Қысқамерзімдіжоспар

Қазақтілі2сынып

Тақырыбы

Қыста қалай киінеміз?

Жалпы мақсаты

Қыста қалай киінетінін өз сөздерімен баяндайды.

Мақсат

(с) Қысқы киімдер түрлерімен танысады.

Оқушылардың басым бөлігі; (в). Ауыз екі сөйлеу дамыта отырып, диалогқа түсе алады.

Кейбір оқушылар:(а) киім түрлерін пайдалана отырып, шығармашылықта пайдалана алады.

Күтілетін нәтиже

Жаңа сөздерді ауыз екі сөйлеу барысында бүгінгі өмірде қолдана алады. Қыста қалай киінетінін өз сөзімен баяндайды, салыстырады,өз іс-әрекеттеріне баға береді, топ ішіндегі белсенділігі артады.

7 модульдіңқолданылуы

“АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатынәдіс-тәсілдер

1. «Сиқырлы қобдиша» ойыны (психологиялық ахуал)

2. «Сандықшадағы тілектер» әдісі:

3.АҚТ, «Ой қозғау»

4. «Үй тапсырмасын тексеру парақшасы » әдісі

5. «Постер қорғау» әдісі.Топтық жұмыс

6. «Сағат тілі » әдісі

7. «Аққала» стратегиясы.

Жоспар

Оқушының іс-әрекеті.

Қолданылатын ресурстар

Ұйымдастырукезеңі

1.Тренинг «Сандықшадағы тілектер» -3 мин

Оқушылар қобдишадан өзіне арналған жылы лебіздерді оқып шығады..

Қобдиша , қағазда жазылған тілектер

Үй тапсырмасын тексеру

Әр топқа «Үй тапсырмасын тексеру парақшасы » ұсынылады.

Топ болып орындайды.

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

Қызығу

шылықтарын ояту

Ой қозғау – 5 минут

Сұрақ-жауап.

Тақтадағы суреттер бойынша сұрақтар

Ойланады

Сұраққа жауап беруге тырысады

Сұрақтарғабайланысты ойларын жинақтайды.

Жаңа тақырыптың не жайында екенін түсінуге тырысады.

Түсіну

«Топтық тергеу» әдісі бойынша топпен жұмыс жасайды. 10+3 минут

• Барлығы мәтінді тыңдайды?

• көз жүгіртіп оқып шығады.

Тақтадағы суретпен жұмыс

Оқушылар берілген мәтінді өз сөздерімен баяндайды, талқылайды, ой жүгіртеді, .

Қолдану

мен

талдау

«Грамматикалық көпір»

минут

Тақтадағы әріптерден сөздер құрастыру.

Әр тапсырманың орындалуына тоқталып, түсіндіріп кетеді.

Әр оқушы жеке дара жұмыс жасайды.

Жинақтау

Постер қорғау

7 минут

Оқушыларға бірін-бірі тыңдауға мүмкіндік береді. Жауаптың дұрыстығын қадағалайды.

Әр топтың сайланған спикерлері сөз алып, орындаған тапсырмаларын ортаға салады.

Рефлексия

«Аққала»

стратегиясы

3 минут

Стикерлерге өз аттарын жазып, аққалаға ілулерін ұсынады.

Есімдері жазылған стикерлерді аққалаға іледі.

Бағалау

Өзін-өзібағалау

3 мин

Оқушылардыңқойғанбағаларынтыңдап, нәтижесіншығарады.

Өзін-өзі, бағалайды.

Спикерлер қорытынды бағаларын шығарады.

Үй тапырмасы

Жазбаша

2 минут

Үй тапсырмасының орындалу жолын түсіндіреді.

27 бет, 4 тапсырма «Қыста не киесің?» диалог құрастыру .