Ақбота 2024 Қазақша 4 сынып

Әдебиеттік оқу

Тағылым
Атасы мен Бекболат көрші өзбек еліне сапарға бармақшы болады. Мақсат –сол елдегі тарихи жерлерді аралап, сонда жатқан бабалар рухына тағзым жасау.
-Менің өмірімнің көбі кеңестік дәуірде өтті. Ол кезде он бес республиканың арасында шекара болмаушы еді. Енді Қазақстан да, Өзбекстан да – өз алдына тәуелсіз мемлекет. Шекара бар, кеден бар, - деп атасы екеуінің құжаттарын жөнге келтірді.
Көп уақыт өтпей екеуі жолға шықты. Лезде шекараға келіп жетті.
Қазақстан шекаралары құжаттарын қарап шықты.
-Сапарларың оң болсын! - деді кеденші жігіт.
Атасы мен немересі Өзбекстан жағындағы кеден бекетіне жақындады.
-Ата, немереңіз екеуіңіз қайда жол тарттыңыздар? - деп сұрады сол елдің шекарашы жігіті.
-Балам, Өзбекстан жерінде қазақтың екі бірдей атақты биі жатыр. Бірі Ташкенттегі Төле би, екіншісі – Нұрата топырағындағы Әйтеке би. Солардың басына барып, тағзым етіп қайтсақ па деп едік.
-Жақсы екен ата! Ниетттеріңіз қабыл болсын. Екі биді біздің ел де жақсы біледі, құрметтейді, - деді шекарашы жігіт.
Атасы мен немересі алдымен Төле би кеңесіне, етеңіне Самарқан бағытындағы Нұрата жерінде жатқан Әйтеке би басына келді. Атасы құран оқыды.
Үйлеріне жеткенше екеуі көрген-білгендерін айтумен болды.
Бекболат атасымен бірге көрші елге сапар шеккеніне дән риза болды. Ең бастысы - ел мен жер көрді. Бабалар рухына тағзым етті. Көп нәрсені таныды.Тағылым алды.

1-сұрақ
Неше мемлекет арасында шекара болған жоқ?
*

A) он бес

B) он алты

C) он жеті

D) он сегіз

E) он тоғыз

2-сұрақ
Атасы мен немересінің өзбек еліне бару себебі.....
*

А) демалып қайту

B) қалаларды аралап тамашалау

C) бабалар рухына тағзым ету

D) жатқан жерін көріп келу

E) көрші елге сапар шегу

3-сұрақ
Тәуелсіз мемлекет дегенді қалай түсінесің?
*

А) өз алдына дербес

B) экономикасы дамыған

C) көп ұлтты

D) жері кең

E) көрші елмен тату

Керексіз сұлулық
(Аңыз әңгіме)
Бұғы шөлдеген соң, бұлаққа еңкейіп, су ішіп жатып, өзінің әсем мүйізін көріп шаттанады, сөйтіп денесінің басқа мүшелеріне көз салады. Бұғыға аяқтары келісімсіз, жіңішке әрі арық сияқты көрінеді. Сөйтіп тұрғанында арыстан шыға келіп, бұғыны қуа жөнеледі. Бұғыны арыстаннан жаңа ғана өзі жақтырмай тұрған аяқтары ажыратып алады, солардың арқасында бұғы орманға арыстаннан бұрын жетеді. Бірақ, орманда бұғының мүйізі әр бұтаққа оратылып бастайды. Сол кезде арыстан оны ұстап алады. Сонда бұғы «Менің көркім – менің сорым болды, онша жақтырмаған, әлсіз санаған аяғым мені құтқаратындай мықты екен. Дұрыс бағалауды білмеген екенмін» депті.

4-сұрақ
Мәтіннің негізгі ойы
*

А) Тіршілік етуге керек мүшені бағалау

B) Аяқтарының жаман екендігі

C) Сыртқы сұлулық керек

D) Аяқ мықты болу керек

E) Ішкі сұлулық артық

5-сұрақ
Бұғыны арыстаннан құтқарған мүшесі
*

А) аяғы

B) тұяғы

С) құйрығы

D) мүйізі

E) тұмсығы

6-сұрақ
Бұғының арыстанға ұсталып қалу себебі?
*

А) Мүйізі әр бұтаққа ілінді

B) Қорқып кетуі

C) Көркін дұрыс бағаламады

D) Аяқтары жіңішке әрі арық болды.

E) Қашып кете алмады

Орыс тілі

7-сұрақ

Укажи синоним к слову «целебные» (свойства)

*

A) для определенных целей

B) лечебные

C) здоровые

D) уникальные

E) редкие

8-сұрақ
Укажи существительное среднего рода, множественного числа в Родительном падеже в предложении:
На необъятных просторах казахстанских степей есть немало замечательных мест, которые становятся точками притяжения казахстанцев и иностранных туристов.
*

A) просторах

B) степей

C) мест

D) казахстанцев

E) точками

9-сұрақ
Укажи предложение, в котором подлежащее выражено существительным второго склонения во множественном числе.
*

A) Водоем славится целебными свойствами воды и своей успокаивающей энергетикой.

B) Многие туристы приезжают сюда, чтобы полежать на уникальной черной гальке из шунгита и кремния.

C) В центральной части озера находится архипелаг из трех островов.

D) Вода укрепляет сердечно-сосудистую и нервную систему, повышает иммунитет.

E) Близ озера находятся развалины Караван-Сарая.

10-сұрақ
Определи слово по его лексическому значению:
«древние наскальные изображения, высеченные на стенах и потолках пещер, на скалах или отдельных камнях».
*

A) иллюстрация

B) петроглиф

C) гравюра

D) миниатюра

E) фреска

Дүниетану

11-сұрақ
Тәуелсіз Мемлекеттер Достастығы қай жылы құрылды?
*

А) 1990

B) 1989

C) 1991

D) 1992

E) 1988

12-сұрақ
Алғашқы ұшақты кімдер ойлап тапты?
*

А) Америкалық ағайынды Райттар

B) Ағайынды француздар Монгольфьерлер

C) Француз ғалымы Шарль

D) Атақты суретші Леонардо да Винчи

E) Орыс өнертапқышы Н.Архангельский

Ағылшын тілі 

“Daily routine”

Arman is a Kazakh boy. He lives in Astana, Kazakhstan. He lives with his family in a new house. He is eleven years old and he has got an older brother Aidar, and a younger sister, Alma. 

He starts his day at about half past seven. He gets up, goes to the bathroom, takes a shower, brushes his teeth and gets dressed. Then he has breakfast and at a quarter to eight he leaves home and goes to school.

Classes begin at eight o’clock. His favorite subject is Kazakh language. He usually has lunch at the school canteen at half past eleven. After school, at a quarter past twelve, he goes home. There he does his school homework and when he finishes it he helps his Mum. At half past seven the family dines together.

Arman is a very helpful boy, so he helps his mother cleaning up everything after dinner.

He usually watches TV for a while after dinner and at about ten o’clock he brushes his teeth again, puts on his pajamas and goes to bed. His parents always kiss him goodnight before he gets asleep. Arman is a very happy boy!

13-сұрақ 

Where does Arman live?
*

A) In Almaty, Kazakhstan.

B) In Oral, Kazakhstan.

C) In Astana, Kazakhstan.

D) In Atyrau, Kazakhstan.

E) In Pavlodar, Kazakhstan.

14-сұрақ 

Where does Arman have lunch?
*

A) at the cafe

B) at the classroom

C) at home

D) at the school canteen

E) at his friend’s home

15-сұрақ

What’s his sister’s name?
*

A) Aruna

B) Alma

C) Ainaz

D) Ainur

E) Aisha

16-сұрақ 

What is Arman’s favorite subject?
*

A) English language

B) Mathematics

C) Physical education

D) Kazakh language

E) Russian Language

Қазақ тілі 

Мейірім 
Сабақ түстен кейін басталатын. Күздің жайма шуақ күнінде мектепке жайбырақат келе жатқам. Көшеден өте бергенде жылаған баланың дауысын естіп жалт қарадым. Құлағы салпиған қара күшік үш-төрт жасар қыз баланың жолын бөгеп, шәуілдеп жүргізер емес. Күшікті қуып жібердім. 
-Үйіңді тауып аласың ба? -дедім. 
Көз жасын қолының сыртымен сүрткілеп, күшік жаққа қарады. Қолынан жетектеп, өз нұсқаған жаққа алып келе жаттым. Ол үйінің жанына жақындаған сәтте қуанып кетті. 
-Аға анау үй, көп рақмет!-деп томпаңдап жүгіре жөнелді. 
Мектепке келсем сабақ басталып кетіпті. Есік қағып сыныпқа кірдім. Оқушылардың барлығы мұрындарынан шаншылып сабақ орындап отыр екен. Оспан ағайға кешіккен себебімді айттым. Ол кісі үндеген жоқ. Аяғын дыбыссыз басып қасыма келді. Мейірім жүзінен күлімсірей қарап, аялы алақанмен басымнан сипады да: «Орныңа отыра ғой! Тақтада берілген тапсырманы орында»-деді жұмсақ үнмен. Төбем көкке жеткендендей болды. 

17-сұрақ

Мәтіннің түрін ажырат

*

А) Сипаттау мәтіні

B) Пайымдау мәтіні

C) Әңгімелеу мәтіні

D) Ғылыми мәтін

E) Стильдік мәтін

18-сұрақ
Мәтінде кездесетін сөйлемді анықта
*

А) Орныңа отырма!

B) Аяғын дыбыссыз басып қасыма келді

C) Дәптерде тапсырмаларды орында

D) Аға анау мектеп, көп рақмет!

E) Күшікті шақырып алдым.

19-сұрақ
Қай қатарда артық сөз бар?
*

А) Жалт қарадым,орындап отыр екен

B) Қасыма келіп, кірдім

C) Күлімсірей қарап,жүгіре жөнелді

D) келе жатқанмын,қуанып кетті

E) Жалт қарадым, дауысын естідім

20-сұрақ
Мәтін мазмұнына сәйкес жоспар реті
*

А) мұғалімнің кешіріммен қарауы, мектепке барар жол, қызға көмек

B) мектепке барар жол, қызға көмек, мұғалімнің кешіріммен қарауы

C) қызға көмек, мектепке барар жол, мұғалімнің кешіріммен қарауы

D) мектепке барар жол, мұғалімнің кешіріммен қарауы, қызға көмек

E) мұғалімнің кешіріммен қарауы, қызға көмек, мектепке барар жол

21-сұрақ
Күрделі сөздің қайсысына жататынын анықтаңыз: Сарыарқа
*

А) қос сөз

B) біріккен сөз

C) қысқарған сөз

D) сөз тіркесі

E) туынды сөз

22-сұрақ
ТМД қысқарған сөзінің толық жазылуын көрсетіңіз
*

А) Тәуелсіз Мекендер Достығы

B) Тәуелсіз Мемлекеттер Достастығы

C) Төменгі Мекемелер Достығы

D) Тәуелді Мекендер Достығы

E) Тәуелді Мемлекеттер Достығы

23-сұрақ
Буын үндестігіне бағынбайтын жұрнақтар қатарын көрсетіңіз
*

А) –қор, -паз, -хана

B) –дық, -дік, -тық, -тік

C) –тыр, -тір, -дыр, -дір

D) –шы, -ші

E) –да, -де, -та, -те

24-сұрақ
«Онда» жіктеу есімдігі қай септікте тұр?
*

А) көмектес

B) шығыс

C) жатыс

D) табыс

E) барыс