Unit 7

Breakthrough technologies

Teacher name:

Alexeyeva Zhanar Bahytzhanovna

Date:

28.02.2024

Grade: 10

Number present:

absent:

Lesson title

Robotics. Robot back to the board

Learning objectives

10.2.8- recognize inconsistences in argument in extended talk on a range of general an curricular and curricular subjects;

10.3.2- communicate and respond to complex questions to get information about a wide range of general and curricular topics

Lesson objectives

-identify detail of an argument in article;

-asks and responds to fellow learners, relating to the discussion;

-express opinions and ideas clearly;

Plan

Stages / Time

Teachers actions

Students actions

Assessment criteria

Resources

Beginning of the lesson

7 min

Presentation part.

1. Organization moment :

1. Greeting.

b. Warming-up:

‘ Exercise with Robot’

2. New lesson:

Lead –in: ‘Brainstorming ideas’

-Imagine you have a robot to help you at home and at school.

What jobs do you think robots could do?

1)____________________

2)____________________

3)____________________

T introduces with lesson objectives

-identify detail of an argument in article;

-asks and responds to fellow learners, relating to the discussion;

-express opinions and ideas clearly;

Students greet with teacher.

Pupils do exercise with video.

Predicts the topic

Students think about how a robot may help them in their lives.

Formative Assessment

“Good job!

Well done!”

https://youtu.be/2V_Coh-PamE?si=4MNKMCfc3cQaIKYd

Pictures

Middle of the lesson

35 min

2 min

3min

5min

5min

5 min

Conclusion:

15 min

Pre –listening:

1. ‘Yes / NO / cards (WC)

1. I would like to have a robot in my house

2. I think that in ten years ‘ time most people will have robots in their homes

3. Research into robots is a waste of money

2. Synonym matching (IW)

1 . more intelligent a. mad

2 leading b. strong

3. experiences c. forecast

4. prediction d. pointed to

5. powerful e. smarter

6. crazy f. way of thinking

7. thinking g. events

8. view h. top

9. highlighted i. people

10. the public j. opinions

While-listening:

Listen to the talk and fill the gaps You will hear the recording twice. You have 1 minute to look through the questions.

1. Gap filling task (PW)

T allows learners to look through the task before listening. One minute is enough. After the first listening, let learners discuss their answers with partners. Then play the recording again.

Post - listening task (IW)

True /false task

1. ‘Inner/outer circle’ (PW,WC)

2. ‘Robot designers team ’ (GW)

‘Imagine that you work for a robot design company. You and your team are responsible for designing the next generation of robots. Talk to your team and decide on these points:

• What will your robot be able to do?

• What will your robot look like?

• How much will your robot cost to buy?

• What type of people will want to buy your robot?

• What brand name will you give your robot?’

Before listening the article, they decide if the following statements are true or false for them

1. look through the synonyms before listening.

2. match the following synonyms

Students listen the article

Students put the words in the column on the right into the gaps in the text

Read the statements and choose correct variant

-answers partner’s questions and comments on topic;

-interacts with his/her partner actively;

Students work in two groups to design their own robot.

“Good job!

Well done!”

Descriptor:

- find the synonyms

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Алексеева Жанар Бахытжановна

08 Сәуір 2024

229

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

ашық сабақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

ашық сабақ

Материал туралы қысқаша түсінік

Robotics. Robot back to the board, 10 класс ашық сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Unit 7		Breakthrough technologies
Teacher name:		Alexeyeva Zhanar Bahytzhanovna
Date:		28.02.2024
Grade: 10		Number present:	absent:
Lesson title	Robotics. Robot back to the board
Learning objectives	10.2.8- recognize inconsistences in argument in extended talk on a range of general an curricular and curricular subjects; 10.3.2- communicate and respond to complex questions to get information about a wide range of general and curricular topics
Lesson objectives	-identify detail of an argument in article; -asks and responds to fellow learners, relating to the discussion; -express opinions and ideas clearly;
Plan

Stages / Time	Teachers actions	Students actions	Assessment criteria	Resources
Beginning of the lesson 7 min Presentation part.	Organization moment : Greeting. b. Warming-up: ‘ Exercise with Robot’ New lesson: Lead –in: ‘Brainstorming ideas’ -Imagine you have a robot to help you at home and at school. What jobs do you think robots could do? 1)____________________ 2)____________________ 3)____________________ T introduces with lesson objectives -identify detail of an argument in article; -asks and responds to fellow learners, relating to the discussion; -express opinions and ideas clearly;	Students greet with teacher. Pupils do exercise with video. Predicts the topic Students think about how a robot may help them in their lives.	Formative Assessment “Good job! Well done!”	https://youtu.be/2V_Coh-PamE?si=4MNKMCfc3cQaIKYd Pictures
Middle of the lesson 35 min 2 min 3min 5min 5min 5 min Conclusion: 15 min	Pre –listening: ‘Yes / NO / cards (WC) I would like to have a robot in my house I think that in ten years ‘ time most people will have robots in their homes Research into robots is a waste of money Synonym matching (IW) 1 . more intelligent a. mad 2 leading b. strong 3. experiences c. forecast 4. prediction d. pointed to 5. powerful e. smarter 6. crazy f. way of thinking 7. thinking g. events 8. view h. top 9. highlighted i. people 10. the public j. opinions While-listening: Listen to the talk and fill the gaps You will hear the recording twice. You have 1 minute to look through the questions. Gap filling task (PW) T allows learners to look through the task before listening. One minute is enough. After the first listening, let learners discuss their answers with partners. Then play the recording again. Post - listening task (IW) True /false task ‘Inner/outer circle’ (PW,WC) ‘Robot designers team ’ (GW) ‘Imagine that you work for a robot design company. You and your team are responsible for designing the next generation of robots. Talk to your team and decide on these points: What will your robot be able to do? What will your robot look like? How much will your robot cost to buy? What type of people will want to buy your robot? What brand name will you give your robot?’	Before listening the article, they decide if the following statements are true or false for them look through the synonyms before listening. match the following synonyms Students listen the article Students put the words in the column on the right into the gaps in the text Read the statements and choose correct variant -answers partner’s questions and comments on topic; -interacts with his/her partner actively; Students work in two groups to design their own robot.	“Good job! Well done!” Descriptor: - find the synonyms Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Шет тілі Ашық сабақ 10 сынып 08.04.2024 229 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Алексеева Жанар Бахытжановна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ