Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5.3А Сақтар

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Сақ патшайымы Томирис

Зерттеу сұрағы: Тарихи деректерде Томиристің ерлігі қалай сипатталған

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.3.2.1 Қазақстан территориясындағы ерте көшпелілердің халықаралық аренадағы орнын анықтау

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: Сақ патшайымы Томирис туралы біледі.

Оқушылардың басым бөлігі: Томирис патшайымның қай жерлерде шайқасқанын атайды.

Кейбір оқушылар: Сақ патшайымы Томиристің бейнесін топтастырады және ол жайында толық пікірін білдіреді.

Бағалау критерийлері

-Қазақстан территориясындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтай алады.

-Томиристің ел қорғаудағы роліне сипаттама береді.

-Сақтардың Тәуелсіздік үшін күресіне ой-пікірін білдіреді.

Тілдік мақсаттар

Айтылым дағдысы: Томириске сипаттама беру, Томиристің Кирмен шайқасы туралы үзіндіні оқиды, мәтінді (қосымша деректер) топпен оқытып, өз тобында талқылату, басқа топтарға түсіндіру.

Тыңдалым дағдысы: Сақ патшайымы туралы оқушылардың айтуы бойынша деректерді тыңдау.

Жазылым дағдысы: Оқулықтан тірек сөздерді анықтайды дәптерге жазады.

Жазылымға арналған тіркестер:

Мемлекет,көсем,патша, әскери демократия, батырлық, жауынгерлік, патшайым, қорған, массагет

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Тайпа,тайпалық бірлестік, абыздар,жауынгерлер,егіншілер мен малшылар

Мемлекет,көсем,патша, әскери демократия, археология, оба, қорған,ескерткіш

ат әбзелдері

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік ел» идеясы. Сақ патшайымы Томиристің елін, жерін қорғау жолындағы күресін ашып көрсету арқылыоқушыларды ұлттық бірлікке бейбітшілікке баулу.

«Ұлы Даланың жеті қыры» 4 бөлімі.

Пәнаралық байланыстар

Дүние жүзі тарихы. Томиристің дүние жүзі тарихындағы ролін анықтайды

АКТ қолдану дағдылары

Сабақ кезінде оқушыларға тақырыпқа байланысты бейнеролик , презентация көрсету.

Бастапқы білім

Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениетін қалай сипаттайды.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту кезеңі

2-мин

5-мин

Ұйымдастыру шаралары (Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу)

Оқушыларға жағымды орта қалыптастыру.

Көңіл күйлерін «Смайлик» арқылы білдіру Оқушыларды топқа бөлу. Оқушыларға «патша», «патшайым» деген сөздер жазылған стикерлер таратылады. Оқушы таңдауы бойынша сәйкес топқа отырады.

Тапсырма 1. «Тасмола археологиялық мәдениеті» тақырыбы бойынша «Еркін микрофон» әдісі арқылы үй жұмысын бір-бірінен сұрату.

1. Шығыс Қазақстаннан табылған археологиялық олжалар.

2. Мұртты обалардан табылған жәдігерлер неше топқа бөлінеді.

3. Мұртты обалардың түрлерін ата.

4. Қазақстан аумағында қаншадан астам мұртты оба ескерткіштері анықталды.

ҚБ «Шапалақ»

Оқушылар Сақ патшайымы Томириске байланысты суреттер көрсетіледі. Оқушылар суреттердің мағынасын

түсіндіре отырып жаңа сабақтың тақырыбын ашады.

«Ұлы Даланың жеті қыры» 4 бөлімі туралы мәлімет.

Оқушылардың ойларын тыңдағаннан кейін сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттары айтылады.

Бейне ролик көрсету

Слайд

Смайлик

Микрофон

Слайд

https://www.youtube.com/watch?v=DML1MwqeH0E

Сабақтың ортасы

10-мин

10-мин

8-мин

5-мин

Топтарға тапсырмалар беріледі.

Мәтін мен жұмыс жасайды

1-топ. Патша : Кир патшаның сақтарға жорық жасаудағы басты мақсаты қандай? Дала патшайымының қарсыласы кім болды?

2-топ. Патшайым: Томирис қандай болған? Сақ патшайымы Томириске Кирді жеңуі үшін қандай қолайсыз жағдай түрткі болды ?

Әр топ бірін-бірі бағалайды. («Термометр» )

«Диктоглосс әдісі»

М Оқушыларға бейнематериал ұсынып, төмендегі сұрақтарды қойыңыз.

1. Бейнематериалдағы негізгі кейіпкерлерді атаңыз.

2. Қандай оқиға желісі баяндалған?

3. Сақ патшайымы Томиристің Кирге берген жауабын түсіндіріңіз.

Бейнематериалда қандай маңызды идея қарастырылған?

ҚБ «Смайлик»

Мағынаны тану кезеңі «Тарихи тұлға»

1-топ: Суретті пайдалана отырып, Томиристің ел қорғаушы ретіндегі ролін тізбектеп жазыңыздар.

2-топ: Томирис сөзінен басталатын 4 сипаттама сөйлем құрастырыңдар.

«Сен маған, мен саған» әдісі арқылы оқушылар өз пікірлерін ортаға салады.

Слайд

https://www.youtube.com/watch?v=DML1MwqeH0E

слайд

слайд

Слайд

Сабақтың соңы

Қорытындылау кезеңі

7-мин

Рефлексия

5-мин

«Элективті тест». Мұғалім «А,В,С,Д» әріптері бар карточкаларды таратады. Оқушылар дұрыс жауаптарын табу үшін тиісті карточканы көтереді.

1.Сақ-массагеттер патшайымы Томирис туралы мәліметтер кездеседі.

А) Рим тарихшыларында;

В) Геродот жазбаларында;

С) Парсы деректерінде;

Д) Тарих деректерінде;

2.Соғыс өнерін жетік меңгерген, садақ атудың хас шебері, ел басқару ісінің қыр-сырларын жақсы игерген сақ патшасы

А) Зарина; В) Спаргапис; С) Анахарсис; Д) Томирис;

3. «Томирис әйел болса да жауынан қорықпайтын батыл болған» деп жазған кім?

А) Помпей Трог, В) Геродот; С) Страбон; Д) Арриан;

4. «Әлемнің төрт бұрышының, билеушісі» және «патшалардың патшасы» атанған патша.

А) Томирис; В) Дарий; С) Кир; Д) Спитамен;

5. «Вавилонды жеңгеннен кейін парсы патшасы Кир массагеттерге соғыс ашып, олард

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Алчурина Назгуль Дуйсембаевна

07 Желтоқсан 2023

519

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ. 5 класс Тақырыбы: Сақ патшайымы Томирис

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ. 5 класс Тақырыбы: Сақ патшайымы Томирис

Материал туралы қысқаша түсінік

Сабақ жақсы өтті. Барлық мұғалімдер қатысты.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5.3А Сақтар		Мектеп:
Күні:		Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 5		Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы	Сақ патшайымы Томирис Зерттеу сұрағы: Тарихи деректерде Томиристің ерлігі қалай сипатталған
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	5.3.2.1 Қазақстан территориясындағы ерте көшпелілердің халықаралық аренадағы орнын анықтау
Сабақ мақсаты	Барлық оқушылар: Сақ патшайымы Томирис туралы біледі. Оқушылардың басым бөлігі: Томирис патшайымның қай жерлерде шайқасқанын атайды. Кейбір оқушылар: Сақ патшайымы Томиристің бейнесін топтастырады және ол жайында толық пікірін білдіреді.
Бағалау критерийлері	-Қазақстан территориясындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтай алады. -Томиристің ел қорғаудағы роліне сипаттама береді. -Сақтардың Тәуелсіздік үшін күресіне ой-пікірін білдіреді.
Тілдік мақсаттар	Айтылым дағдысы: Томириске сипаттама беру, Томиристің Кирмен шайқасы туралы үзіндіні оқиды, мәтінді (қосымша деректер) топпен оқытып, өз тобында талқылату, басқа топтарға түсіндіру. Тыңдалым дағдысы: Сақ патшайымы туралы оқушылардың айтуы бойынша деректерді тыңдау. Жазылым дағдысы: Оқулықтан тірек сөздерді анықтайды дәптерге жазады. Жазылымға арналған тіркестер: Мемлекет,көсем,патша, әскери демократия, батырлық, жауынгерлік, патшайым, қорған, массагет Пәнге қатысты лексика мен терминология Тайпа,тайпалық бірлестік, абыздар,жауынгерлер,егіншілер мен малшылар Мемлекет,көсем,патша, әскери демократия, археология, оба, қорған,ескерткіш ат әбзелдері
Құндылықтарды дарыту	«Мәңгілік ел» идеясы. Сақ патшайымы Томиристің елін, жерін қорғау жолындағы күресін ашып көрсету арқылыоқушыларды ұлттық бірлікке бейбітшілікке баулу. «Ұлы Даланың жеті қыры» 4 бөлімі.
Пәнаралық байланыстар	Дүние жүзі тарихы. Томиристің дүние жүзі тарихындағы ролін анықтайды
АКТ қолдану дағдылары	Сабақ кезінде оқушыларға тақырыпқа байланысты бейнеролик , презентация көрсету.
Бастапқы білім	Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениетін қалай сипаттайды.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет		Ресурстар
Сабақтың басы Қызығушылықты ояту кезеңі 2-мин 5-мин	Ұйымдастыру шаралары (Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу) Оқушыларға жағымды орта қалыптастыру. Көңіл күйлерін «Смайлик» арқылы білдіру Оқушыларды топқа бөлу. Оқушыларға «патша», «патшайым» деген сөздер жазылған стикерлер таратылады. Оқушы таңдауы бойынша сәйкес топқа отырады. Тапсырма 1. «Тасмола археологиялық мәдениеті» тақырыбы бойынша «Еркін микрофон» әдісі арқылы үй жұмысын бір-бірінен сұрату. Шығыс Қазақстаннан табылған археологиялық олжалар. Мұртты обалардан табылған жәдігерлер неше топқа бөлінеді. Мұртты обалардың түрлерін ата. Қазақстан аумағында қаншадан астам мұртты оба ескерткіштері анықталды. ҚБ «Шапалақ» Оқушылар Сақ патшайымы Томириске байланысты суреттер көрсетіледі. Оқушылар суреттердің мағынасын түсіндіре отырып жаңа сабақтың тақырыбын ашады. «Ұлы Даланың жеті қыры» 4 бөлімі туралы мәлімет. Оқушылардың ойларын тыңдағаннан кейін сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттары айтылады. Бейне ролик көрсету		Слайд Смайлик Микрофон Слайд https://www.youtube.com/watch?v=DML1MwqeH0E
Сабақтың ортасы 10-мин 10-мин 8-мин 5-мин	Топтарға тапсырмалар беріледі. Мәтін мен жұмыс жасайды 1-топ. Патша : Кир патшаның сақтарға жорық жасаудағы басты мақсаты қандай? Дала патшайымының қарсыласы кім болды? 2-топ. Патшайым: Томирис қандай болған? Сақ патшайымы Томириске Кирді жеңуі үшін қандай қолайсыз жағдай түрткі болды ? Әр топ бірін-бірі бағалайды. («Термометр» ) «Диктоглосс әдісі» М Оқушыларға бейнематериал ұсынып, төмендегі сұрақтарды қойыңыз. Бейнематериалдағы негізгі кейіпкерлерді атаңыз. Қандай оқиға желісі баяндалған? Сақ патшайымы Томиристің Кирге берген жауабын түсіндіріңіз. Бейнематериалда қандай маңызды идея қарастырылған? ҚБ «Смайлик» Мағынаны тану кезеңі «Тарихи тұлға» 1-топ: Суретті пайдалана отырып, Томиристің ел қорғаушы ретіндегі ролін тізбектеп жазыңыздар. 2-топ: Томирис сөзінен басталатын 4 сипаттама сөйлем құрастырыңдар. Томирис...... Томирис...... Томирис...... Томирис...... «Сен маған, мен саған» әдісі арқылы оқушылар өз пікірлерін ортаға салады. Критерий Дескриптор Томиристің ел қорғаудағы ролін сипаттайды. 1. Томиристің ел қорғаушы ретіндегі ролін тізбектейді. 2. Томирсті сипаттайтын 4 сөйлем құрастырады. 3. Томиристің ролі туралы өз пікірлерін білдіреді.		Слайд https://www.youtube.com/watch?v=DML1MwqeH0E слайд слайд Слайд
Сабақтың соңы Қорытындылау кезеңі 7-мин Рефлексия 5-мин	«Элективті тест». Мұғалім «А,В,С,Д» әріптері бар карточкаларды таратады. Оқушылар дұрыс жауаптарын табу үшін тиісті карточканы көтереді. 1.Сақ-массагеттер патшайымы Томирис туралы мәліметтер кездеседі. А) Рим тарихшыларында; В) Геродот жазбаларында; С) Парсы деректерінде; Д) Тарих деректерінде; 2.Соғыс өнерін жетік меңгерген, садақ атудың хас шебері, ел басқару ісінің қыр-сырларын жақсы игерген сақ патшасы А) Зарина; В) Спаргапис; С) Анахарсис; Д) Томирис; 3. «Томирис әйел болса да жауынан қорықпайтын батыл болған» деп жазған кім? А) Помпей Трог, В) Геродот; С) Страбон; Д) Арриан; 4. «Әлемнің төрт бұрышының, билеушісі» және «патшалардың патшасы» атанған патша. А) Томирис; В) Дарий; С) Кир; Д) Спитамен; 5. «Вавилонды жеңгеннен кейін парсы патшасы Кир массагеттерге соғыс ашып, олард Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақстан тарихы Ашық сабақ 5 сынып 07.12.2023 519 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Алчурина Назгуль Дуйсембаевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ