Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі

Министерство образования и науки Республики Казахстан

«№ 1 индустриалдық техникалық колледжі» КММ

АШЫҚ (онлайн) Сабақтың тақырыбы:

“Өмірбаян және түйіндеме ”

Дайындаған 1-ші санатты

қазақ тілі мұғалімі

Джунусова А.Б.

2015 – 2016 оқу жылы

Сабақтың тақырыбы: Өмірбаян және түйіндеме.

Сабақтың мақсаты: 

білімділік: Оқушыларға адам  өміріне қатысты  іс қағаздарының  түрлері, оның 

тілдік , құрылымдық  ерекшеліктері  туралы  түсінік  бере отырып, өмірбаян  мен түйіндеме құрылымдары туралы, қоғамдағы алатын орны туралы мәлімет беру;

дамытушылық: Оқушылардың  іскерлік  дағдысын  қалыптастыру, ой – өрісін дамыту, жаңа сөздік қорды игерту , ізденімпаздыққа баулу, танымдық қабілеттерін жетілдіру;
тәрбиелік:  құжат  үлгілерін  толтыруда  ұқыптылыққа, тиянақтылыққа  және жауапкершілікке  тәрбиелеу, оқушыларды  сыйластыққа, бір – бірінін  пікірін тыңдауға  тәрбиелеу.
Сабақтың типі: жаңа сабақты меңгерту

Сабақтың әдісі:

Сабақтың көрнекілігі: құжат үлгілері, үлестірмелі қағаздар, фильмнен үзінді

Пәнаралық байланыс: тарих, қазақ  тілі, ағылшын

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі: (1 мин)

- Сәлеметсіздер ме?! Бүгінгі сабақта сіздерді көргеніме қуаныштымын. Бүгінгі сабағымызда көп қонақтар отыр. Біз сіздермен қонақтарды қуана қарсы аламызғой, балалар? Қонақтарға қуанып тұрғанымызды көрсетейік.(жымияды) Көрдіңіздерғой балалар, қонақтар да қуанышты (қонақтар жымияды). Сіздердің көңіл – күйлеріңіздің арқасында, біздің кабинетте сондай жарық пайда болды. Мен бүгінгі оқу процесінде сіздердің көңіл – күйлеріңіз жақсы болуына тілектеспін. Сабақты бастамас бұрын №1, №2 деген екі топқа бөліндіңіздер.

I.ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚТЫ ОЯТУ (6 мин)

Мен сабаққа дайындалғанда, менің студенттерім қандай деп көп ойландым.

Тақтадағы эпиграфқа назар аударайық: «Сен алдымен өзінді-өзін таны» деп ежелгі грек философы Сократ (б.з.д. 470 - б.з.д.399) айтқандай өзімізді білеміз бе?

Ой шақыру стратегиясы:Мысалы мен – мұғаліммін, ал сіздер студент екендерінді бәріміз білеміз, қазір дәптерге күнді, «МЕН» деген сөзге жауап жазып, жеке – жұппен – топпен – ортада – қорғайысыздар.

Т

Мен

Жұппен 1 минут

Т оппен 1 минут

Ортада қорғау 2 минут

-Кейбір ақын – жазушылар күнделікке өз өмірін күнделікті жазып отырған.

-Сіздердің араларыңызда күделік жүргізетіңдер бар ма?

-Бұндай күнделіктер өзін – өзі тануға көмектесе ме?

-Өміріміз – өзін – өзі танумен байланысты.

II.МАҒЫНАНЫ ТАНУ:

-Өзін – өзі тануға яғни өмірімізге байланысты қандай құжат түрлерін білесіздер?

-Ол құжаттар жұмыс іздегенде де қажет? Қандай іс қағаздарын жұмысқа орналасқанда толтырасыздар?

Кластер: Өтініш

түйіндеме сенімхат

құжаттар

а рыз өмірбаян

х аттама

қолхат

• Бүгінгі сабақтың тақырыбы Өмірбаян және түйіндеме, осы құжаттар туралы білім аламыз.(мақсаттары)(2 мин)

• Ал сіздер өмірбаян жазып көрдіңіздер ме?

Сол кезде құжат толтыруға қандай білім керек болды?(оқушылардың жауаптары)

Жақсы онда алдымен жаңа сөздермен танысайық:

Жаңа сөздер: (сөз тіркесін, сөйлем құрап жазу) (3 мин)

Өмірбаян - автобиография,

Түйіндеме - резюме

үйленгенмін-женат,

үйленбегенмін-не женат

ажырасқанмын-разведен,

жұбай - супруг,

отбасы жағдайым - семейное положение,

жұмыс тәжірибем-опыт работы,

лауазым, қызмет-должность,

әскери қызметке міндеттімін-военнообязанный (ая),

марапаттар-награды.

Осы құжаттарды білеміз, білгім келеді, үйрендім стратегиясы(ЗУХ) арқылы өзімізді сабақ сонында өздеріңізді бағалайсыздар. (тарату, түсіндіру)

Бірінші бағанша қарайық, Өмірбаян туралы не білеміз? Деген сұраққа жауап жазыңдар және сабақтың сонына дейін осы кестені өздеріңді бағалау үшін толтырасыздар. (1 мин)

(Слайд)

Өмірбаян (5 бет) – жеке адамның өмір жолы хронологиялық тәртіпте қысқаша жасалған ресми құжат. Әдетте оқуға түсу, жаңа қызметке орналасу кезінде жазылады. Онда азаматтың аты-жөні, туған жылы, күні, айы және туған жері, ұлты, отбасы жағдайы, білімі, бітірген оқу орындары, қызметі мен жұмыс тәжірибесі туралы және т.б. қосымша мәліметтер көрсетіледі. (7 мин)

Тәжірибеде өмірбаян үш түрлі болып жазылады.