Қысқа мерзімді жоспар
№ 22-сабақ
|
Пәні |
Қазақ тілі |
||||||||||||||||||||
|
Педагогтің аты-жөні |
|
||||||||||||||||||||
|
Тоқсан: ІІІ |
Күні: |
||||||||||||||||||||
|
Сынып: 5 |
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|||||||||||||||||||
|
Бөлім |
Адамның сырт келбеті мен мінезі |
||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Асыл қасиет |
||||||||||||||||||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
5.3.1.1 -берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру 5.4.4.4 -сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді зат есім орнына қолдана білу |
||||||||||||||||||||
|
Сабақ мақсаттары |
Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құрады. Сан есімнің мағыналық түрлерін ажыратып, сан есімді зат есім орнына қолдана біледі |
||||||||||||||||||||
|
Бағалау критерийлері |
|
||||||||||||||||||||
|
Ресурстар |
Оқулық: «Арман-ПВ» 2017 ж. Т.Н.Ермекова, Ж.К.Отарбекова, Р.Н.Мұнасаева |
||||||||||||||||||||
|
Сабақтың барысы |
|||||||||||||||||||||
|
Сабақтың кезеңі/уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|||||||||||||||||
|
Сабақтың басы |
Оқушылармен сәлемдесу Психологиялық ахуал туғызу Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттарын талдау |
Мұғалімді тыңдайды. Үй тапсырмасына жауап береді – 2 балл |
«Санамақ», «Кәмпиттер», «Мозайка», «Фотосурет» «Қарлы кесек», «Хобдиша», |
|
|||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы |
1-тапсырма. Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құрыңдар
2-тапсырма. Оқылым және тыңдалым мәтіндерінен сан есімдерді теріп жазып, құрамы мен мағынасына қарай ажыратыңдар |
Берілген дескриптор бойынша тапсырмаларды орындайды Дескриптор
Дескриптор
|
«Теріс орындық», «Графиктік органайзер», «Екі тарапты диктант», «Бағалау ағашы», «Сациометрия», «Медаль», «Нысандар», «Кім жеңімпаз» «Рахмет», «Сендвич», «Бутерброд», «АБС», «Бағдаршам |
|
|||||||||||||||||
|
Саралау тапсырмасы |
Төменгі деңгей: Адам бойындағы жақсы қасиеттер көрініс беретін жағдайларға мысалдар келтіре отырып, сұхбат құрыңдар. Орта деңгей: Мәтінді түсініп оқыңдар. Әңгімеге басқаша қандай тақырып қояр едіңдер? Асыл қасиетке тағы қандай қасиеттерді жатқызар едіңдер? Ойларыңды дәлелдеңдер. Жоғары деңгей: Абайдың 19-қарасөзін түсініп оқып, ондағы негізгі ойды реттік сан есімдерді пайдалана отырып жазыңдар. |
Дескриптор Сұхбат құрады-2 балл Дескриптор Тақырып қояды-2 балл Сұраққа жауап береді-2 балл Дескриптор Негізгі ойды реттік сан есімді пайдалана отырып жазады-2 балл |
|
|
|||||||||||||||||
|
Сабақтың соңы |
Сабаққа кері байланыс жасайды Оқу мақсатын еске түсіріп, тапсырмалардың оқу мақсатына сай болғандығын тексеріп өтеді |
Оқушылар өзара бағалау жүргізеді. Үй тапсырмасы: 99-беттегі 7-тапсырма. |
«Мидың суретін сал», «Ыстық орындық», «Керемет бестік», «БББ», |
|
|||||||||||||||||
|
Қосымша ақпарат |
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
"Асыл қасие"
"Асыл қасие"
Қысқа мерзімді жоспар
№ 22-сабақ
|
Пәні |
Қазақ тілі |
||||||||||||||||||||
|
Педагогтің аты-жөні |
|
||||||||||||||||||||
|
Тоқсан: ІІІ |
Күні: |
||||||||||||||||||||
|
Сынып: 5 |
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|||||||||||||||||||
|
Бөлім |
Адамның сырт келбеті мен мінезі |
||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Асыл қасиет |
||||||||||||||||||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
5.3.1.1 -берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру 5.4.4.4 -сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді зат есім орнына қолдана білу |
||||||||||||||||||||
|
Сабақ мақсаттары |
Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құрады. Сан есімнің мағыналық түрлерін ажыратып, сан есімді зат есім орнына қолдана біледі |
||||||||||||||||||||
|
Бағалау критерийлері |
|
||||||||||||||||||||
|
Ресурстар |
Оқулық: «Арман-ПВ» 2017 ж. Т.Н.Ермекова, Ж.К.Отарбекова, Р.Н.Мұнасаева |
||||||||||||||||||||
|
Сабақтың барысы |
|||||||||||||||||||||
|
Сабақтың кезеңі/уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|||||||||||||||||
|
Сабақтың басы |
Оқушылармен сәлемдесу Психологиялық ахуал туғызу Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттарын талдау |
Мұғалімді тыңдайды. Үй тапсырмасына жауап береді – 2 балл |
«Санамақ», «Кәмпиттер», «Мозайка», «Фотосурет» «Қарлы кесек», «Хобдиша», |
|
|||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы |
1-тапсырма. Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құрыңдар
2-тапсырма. Оқылым және тыңдалым мәтіндерінен сан есімдерді теріп жазып, құрамы мен мағынасына қарай ажыратыңдар |
Берілген дескриптор бойынша тапсырмаларды орындайды Дескриптор
Дескриптор
|
«Теріс орындық», «Графиктік органайзер», «Екі тарапты диктант», «Бағалау ағашы», «Сациометрия», «Медаль», «Нысандар», «Кім жеңімпаз» «Рахмет», «Сендвич», «Бутерброд», «АБС», «Бағдаршам |
|
|||||||||||||||||
|
Саралау тапсырмасы |
Төменгі деңгей: Адам бойындағы жақсы қасиеттер көрініс беретін жағдайларға мысалдар келтіре отырып, сұхбат құрыңдар. Орта деңгей: Мәтінді түсініп оқыңдар. Әңгімеге басқаша қандай тақырып қояр едіңдер? Асыл қасиетке тағы қандай қасиеттерді жатқызар едіңдер? Ойларыңды дәлелдеңдер. Жоғары деңгей: Абайдың 19-қарасөзін түсініп оқып, ондағы негізгі ойды реттік сан есімдерді пайдалана отырып жазыңдар. |
Дескриптор Сұхбат құрады-2 балл Дескриптор Тақырып қояды-2 балл Сұраққа жауап береді-2 балл Дескриптор Негізгі ойды реттік сан есімді пайдалана отырып жазады-2 балл |
|
|
|||||||||||||||||
|
Сабақтың соңы |
Сабаққа кері байланыс жасайды Оқу мақсатын еске түсіріп, тапсырмалардың оқу мақсатына сай болғандығын тексеріп өтеді |
Оқушылар өзара бағалау жүргізеді. Үй тапсырмасы: 99-беттегі 7-тапсырма. |
«Мидың суретін сал», «Ыстық орындық», «Керемет бестік», «БББ», |
|
|||||||||||||||||
|
Қосымша ақпарат |
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
шағым қалдыра аласыз














