Аралас сандарды көбейту

Сабақ:

«Аралас сандарды көбейту».

Қайталау

Мектеп: № 14

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Амирова Н.А.

Сынып: 5 «А»

Қатысқан оқушы саны: 14

Қатыспаған оқушы саны:1

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

аралас сандарды көбейтуді орындау;

Сабақтың мақсаты

Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Оқушылар осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастыруы тиіс.

Тілдік мақсат

Сөздік және терминология:

Бөлшек,жай бөлшек,аралас сан

Құндылықтарды дамыту

Ұлттық құндылықтар идеясы «Мәңгілік Ел»

Адами құндылықтарды тәрбиелеу,

Пәнаралық байланыс

Геометрия, тұрмыста қолдана алу

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақста, интернет ресурстары (сайттар, видеолар, есептер), таратпа материалдар, көрнекі-демонстрациялық құралдар, фигуралар

Бастапқы білім

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақта орындалатын іс-әрекеттер

Оқыту ресурстары

Басы

5 минут

Ұйымдастыру сәті

Үй жұмысын тексеру

Математикалық сөзжұмбақ беру арқылы «Кубизм стратегиясы»үй тапсырмасын орындау

Тапсырма № 1

«Кубизм» стратегиясы бойынша үй тапсырмасын тексеру:

1.1 _____________ 4. ________________ 7. ___________________

2. _____________ 5. ________________ 8. ________________

3. _____________ 6. _________________

Негізгі бөлім Тақырыпты ашу

10 минут

Тапсырма № 2

Математикалық диктант

Аралас санды жаз:____________________________

Аралас сандарды салыстыр:_________________________

Аралас сандарды қосуды орында:____________________

Аралас санды азайтуды орында:__________________

Аралас санды көбейтуді орында:__________________

Бағалау критерийлері:

5 дұрыс жауап- «Тамаша!Бәрекелді!»

4 дұрыс жауап – «Жақсы!Жарайсың!»

Кем дегенде 3 дұрыс жауап – «саған аралас сандардың көбейтудің ережелерін қайталау керек!»

Топпен жұмыс

15 минут

Тапсырма № 3

«Қатені тап»

Қауынның массасы кг,қарбыздың массасы қауын массасынан 4 есе артық . Қауын мен қарбыздың бірге алғандағы массасы қандай?

3

Бағалау критерийлері:

2 қатені тапсан – «өте жақсы»!

1 қатені тапсан – «жақсы»!

Қатені таппасан «саған аралас сандарды көбейтудің ережелерін қайталау керек!»

Тапсырма № 4

«Өзіндік сынақ»

Жылдамдық формуласын пайдаланып S= v*t белгісіз мәнді тап

Бағалау критерийлері:

2 есепті тапсан – «өте жақсы»!

1 есепті тапсан – «жақсы»!

Дұрыс жауапты таппасан: « саған формулаларды қайталау керек!»

Жеке жұмыс

10 минут

Оқулықпен жұмыс, деңгейлік тапсырмаларды қолдану

Тапсырма № 5

«Деңгей бойынша тапсырма»

*оқушы В деңгейін орындап болса,С деңгейіне өтеді.

*оқушы В деңгейін орындамаған жағдайда, А деңгейіне өтеді және тағы с.с.

Бағалау критерийлері:

А. Ережелерді біледі

В. Алған білімін есепте қолдана алады.

С. Дұрыс шығарады.

Соңы

5 минут

Сабақты бекіту

Рефлексия

Рефлексия:

1.Мен аралас сандарды көбейту ережесін білемін:_______________________________________

2.Мен аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыр аламын:________________________________

3.Маған бәрі түсінікті:_______________________________________________________________

«Микрофон» қағидасы бойынша (оқушыларға сұрақтардың біріне негізделген жауап беруіне мүмкіндік береді)

-Бүгінгі сабақтың тапсырмаларын орындай алдын ба?_______________________________________________________

-Бүгінгі сабаққа сіз өзіңізге қандай мақсат қойдыңыз?_______________________________________________________

-Мақсатыңызға жете алдыңыз ба?________________________________________________________________________

-Бүгінгі сабақ несімен ұнады?____________________________________________________________________________

-Бүгінгі сабақты смайликтер арқылы бағалаңыз_______________________________________

-Оқушылардың білімін бағалау парағы арқылы бағалаңыз___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бағалау парағы: ( Аты жөні) _ __________________________________

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары.

Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау

Нұсқаулықпен жүргізіледі.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?