Мектеп: «Бітік мектеп-бөбекжай кешені»КММ

Мұғалімнің аты-жөні: машықкер Хатимуллина А.Т

Күні:

Қатысқандар:

Сынып: 7

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

§41.Мидың құрылысы мен қызметі. Ми дінінің құрылысы және мишық.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.7.3 орталық жүйке жүйесі бөлімдерінің құрылысы мен қызметін салыстыру

Сабақтың мақсаты

• Мидың құрылысы мен қызметін білу;

• Ми бөліктерінің қызметі мен құрылысын ажырату;

• ОЖЖ бөлімдерінің мүшелерін салыстыру;

Бағалау критерийі

• Мидың құрылысы мен қызметін біледі;

• Ми бөліктерінің қызметі мен құрылысын ажыратады;

• ОЖЖ бөлімдерінің мүшелерін салыстыра алады;

Тілдік мақсаттар

Ми, сопақша ми, мишық, үлкен ми сыңарлары, аралық ми, ортаңғы ми, қыртыс, жүлгелер;

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» Зайырлы қоғам және руханият;

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану, Медицина;

Алдыңғы білім

Жүйке жүйесі және оның құрылымдық құрамбөліктерінің атқаратын қызметі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин.

3 мин

8-10 мин

Оқушылармен амандасу. Оқушыларды түгендеу. «Сергіту сәті» биін орындату. Ынтымақтастық атмосферасын құру

1.«Түстер таласы» әдісі

Оқушыларға түрлі-түсте стикерлер үйлестіріледі. Оларда Ынтымақ, Бірлік, Достық 3 топқа жазылған сөздері бар стикерлер болады. Стикерлерді алып, жазылған сөздер бойынша 3 топқа бөлінеді.

2. Алдыңғы білімді қорыту, үй тапсырмасын тексеру. «Тәтті сұрақтар» әдісі

1.Жүйке жасушаларын ата - Нейрондар мен нейроглиялар

2.Нейрон дегеніміз не? Жүйке ұлпасын құрайтын жүйке жасушалары.

3.Аксон дегеніміз не? Нейрон денесіндегі ұзын өсінділер

4.Дендрит дегеніміз не? Нейрон денесіне жақын орналасқан қысқа өсінділер

5. Жүйке жасушалары неден тұрады? Денеден, өсінділерден және жүйке ұштарынан

6.Аксонның қызметі – ақ зат түзеді

7.Дендриттің қызметі – сұр зат түзеді

8. Орталық жүйке жүйесіне жатады – ми мен жұлын

9. Нейронның ұзын өсінділерінің тармақталған жүйке ұштары - рецепторлар деп аталады

«Стикерлер» әдісімен бағаланады.

3. «Миға шабуыл»

Жаңа тақырыпты «Болжау» әдісі арқылы ашу

4 суретті көрсету. Сұрақ:

1. Нені көріп тұрсыздар?

2. Бұл суреттерді не байланыстырады?

3. Себебін түсіндіріңіз

Бүгінгі сабақтағы бағалау критерийлері:

Бүгін біз.....................

1. Мына термин сөздермен танысамыз:

• Жүлгелер

• Сопақша ми

• Көпір

• Ортаңғы ми

• Аралық ми

• мишық

2. Ми діңі құрылысымен, оның бөліктері туралы білеміз

Сабақ түсіндіру бөлімі.

Слайд арқылы, плакат арқылы жаңа сабақ қысқаша ашылады.

Видео

Топ аттары жазылған түрлі түсті стикерлер

Сұрақтар оқу

Бағалау сөздері бар стикерлер

Слайд арқылы суреттер

Тақырыпты ашуға арналған суреттер,плакаттар, мидың құрылысы, слайд.

Сабақтың ортасы

5 мин.

2 мин

2 мин

3 мин

2 мин

3 мин

2 мин

2 мин

2 мин

Топтық жұмыс

Әр топқа мәтін беріледі, оқып топ ішінде талдайды. Сонымен қатар, кесте тапсырмасы беріледі, оқи отырып, сол кесте сұрақтарына жауап іздейді.

Бағалау: Өзара бағалау

1-тапсырма

«МЕНІ ТАП» КЕСТЕМЕН ЖҰМЫС

2-тапсырма. True/False таблосы

1.Ересек адам миының орташа салмағы-1300-1400г. /Дұрыс/

2.Адам миы негізгі 5 бөлімнен тұрады. /Бұрыс/

3.Сопақша ми жұлынның жалғасы. /Дұрыс/

4.Аралық ми тепе-теңдікті сақтайды. /Бұрыс/

5.Ортаңғы ми жарық пен дыбысқа елең етеді. /Дұрыс/

6.Мишық өзара жалғасқан 4 ми сыңарларынан тұрады. /Бұрыс/

7.Аралық ми дене температурасының тұрақты болуын реттейді./Д/

8.Мишық ас қорыту процесін реттеп отырады. /Б/

Бағалау: «Бағдаршам» әдісі

Жасыл түсті көтереді: Барлығы дұрыс;

Сары түсті көтереді: 1-2 қате;

Жасыл түсті көтереді: 3 қате не одан да көп қате;

3-тапсырма. Суреттегі бейнелер қандай мидың көмегімен орындалады?

4-тапсырма.Сөзжұмбақты шеш

5-тапсырма. Суретпен жұмыс

6-тапсырма. «Полиглот» сергіту кезеңі

Ми бөлімдерінің атауларын

Қазақ, орыс, ағылшын тілінде бірге айту.

7-тапсырма.Берілген кесте ішінен сабаққа қатысты термин сөздерді тап

Бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек» топтар бірін-бірі дескрипторға сай бағалайды

Екі жұлдыз: ерекше ұнаған ақпарат;

Бір тілек: толық ашылмаған ақпарат;

Оқулық, постер

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Хатимуллина Аружан Тыныштыковна

10 Сәуір 2021

5016

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ,7-сынып, Мидың құрылысы мен қызметі. Ми діңі мен мишық

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ,7-сынып, Мидың құрылысы мен қызметі. Ми діңі мен мишық

Материал туралы қысқаша түсінік

7-сынып оқушыларына адамның негізгі мүшесі болып табылатын мидың құрылысы мен бөлімдерін,атқаратын қызметі туралы түсінік беруде үлкен көмек

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

Мектеп: «Бітік мектеп-бөбекжай кешені»КММ		Мұғалімнің аты-жөні: машықкер Хатимуллина А.Т
Күні:		Қатысқандар:
Сынып: 7		Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы		§41.Мидың құрылысы мен қызметі. Ми дінінің құрылысы және мишық.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)		7.1.7.3 орталық жүйке жүйесі бөлімдерінің құрылысы мен қызметін салыстыру
Сабақтың мақсаты		Мидың құрылысы мен қызметін білу; Ми бөліктерінің қызметі мен құрылысын ажырату; ОЖЖ бөлімдерінің мүшелерін салыстыру;
Бағалау критерийі		Мидың құрылысы мен қызметін біледі; Ми бөліктерінің қызметі мен құрылысын ажыратады; ОЖЖ бөлімдерінің мүшелерін салыстыра алады;
Тілдік мақсаттар		Ми, сопақша ми, мишық, үлкен ми сыңарлары, аралық ми, ортаңғы ми, қыртыс, жүлгелер;
Құндылықтарға баулу		«Мәңгілік ел» Зайырлы қоғам және руханият;
Пәнаралық байланыс		Жаратылыстану, Медицина;
Алдыңғы білім		Жүйке жүйесі және оның құрылымдық құрамбөліктерінің атқаратын қызметі.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері				Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин. 3 мин 8-10 мин	Оқушылармен амандасу. Оқушыларды түгендеу. «Сергіту сәті» биін орындату. Ынтымақтастық атмосферасын құру 1.«Түстер таласы» әдісі Оқушыларға түрлі-түсте стикерлер үйлестіріледі. Оларда Ынтымақ, Бірлік, Достық 3 топқа жазылған сөздері бар стикерлер болады. Стикерлерді алып, жазылған сөздер бойынша 3 топқа бөлінеді. 2. Алдыңғы білімді қорыту, үй тапсырмасын тексеру. «Тәтті сұрақтар» әдісі 1.Жүйке жасушаларын ата - Нейрондар мен нейроглиялар 2.Нейрон дегеніміз не? Жүйке ұлпасын құрайтын жүйке жасушалары. 3.Аксон дегеніміз не? Нейрон денесіндегі ұзын өсінділер 4.Дендрит дегеніміз не? Нейрон денесіне жақын орналасқан қысқа өсінділер 5. Жүйке жасушалары неден тұрады? Денеден, өсінділерден және жүйке ұштарынан 6.Аксонның қызметі – ақ зат түзеді 7.Дендриттің қызметі – сұр зат түзеді 8. Орталық жүйке жүйесіне жатады – ми мен жұлын 9. Нейронның ұзын өсінділерінің тармақталған жүйке ұштары - рецепторлар деп аталады «Стикерлер» әдісімен бағаланады. 3. «Миға шабуыл» Жаңа тақырыпты «Болжау» әдісі арқылы ашу 4 суретті көрсету. Сұрақ: Нені көріп тұрсыздар? Бұл суреттерді не байланыстырады? Себебін түсіндіріңіз Бүгінгі сабақтағы бағалау критерийлері: Бүгін біз..................... Мына термин сөздермен танысамыз: Жүлгелер Сопақша ми Көпір Ортаңғы ми Аралық ми мишық Ми діңі құрылысымен, оның бөліктері туралы білеміз Сабақ түсіндіру бөлімі. Слайд арқылы, плакат арқылы жаңа сабақ қысқаша ашылады.				Видео Топ аттары жазылған түрлі түсті стикерлер Сұрақтар оқу Бағалау сөздері бар стикерлер Слайд арқылы суреттер Тақырыпты ашуға арналған суреттер,плакаттар, мидың құрылысы, слайд.
Сабақтың ортасы 5 мин. 2 мин 2 мин 3 мин 2 мин 3 мин 2 мин 2 мин 2 мин	Топтық жұмыс Әр топқа мәтін беріледі, оқып топ ішінде талдайды. Сонымен қатар, кесте тапсырмасы беріледі, оқи отырып, сол кесте сұрақтарына жауап іздейді. Бағалау: Өзара бағалау 1-тапсырма «МЕНІ ТАП» КЕСТЕМЕН ЖҰМЫС 2-тапсырма. True/False таблосы 1.Ересек адам миының орташа салмағы-1300-1400г. /Дұрыс/ 2.Адам миы негізгі 5 бөлімнен тұрады. /Бұрыс/ 3.Сопақша ми жұлынның жалғасы. /Дұрыс/ 4.Аралық ми тепе-теңдікті сақтайды. /Бұрыс/ 5.Ортаңғы ми жарық пен дыбысқа елең етеді. /Дұрыс/ 6.Мишық өзара жалғасқан 4 ми сыңарларынан тұрады. /Бұрыс/ 7.Аралық ми дене температурасының тұрақты болуын реттейді./Д/ 8.Мишық ас қорыту процесін реттеп отырады. /Б/ Бағалау: «Бағдаршам» әдісі Жасыл түсті көтереді: Барлығы дұрыс; Сары түсті көтереді: 1-2 қате; Жасыл түсті көтереді: 3 қате не одан да көп қате; 3-тапсырма. Суреттегі бейнелер қандай мидың көмегімен орындалады? 4-тапсырма.Сөзжұмбақты шеш 5-тапсырма. Суретпен жұмыс 6-тапсырма. «Полиглот» сергіту кезеңі Ми бөлімдерінің атауларын Қазақ, орыс, ағылшын тілінде бірге айту. Қазақша Русский English Ми Мозг Вrain Ми бөлімдері Отделы головного мозга Divisions of the brain Сопақша ми Продолговатый мозг Oblong brain Ми көпірі Варолиев мост Pons Мишық Мозгожечок Cerebellum Ортаңғы ми Средний мозг Midlle brain Аралық ми Промежуточный мозг intermediate brain Үлкен ми сыңарлары Больше полушарие More hemisphere 7-тапсырма.Берілген кесте ішінен сабаққа қатысты термин сөздерді тап Бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек» топтар бірін-бірі дескрипторға сай бағалайды Екі жұлдыз: ерекше ұнаған ақпарат; Бір тілек: толық ашылмаған ақпарат;				Оқулық, постер Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Ашық сабақ 7 сынып 10.04.2021 5016 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Хатимуллина Аружан Тыныштыковна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ