысы қандай екенін тыңдайық.»

 Оқушылар топтарға бөлініп, берілген тақырып бойынша жұмыс істейді. Әр топтың мүшелері өз ойларын ортаға салып, ортақ шешімге келеді.

 Оқушылар топтарда ынтымақтастықта жұмыс істеп, бір-біріне көмек көрсетеді. Мысалы, біреу постерге сурет салса, екіншісі жазбалар жазады, үшіншісі презентацияны дайындайды.

 Топ мүшелері тақырыпты талқылап, ананың рөлі туралы әртүрлі аспектілерді зерттейді.

 Мысалы, бір топ «Ана – ең жақсы кеңесші» деген тақырып бойынша постер дайындап, оны талқылау барысында:

«Ана баласының өмірлік жолын дұрыс көрсету үшін әрқашан кеңес береді» деген идея ұсынады.

«Ана – бала үшін өмірдің ең бірінші мұғалімі» деген ойға келеді.

 Әр топ өз жұмысын басқа оқушыларға ұсынады. Топ мүшелері өз постерін немесе презентациясын таныстырады.

 Оқушылар өз жұмыстарын қорғап, тақырып бойынша пікірталасқа қатысады. Олар топтар арасында пікір алмасып, бір-бірінің жұмысын бағалайды.

Көрнекі құралдар:

Суреттер мен плакаттар (ана мен бала арасындағы махаббат пен қамқорлықты көрсететін).

Флипчарт немесе тақта (негізгі ойларды жазу үшін).

Мультимедиялық құралдар:

Соңы

3 мин

Мұғалімнің сөзі:

«Бүгінгі сағаттың басты ойы – анаға деген шексіз құрмет, махаббат және қамқорлық. Ана баласына тек қана өмір сыйлап қана қоймайды, ол оған өмірлік бағыт-бағдар береді, оны әрдайым қолдайды.»

«Сіздер бүгін ана мен бала арасындағы байланыс туралы көптеген ойлар айттыңыздар. Әрқайсыңыздың пікірлеріңіз маңызды. Біз осы тақырыпты тереңірек түсініп, ананың бала өміріндегі маңызын жақсырақ ұғындық деп ойлаймын.»

«Үй тапсырмасы ретінде, сіздер өз аналарыңызға хат жазып, оған деген сезімдеріңізді білдіре аласыздар. Бұл хатта сіздердің аналарға деген алғыстарыңыз, махаббаттарыңыз болуы тиіс. Қалай ойлайсыздар, бұл тапсырма сіздер үшін қызықты болар ма?»

 Оқушылар мұғалімнің қорытынды сөзін тыңдайды.

 Тақырыпқа байланысты өз ойларын қайта айтып, қорытынды жасайды. Мысалы:

«Мен бүгін анамның мен үшін қаншалықты маңызды екенін түсіндім. Оған шексіз ризамын.»

«Ана – менің өмірімде ең басты адам, оның қамқорлығы мен үшін өте қымбат.»