Ашық сабақ 1 сынып Фрукты и овощи

Тема урока Фрукты и овощи

Школа : №14

Дата:

Ф.И.О. Кенжебаева С.З

Класс: 1 б

Кол –во

Присутствующих:

Кол-во

Отсутствующих:

Цели обучения :

1.1.3.1. Отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию /картину/схему к прослушанному сообщению (в медленном темпе) с помощью учителя.

1.1.4.1. Понимать , о ком/ о чём говорится в прослушанном тексте.

1.3.1.1. читать знакомые слова .

1.3.5.1.Находить информацию в тексте с иллюстрациями при поддержке учителя.

1.4.2.1. На основе прослушанного /прочитанного /увиденного записывать знакомые названия предметов с помощью учителя.

1.5.1.5.Использовать слова ,обозначающие признаки к предметам по цвету, форме, величине, материалу с помощью учителя . 1.5.2.1. Правильно писать слова, понимая различия между звуками и буквами

Учебная цель

. Знать названия овощей и фруктов и ключевые слова «фрукты», «овощи», «сад», «огород». Применять эти слова при составлении словосочетаний «сущ+сущ», «сущ+прил», предложений . Воспитывать трудолюбие.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут : понимать значение знакомых слов в тексте. формулировать простые вопросы к тексту или иллюстрации: находить информацию в текстах при поддержке учителя. Понимать содержание прослушанного текста и отвечать на простые вопросы. Находить узнавать знакомые слова в тексте

Большинство учащихся смогут : составлять простые предложения . использовать в речи знакомые слова.

Некоторые учащихся смогут: составлять речевые высказывания из 5-6 предложений . обсуждать значение новых слов.

Языковая цель :

Ключевые слова и фразы:

Стиль языка, подходящий для диалога полиязычие

.

Фрукты –жемістер овощи –көкөністер

Витамин -дәрумен

Предыдущие знание :

Праздничный стол . еда

Форма работы

Инд . групповая . работа в парах

Оборудование:

Предметные картинки ,слайды ,картинки Паровоз с вагончиками.

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

Начало урока

Середина урока

Рефлексия

Конец урока: 5мин

Здравствуй правая рука-протягиваем вперёд,

Здравствуй левая рука- протягиваем вперёд,

Здравствуй друг-

берёмся одной рукой с соседом,

Здравствуй друг-

берёмся другой рукой,

Здравствуй, здравствуй дружный круг-

качаем руками.

Деление на группы

Сообщение темы: Фрукты и овощи.

Ознакомление с новым материалом.

1 группа: Овощи

-Назовите овощи .

Дети называют овощи.

-Где они растут? ?

Дети: В огороде. На земле.

-Назовите фрукты. (Дети называют фрукты.)

-Где они растут?

-В саду. На дереве. Фрукты растут в саду .

Молодцы ,знаем что фрукты растут на деревьях.

Откройте учебник . 1 задание: Послушай , что говорят о себе овощи.

Чтение : Читает ученик из группы «Овощи»

Мы овощи. Мы растем в огороде.

Біз көкөніспіз. Біз бақшада өсеміз.

Ученик: Помидор: я – витаминов сундучок .

А –ну –ка откуси бочок.

- Қызанақ по русский помидор .Какого цвета помидор?

Как понимаете «Я – витаминов сундучок?»

-В помидоре много витаминов.

Ученики: Помидор красного цвета.

- Дети, посмотрите на этот рисунок . Что это? Это горох. Қазақша бұршақ.

Горох: Свои полезные белки

Мы не прячем под замки.

Те , кто с детства дружит с нами ,

Те растут богатырями.

Скажите , дети какого цвета горох?

Дети: Горох зеленого цвета. Жасыл түсті.

-Это морковь - сәбіз

Морковь: Ешь морковку , сок мой пей,

Будешь только здоровей.

-Морковь какого цвета? Желтая , оранжевая.

-это огурец – қияр.Жасыл

Огурец: Не забудь меня , дружок

Запасай , здоровье впрок.

Огурцы какого цвета?

Показ слайдов: №1 Овощи : Что растет в огороде.

Учитель:. Возле дома огород,

Ой, не плох. Ой, не плох.

И морковь в нем росла,

И горох, и горох.

Задание: Дети ну-ка ,покажите что растет в огороде?

2 группа : Фрукты

Назовите фрукты.

Где растут фрукты?

-В саду растут фрукты. На дереве растут фрукты.

-А теперь ,прочитай , что говорят фрукты.

Мы – фрукты. Мы растем в саду.

Біз жеміспіз. Біз бақта өсеміз.

Яблоко-Алма :

Сок мой тоже всем полезен

Помогает от болезней.

Какого цвета яблоко? Красного.Қызыл

Яблоко красного цвета.

Опишите яблоко. Подбери слова –признаки.

Дети: Яблоко вкусное. Яблоко спелое. Яблоко растет на дереве.

- Что это? Арбуз. А что арбуз делает среди фруктов?

(ответы детей: заблудился, он круглый, покатился)

Банан: Меня солнце попросило

Передать свою силу.

Какого цвета банан? Банан желтого цвета.Сары

Он длинный.

Фрукты: Показ на доске.

Вы немножко устали , давайте сделаем физминутку.

Дети шли , шли , шли

В огород они зашли.

Капусту нашли

Помидоры все собрали

И в корзинки положили,

И домой пришли.

Слайд №3 Отгадайте загадки.

1 загадка : Сто одёжек и все без застёжек.(капуста)

2 Загадка: Сидит девица в темнице, а коса на улице

Дети: Морковь

3. загадка : Этот фрукт на вкус хорош

И на лампочку похож

Дети : Груща .

Знают это фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран

Высоко растёт ...

Сколько слогов в этом слове? Банан

Работа с учебником

Чтение по ролям Санат и Робик.

Групповая работа: Овощи и фрукты:

Учитель читает письмо Робика:

Привет ребята

Я заболел . доктор сказал , что я неправильно питался. Я ел чипсы , конфеты , пил пепси- колу . ребята, скажите , пожалуйста , что можно есть , чтобы не болеть.

1 группа

Рисуют овощи и подписывают .

2 группа рисует фрукты и дети подписывают .

Защита постера :

Ученик из 1 группы: Что вы нарисовали?

Овощи . Как называется? Какого цвета?

Мы нарисовали морковку. Она желтая. Вкусная . полезная

Ученик из 2 группы : а мы нарисовали яблоко , грушу

Они вкусные …

. - Вы хорошо потрудились в группах. Самое время проверить, а как вы справитесь с самостоятельной работой.

А сейчас я хочу подарить ученикам медали

« Я сегодня молодец»

Я говорю :Каусар, ты сегодня молодец! Правильно назвала фрукты и овощи»

Каусар : Я подарю медаль Ералы . Он сегодня был активным на уроке, все правильно ответил. И тд

А теперь посмотрите паровоз с вагончиками на

В 1 вагончике написано: Мне понравилась работать в группе

На 2 вагончике : Задание были интересные

На 3 вагончике : я на уроке немного затруднялся, ,но все понятно.

-Дети , яблоко и помидоры положите в вагончики.

Дети выбирают вагончики .

Учитель: Вот закончился урок,

Подведём сейчас итог,

Мы много вспомнили, друзья,

Без этого никак нельзя.

Картинки овощи и фрукты для деления

Работа с учебником

Учебник 1 задание

Интерактивная доска

Слайд №1

Ученики работают у доски ,показывают овощи

Слайд №2

Ученики на доске показывают фрукты .

Физминутка

Слайд: « Загадки.»

Работа с учебником.

Слайд №3

Слайд №4

Медали «Я сегодня молодец»

Взаимооценивание

У группы овощи красные помидоры.

У группы «Фрукты» красные яблоки

Красные спелые .

№

Критерий оценивания

№ задания

1

. Отвечают на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию /картину/схему к прослушанному сообщению

Работа с учебниками

2

На основе прослушанного /прочитанного /увиденного записывают знакомые названия предметов с помощью учителя.

Работа с тетрадями

3

Используют слова ,обозначающие признаки к предметам по цвету, форме, величине, материалу с помощью учителя .. Правильно пишут

слова, понимая различия между звуками и буквами

Работа с доской

4

Различают фрукты и овощи.

Знают, где растут овощи и фрукты.

Читают простые предложения.

Составляют предложения со словами .

Делят слова на слоги.

Собери фрукты и овощи