Ақтамберді Сарыұлы «Күлдір-күлдір кісінетіп» өлеңіне менің көзқарасым

Сынып: 8

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім:

Дананың сөзі – ақылдың көзі

Сабақтың тақырыбы:

Ақтамберді Сарыұлы «Күлдір-күлдір кісінетіп» өлеңіндегі автор бейнесі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

Т/Ж3 - көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу

Сабақ мақсаты:

Оқушылардың барлығы: көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу.

Оқушылардың көбісі: тура және жанама мінездеулердің ерекшелігін дәлелдейді.

Оқушылардың кейбірі: тура және жанама мінездеулерді жіктеудегі ақын шеберлігін зерттейді.

Құндылықтарды игерту:

«Мәңгілік ел» жалпықоғамдық құндылығы:

-Тіл мен мәдениет;

-Өмір бойы білім алу.

Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы оқушылардың, ақпаратты өңдей білу,өзіндік көзқарасын дәлелдей алу дағдылары негізінде жүзеге асады.

Пәнаралық байланыс:

Тарих, қазақ тілі ,дене шынықтыру

АКТ-ны қолдану дағдылары:

Электронды оқулық,интерактивті тақта

Бағалау критерийлері:

Тура және жанама мінездеулерді біледі және толғаудан анықтап, талдайды.

Тілдік мақсаттар:

Тура,жанама мінездеулер, автор бейнесі,ақын шеберлігі

Осыған дейін меңгерілген білім

Ақтамберді Сарыұлы «Күлдір-күлдір кісінетіп» өлеңі

Сабақ барысы

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Ресурс

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

Ұйымдастыру кезеңі.

«Қағаз қиындылары» арқылы топқа бөлу

Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Ақ тілек»

С абақтың ортасы

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Автор бейнесін қалай елестетесің?

-Толғауда жақсы мен жаманның орны,ағайынның арасы қалай берілген?

ЖЖ. «Кластер» әдісі

Ақын образына кластер құрастырыңдар.(оқулықты пайдалана отырып,шығарма тілімен)

Қалыптастырушы бағалау: Смайликтер арқылы

1-тапсырма. Өлеңнен автордың ойын, көзқарасын білдіретін үзінділерді белгілеп, кестеге толтыр. Кестемен жұмыста автордың ойын, көзқарасын, жанашырлығын өз сөзіңізбен түсіндір.

2-тапсырма

Шығарма авторының бейнесін сипаттайтын түйінді ойларыңды үш сөйлеммен жеткізіңдер.

------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------

Кейіпкер портреті

Оқушылар кейіпкерлерге портреттік мінездеме береді.

Сабақтың соңы

Кері байланыс

«ҚҚҚ кестесі»