|
Сынып жетекші: |
|
|
|
Күні: |
10.02.2025 |
|
|
Сынып: 3 |
|
|
|
Сабақтың тақырыбы: |
«Әрбір бала бір жұлдыз,жарқырауына жәрдем ет» «Шұғыл қызмет нөмірлері» |
|
|
Мақсаты |
Оқушылардың өз қабілеттерін танып, оны дамытуға ынталандыру. Өзін-өзі бағалау мен сенімділікті арттыру. Бір-бірін қолдау, құрметтеу және достық қарым-қатынасты нығайту Оқушыларға шұғыл қызмет нөмірлерін таныстыру және есте сақтауға көмектесу. Төтенше жағдайларда дұрыс әрекет етуді үйрету. Өзін-өзі және өзгелерді қорғау дағдыларын қалыптастыру. |
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы |
Сәлемдесу: Армысыздар, қымбатты оқушылар! Сіздерді көргеніме қуаныштымын! Барлықтарыңыздың жүздеріңізден күлімсіреу көрініп тұр! Керемет! "Жұлдызды шеңбер" әдісі: Оқушылар шеңберге тұрып, бір-біріне жақсы тілек айтып, жұлдызша бейнесін береді. |
Оқушылар жұдырық түйістіру арқылы бір біріне достық ықыластарын білдіреді. |
|
Көңілді әуен |
|
Сабақтың ортасы |
Тақырыпты таныстыру "Әр бала – жұлдыз" деген ұғымды түсіндіру. Балалардың өз бойындағы дарындылық пен қабілеттерін дамыту маңызын талқылау. ІІ. Негізгі бөлім 1. "Менің жарқырауым" жаттығуы Жұлдыз бейнесіндегі қағазға өзінің арманын немесе жетістікке жету жолындағы қадамдарын белгілейді. 2. "Жарық шашқан жұлдыздар" тренингі Оқушылар өз жұлдыздарын ортаға қойып, бір-біріне жылы сөздер айтып, қолдау көрсетеді. 3. "Жұлдызды қадамдар" сергіту сәті |
Оқушылар сұраққа жауап береді
Оқушылар сұраққа жауап береді
Оқушылар тапсырмаларды орындайд Оқушылар сұраққа жауап береді
|
Мадақтама сөздер айту |
Тақырыптық слайдтар Қағаз, маркерлер, түсті қаламдар; Интерактивті тақта (қажет болса, болашаққа арналған мотивациялық бейнеролик көрсету). |
|
Сабақтың соңы |
ІІІ. Қорытынды бөлім 1. "Жұлдызың жарқырай берсін!" рефлексиясы Әр оқушы сабақтан алған әсерін жұлдызшаға жазып, тақтаға іледі. "Маған не ұнады?", "Мен нені үйрендім?" сұрақтарына жауап береді. 2. Қорытынды ой: Мұғалім балалардың әрқайсысы ерекше екенін, олардың жарқырауына тек еңбек пен сенім керек екенін айтып, сабақты аяқтайды. |
Оқушылар ақ қағазға өз ойларын қысқаша жазады |
«Бас бармақ» әдісі арқылы бағалау |
Ақ қағаз |
|
Қауіпсіздік сабағы 10 мин |
Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын таныстыру. «Шұғыл қызмет дегеніміз не?» сұрағын қою. Төтенше жағдайлар туралы оқушылардың ойын тыңдау. ІІ. Негізгі бөлім 1. «Шұғыл қызмет нөмірлерін білесің бе?» Мұғалім негізгі шұғыл қызмет нөмірлерін таныстырады: 101 – Өрт сөндіру қызметі 102 – Полиция қызметі 103 – Жедел жәрдем 104 – Газ қызметі 112 – Бірыңғай жедел қызмет нөмірі Әр қызметтің атқаратын міндетін түсіндіру. 2. «Қалай дұрыс қоңырау шалуға болады?» жаттығуы Оқушыларға рөлдік ойын тапсырмасы беріледі: Өрт шықты – 101-ге қоңырау шалу. Куәгер болды – 102-ге хабарласу. Денсаулыққа қауіп төнді – 103-ке қоңырау шалу. Газдың иісі шықты – 104-ке хабарласу. Табиғи апат кезінде – 112-ге хабарласу. Әр топ өз нөмірі бойынша қоңырау шалу үлгісін көрсетеді. Дұрыс ақпарат беру үшін «Кім? Не болды? Қайда? Қанша адам?» сұрақтарын қолдану. 3. Сергіту сәті: «Қауіпсіздік белгілерін тап» Мұғалім қауіпсіздік белгілерінің суреттерін көрсетеді. ІІІ. Қорытынды бөлім 1. «Бүгін не үйрендік?» рефлексиясы Әр оқушы өзіне маңызды болған үш ақпаратты айтады. «Төтенше жағдайда не істер едің?» сұрағына жауап береді. 2. Қорытынды сөз: Мұғалім әрбір адамның қауіпсіздігі өз қолында екенін айтып, сақтық шараларын үнемі есте сақтау қажеттігін ескертеді. Қорытынды: "Шұғыл қызмет нөмірлерін білу – өз өмірің мен айналаңдағы адамдардың қауіпсіздігін қамтамасыз етудің маңызды қадамы!" |
Оқушылар сұрақтарға жауап береді Оқушылар өз ойларын ортаға салады Топтық жұмыс орындайды Оқушылар олардың мағынасын анықтап, не үшін қолданылатынын айтады. Өз ойларын ақ қағазға жазады. |
|
Презентация Интерактивті тақта. Қағаз, маркер (постер дайындау үшін). Әлеуметтік желідегі қауіпсіздік туралы бейнематериал. Тақырыптық слайдтар мен бейнероликтер. Қауіпсіздік қызметтерінің байланыс нөмірлері жазылған ақпараттық қағаздар. Шұғыл қызмет нөмірлері жазылған плакаттар. Рөлдік ойындарға арналған сценарийлер. Қауіпсіздік белгілері бар суреттер. |
|
Сабақтың соңы |
Оқушылар біз бүгін сіздермен қоғамдасғы өте өзекті екі тақырыппен таныстық, ой бөлісіп, пікір алмастық. Бүгінгі сынып сағатынан алған білімдеріңіз өмірлік азық болады деп тілеймін . |
Барлығы бүгінгі сабақта алған әсерлерімен бөліседі. |
Бүгінгі сабаққа белсенді қатысқан оқушыларға алғыс білдіріп, мадақтау. |
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
«Әрбір бала бір жұлдыз,жарқырауына жәрдем ет» «Шұғыл қызмет нөмірлері»
«Әрбір бала бір жұлдыз,жарқырауына жәрдем ет» «Шұғыл қызмет нөмірлері»
|
Сынып жетекші: |
|
|
|
Күні: |
10.02.2025 |
|
|
Сынып: 3 |
|
|
|
Сабақтың тақырыбы: |
«Әрбір бала бір жұлдыз,жарқырауына жәрдем ет» «Шұғыл қызмет нөмірлері» |
|
|
Мақсаты |
Оқушылардың өз қабілеттерін танып, оны дамытуға ынталандыру. Өзін-өзі бағалау мен сенімділікті арттыру. Бір-бірін қолдау, құрметтеу және достық қарым-қатынасты нығайту Оқушыларға шұғыл қызмет нөмірлерін таныстыру және есте сақтауға көмектесу. Төтенше жағдайларда дұрыс әрекет етуді үйрету. Өзін-өзі және өзгелерді қорғау дағдыларын қалыптастыру. |
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы |
Сәлемдесу: Армысыздар, қымбатты оқушылар! Сіздерді көргеніме қуаныштымын! Барлықтарыңыздың жүздеріңізден күлімсіреу көрініп тұр! Керемет! "Жұлдызды шеңбер" әдісі: Оқушылар шеңберге тұрып, бір-біріне жақсы тілек айтып, жұлдызша бейнесін береді. |
Оқушылар жұдырық түйістіру арқылы бір біріне достық ықыластарын білдіреді. |
|
Көңілді әуен |
|
Сабақтың ортасы |
Тақырыпты таныстыру "Әр бала – жұлдыз" деген ұғымды түсіндіру. Балалардың өз бойындағы дарындылық пен қабілеттерін дамыту маңызын талқылау. ІІ. Негізгі бөлім 1. "Менің жарқырауым" жаттығуы Жұлдыз бейнесіндегі қағазға өзінің арманын немесе жетістікке жету жолындағы қадамдарын белгілейді. 2. "Жарық шашқан жұлдыздар" тренингі Оқушылар өз жұлдыздарын ортаға қойып, бір-біріне жылы сөздер айтып, қолдау көрсетеді. 3. "Жұлдызды қадамдар" сергіту сәті |
Оқушылар сұраққа жауап береді
Оқушылар сұраққа жауап береді
Оқушылар тапсырмаларды орындайд Оқушылар сұраққа жауап береді
|
Мадақтама сөздер айту |
Тақырыптық слайдтар Қағаз, маркерлер, түсті қаламдар; Интерактивті тақта (қажет болса, болашаққа арналған мотивациялық бейнеролик көрсету). |
|
Сабақтың соңы |
ІІІ. Қорытынды бөлім 1. "Жұлдызың жарқырай берсін!" рефлексиясы Әр оқушы сабақтан алған әсерін жұлдызшаға жазып, тақтаға іледі. "Маған не ұнады?", "Мен нені үйрендім?" сұрақтарына жауап береді. 2. Қорытынды ой: Мұғалім балалардың әрқайсысы ерекше екенін, олардың жарқырауына тек еңбек пен сенім керек екенін айтып, сабақты аяқтайды. |
Оқушылар ақ қағазға өз ойларын қысқаша жазады |
«Бас бармақ» әдісі арқылы бағалау |
Ақ қағаз |
|
Қауіпсіздік сабағы 10 мин |
Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын таныстыру. «Шұғыл қызмет дегеніміз не?» сұрағын қою. Төтенше жағдайлар туралы оқушылардың ойын тыңдау. ІІ. Негізгі бөлім 1. «Шұғыл қызмет нөмірлерін білесің бе?» Мұғалім негізгі шұғыл қызмет нөмірлерін таныстырады: 101 – Өрт сөндіру қызметі 102 – Полиция қызметі 103 – Жедел жәрдем 104 – Газ қызметі 112 – Бірыңғай жедел қызмет нөмірі Әр қызметтің атқаратын міндетін түсіндіру. 2. «Қалай дұрыс қоңырау шалуға болады?» жаттығуы Оқушыларға рөлдік ойын тапсырмасы беріледі: Өрт шықты – 101-ге қоңырау шалу. Куәгер болды – 102-ге хабарласу. Денсаулыққа қауіп төнді – 103-ке қоңырау шалу. Газдың иісі шықты – 104-ке хабарласу. Табиғи апат кезінде – 112-ге хабарласу. Әр топ өз нөмірі бойынша қоңырау шалу үлгісін көрсетеді. Дұрыс ақпарат беру үшін «Кім? Не болды? Қайда? Қанша адам?» сұрақтарын қолдану. 3. Сергіту сәті: «Қауіпсіздік белгілерін тап» Мұғалім қауіпсіздік белгілерінің суреттерін көрсетеді. ІІІ. Қорытынды бөлім 1. «Бүгін не үйрендік?» рефлексиясы Әр оқушы өзіне маңызды болған үш ақпаратты айтады. «Төтенше жағдайда не істер едің?» сұрағына жауап береді. 2. Қорытынды сөз: Мұғалім әрбір адамның қауіпсіздігі өз қолында екенін айтып, сақтық шараларын үнемі есте сақтау қажеттігін ескертеді. Қорытынды: "Шұғыл қызмет нөмірлерін білу – өз өмірің мен айналаңдағы адамдардың қауіпсіздігін қамтамасыз етудің маңызды қадамы!" |
Оқушылар сұрақтарға жауап береді Оқушылар өз ойларын ортаға салады Топтық жұмыс орындайды Оқушылар олардың мағынасын анықтап, не үшін қолданылатынын айтады. Өз ойларын ақ қағазға жазады. |
|
Презентация Интерактивті тақта. Қағаз, маркер (постер дайындау үшін). Әлеуметтік желідегі қауіпсіздік туралы бейнематериал. Тақырыптық слайдтар мен бейнероликтер. Қауіпсіздік қызметтерінің байланыс нөмірлері жазылған ақпараттық қағаздар. Шұғыл қызмет нөмірлері жазылған плакаттар. Рөлдік ойындарға арналған сценарийлер. Қауіпсіздік белгілері бар суреттер. |
|
Сабақтың соңы |
Оқушылар біз бүгін сіздермен қоғамдасғы өте өзекті екі тақырыппен таныстық, ой бөлісіп, пікір алмастық. Бүгінгі сынып сағатынан алған білімдеріңіз өмірлік азық болады деп тілеймін . |
Барлығы бүгінгі сабақта алған әсерлерімен бөліседі. |
Бүгінгі сабаққа белсенді қатысқан оқушыларға алғыс білдіріп, мадақтау. |
|
шағым қалдыра аласыз













