Әр түрлі снарядтарды нысанаға, қашықтыққа лақтыру техникасы

Күні:11.09.2017ж

Сынып: 5ә

Қатысқандар саны: 15

Қатыспағандар саны:0

Мектеп: № 15

Мұғалімнің аты-жөні:Ибрагимов Асқар Байрамович

Сабақтың тақырыбы:

Әр түрлі снарядтарды нысанаға, қашықтыққа лақтыру техникасы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.1.1 Аздаған ауқымдағы арнайы спорттық спецификалық

қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін бақылауды және үйлесімділікті

дамытуға арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын білу және

түсіну

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: лақтыру бағытына қарап лақтырады;

Көбі: оңға жартылай бұрылып лақтырады;

Кейбірі: лақтыру бағытына (бір қырымен) тұрып, сол аяқтан оң аяққа жеңіл

секіріп, ауысу арқылы лақтырады;

Жетістік критерийлері

Қозғалыс әрекеттерін бақылайды

Қимыл-қозғалыс үйлесімділігін сақтайды

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды салауатты өмір сүруге тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Сабақ барысында қозғалыс кезінде кететін күш - қуат физика пәнімен, дұрыс тыныс алу және қалыпқа келу биология пәнімен байланысты.

АКТ қолдану дағдылары

видеожазба, таныстырылым.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ынтымақтастыру атмосферасын орнату. Оқушыларды сапқа тұрғызу,сәлемдесу.

Жалпы жетілдіру жаттығулары:

1. Бір орында: Оңға,солға,кері бұрылу.

2.Жүру: Қолды жоғары көтеріп, аяқтың ұшымен жүру. Қолды жанға созып өкшемен жүру. Жартылай отырып, толық отырып жүру.

3.Жүгіру: Еркін жүгіру, тізені көтеріп жүгіру, аяқты артқа сермеп жүгіру. Жүріске ауысып, тыныс алу жаттығуларын орындау. Бір орында жалпы дене шынықтыру жаттығуларын орындау.

Жаттығулар көрсетілімі материалдар.

Сабақтың ортасы

10 минут

15 минут

Техника қауіпсіздігін сақтау.

1.Кіші допты лақтыру әдістері:

Доп лақтыру кезіндегі қысқаша әдістемесін түсіндіріп өту.

Кіші доптың салмағы 150гр, ал диаметрі 60 см. Кіші доп лақтыру техникасы 4 бөлімнен тұрады.

1. Допты ұстау.

2. Лақтыруға дацындалу.

3. Жүгіру.

4. Лақтыру.

2. Допты қалай ұстау керек екенін түсіндіру

а) негізгі үш саусақпен ұстау;

б) қолды бос ұстау;

3. Жүгіріп келіп аяқты қайшылауды үйрету:

а) оқушыларды бір орында тұрғызып аяқтарын қайшылауды үйрету;

б) аяқты қайшылап доп ұстаған қолды иықтан жоғары бүгіп бастан асыра сілтеу;

4. Допсыз үйрету-жүгіріп келіп лақтыру.

5. Допты лақтыру:

а) допты қолға ұстап допты лақтырмай көрсету;

ә) допты лақтыру.

Әр жаттығу 7-8 реттен

Ыcқырық,

секундомер.

Сабақтың соңы

5 минут

Рефлексия

Бүгінгі сабақтан не түсіндің?

-не білдің?

-не білгің келеді?

-не үйрендің?

Смайликтер

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсыр-малар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Сөйлеу-речи-speeches

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер менсөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Физика,биология.

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.