Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Нысандар мен оқиғаларды модельдеу.

Мектеп: № 60 «Қызылқұм» ЖОМ» КММ

Күні:

Мұғалім: Тасов Ғабит Қалдыбайұлы.

Сыныбы: 7Ә

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Үш өлшемді модельдер. Редактордың құралдар тақтасы.

Сабаққа негізделген оқу мақсаттары

7.3.1.1 нысандар мен оқиғалардың 3D моделін құру

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

SketchUp8- бағдарламасын іске қосуды және жұмыс істеуді біледі

Оқушылардың басым бөлігі:

SketchUp8- бағдарламасында құралдар тақтасындағы құралдарды пайдаланып нысандардың 3 D моделін құруды.

Кейбір оқушылар

SketchUp8- бағдарламасында, өз бетінше нысандар мен оқиғалардың 3 D моделін құруды үйренеді

Бағалау критерийі

1. 2D және 3D графикасының айырмашылықтарын ажыратады;

2. SketchUp бағдарламасында тәжірибелік жұмыс жасайды.

Тілдік мақсаттар (ЖОТА)

Оқушылар: Нысандар мен оқиғалардың 3 D моделін құру жолдарын талдай алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Таңдау, компонент, палитра, ластик, тіктөртбұрыш, сызық, шеңбер, доға, көпбұрыш, қолмен сызу, орын ауыстыру, созып тарту, айналдыру, менімен жүр, масштабтау, контур

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

3 D модельдеу қандай салаларда қолданылады?

Сіз неліктен ....екенін айта аласыз ба?

«Созып тарт» пен «Менімен жүр» құралдарының қызметтерін ажырата аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Термин сөздерді үш тілде жазуға мән беру

Өлшем- измерение - demonsion

Құндылықтарға баулу

Топтық жұмыс кезінде тапсырманы орындау барысындағы арақатынастық сыйластық, қолдау, адалдық.

Пәнаралық байланыс: Геометрия, Өнер

Алдыңғы білім: Қолданбалы бағдарламалық қамсыздандырумен жұмыс дағдысының болуы, құжатқа бейне енгізе алу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Педагогтың әрекеті

Оқушылардың әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

-Оқушылармен сәлемдесу.

-Оқушыларды түгендеу.

«Техникалық диктант» арқылы үй тапсырмасын пысықтау.(Жекелей жұмыс)

Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қою керек.

«Техникалық диктант»

Суретті қағазға салуға ... өлшемді жұмыс алаңымен жұмыс істейміз. 2D атауы ... сөзінің қысқарған түрі. 3D графикасы ... өлшемді фигуралар кескінін сызуға арналған. 3D графикасында бейне ... , құрастырылады. 3D модельдеу мектеп бағдарламасындағы ... пәнімен тығыз байланысты.

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

«Техникалық диктант» тапсырмасын жұмыс дәптерлеріне орындайды.

Жұмысты орындап болған соң, жұмыстарын интербелсенлі тақтадағы дұрыс жауаптармен салысытырып, тексереді, бағалайды.

Өзін- өзі бағалау

слайд

Кеспе қағаздар

Кеспе қағаз, слайд

Сабақтың ортасы

5 минут

10 минут

12 минут

Жаңа сабақтың тақырыбын ашу.

«Стоп-кадр» әдісі арқылы SketchUp8- бағдарламасы туралы бейнеролик көрсету. Бейнеролик үзіндісін керекті кадрдан тоқтату.

Жаңа сабақтың көрсетілімін бейнеролик арқылы көрсету.

«Кластерлер» тәсілі арқылы редактордың құралдар тақтасындағы құралдарды айқындауға арналған жазба кестелерді құрастыруға нұсқау береді.. (164-165 бет) (Топтық жұмыс)

Жаңа сабақты бекіту

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс. Жекелей тапсырма

№ 1 тапсырма. (165 бет)

№ 2 тапсырма. (166 бет)

№ 3 тапсырма. (168 бет)

№ 4 тапсырма. (168 бет)

Жаңа сабақтың көрсетілімін интербелсенді тақтадан көреді.

«Кластерлер» тәсілі арқылы редактордың құралдар тақтасындағы құралдардың жазба кестелерін құрастырады және құрыстырған кестесін топтағы бір оқушы қорғайды

Компьютерде жұмыс жасайды

Топты бағалау-ға, өзара бірін- бірі бағалау-ға нұсқау беру.

Критер-ий арқылы өзін- өзі бағалау

Интербел-сенді тақта, бейнеролик

Компьютер,

оқулық,

флипчарт, маркер

смайликтер

компьютер, оқулық, жұмыс дәптерлері

Сабақтың соңы

4 минут

2 минут

Қорытынды

www.plickers.com сайтын пайдаланып plickers қосымшасын пайдаланып ұялы телефонды пайдаланып, оқушылардан тест алады.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Тасов Ғабит Қалдыбайұлы

11 Мамыр 2021

640

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ. 7 сынып. Үш өлшемді модельдер. Редактордың құралдар тақтасы.

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ. 7 сынып. Үш өлшемді модельдер. Редактордың құралдар тақтасы.

Материал туралы қысқаша түсінік

Информатика пәні мұғалімдеріне күнделікті сабақ жоспарын жасауда қолдануға болатын әдіс- тәсілдер бар.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Нысандар мен оқиғаларды модельдеу.		Мектеп: № 60 «Қызылқұм» ЖОМ» КММ
Күні:		Мұғалім: Тасов Ғабит Қалдыбайұлы.
Сыныбы: 7Ә		Қатысқан оқушылар саны:	Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы	Үш өлшемді модельдер. Редактордың құралдар тақтасы.
Сабаққа негізделген оқу мақсаттары	7.3.1.1 нысандар мен оқиғалардың 3D моделін құру
Сабақтың мақсаттары	Барлық оқушылар:
	SketchUp8- бағдарламасын іске қосуды және жұмыс істеуді біледі
	Оқушылардың басым бөлігі:
	SketchUp8- бағдарламасында құралдар тақтасындағы құралдарды пайдаланып нысандардың 3 D моделін құруды.
	Кейбір оқушылар
	SketchUp8- бағдарламасында, өз бетінше нысандар мен оқиғалардың 3 D моделін құруды үйренеді
Бағалау критерийі	2D және 3D графикасының айырмашылықтарын ажыратады; SketchUp бағдарламасында тәжірибелік жұмыс жасайды.
Тілдік мақсаттар (ЖОТА)	Оқушылар: Нысандар мен оқиғалардың 3 D моделін құру жолдарын талдай алады.
	Негізгі сөздер мен тіркестер: Таңдау, компонент, палитра, ластик, тіктөртбұрыш, сызық, шеңбер, доға, көпбұрыш, қолмен сызу, орын ауыстыру, созып тарту, айналдыру, менімен жүр, масштабтау, контур
	Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
	Талқылауға арналған тармақтар:
	3 D модельдеу қандай салаларда қолданылады?
	Сіз неліктен ....екенін айта аласыз ба?
	«Созып тарт» пен «Менімен жүр» құралдарының қызметтерін ажырата аласыз ба?
	Жазылым бойынша ұсыныстар:
	Термин сөздерді үш тілде жазуға мән беру Өлшем- измерение - demonsion
Құндылықтарға баулу	Топтық жұмыс кезінде тапсырманы орындау барысындағы арақатынастық сыйластық, қолдау, адалдық.
Пәнаралық байланыс: Геометрия, Өнер
Алдыңғы білім: Қолданбалы бағдарламалық қамсыздандырумен жұмыс дағдысының болуы, құжатқа бейне енгізе алу.

			Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Педагогтың әрекеті			Оқушылардың әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 5 минут	Ұйымдастыру кезеңі. -Оқушылармен сәлемдесу. -Оқушыларды түгендеу. «Техникалық диктант» арқылы үй тапсырмасын пысықтау.(Жекелей жұмыс) Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қою керек. «Техникалық диктант» Суретті қағазға салуға ... өлшемді жұмыс алаңымен жұмыс істейміз. 2D атауы ... сөзінің қысқарған түрі. 3D графикасы ... өлшемді фигуралар кескінін сызуға арналған. 3D графикасында бейне ... , құрастырылады. 3D модельдеу мектеп бағдарламасындағы ... пәнімен тығыз байланысты. Бағалау критерийі дискриптор 2D және 3D графикасының айырмашылықтарын ажыратады 1-ші тиісті сөзді дұрыс табады 2-ші тиісті сөзді дұрыс табады 3-ші тиісті сөзді дұрыс табады 4-ші тиісті сөзді дұрыс табады 5-ші тиісті сөзді дұрыс табады			1.Мұғаліммен амандасады. 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады. «Техникалық диктант» тапсырмасын жұмыс дәптерлеріне орындайды. Жұмысты орындап болған соң, жұмыстарын интербелсенлі тақтадағы дұрыс жауаптармен салысытырып, тексереді, бағалайды.	Өзін- өзі бағалау	слайд Кеспе қағаздар Кеспе қағаз, слайд
Сабақтың ортасы 5 минут 10 минут 12 минут	Жаңа сабақтың тақырыбын ашу. «Стоп-кадр» әдісі арқылы SketchUp8- бағдарламасы туралы бейнеролик көрсету. Бейнеролик үзіндісін керекті кадрдан тоқтату. Жаңа сабақтың көрсетілімін бейнеролик арқылы көрсету. «Кластерлер» тәсілі арқылы редактордың құралдар тақтасындағы құралдарды айқындауға арналған жазба кестелерді құрастыруға нұсқау береді.. (164-165 бет) (Топтық жұмыс) Жаңа сабақты бекіту Компьютердегі тәжірибелік жұмыс. Жекелей тапсырма № 1 тапсырма. (165 бет) № 2 тапсырма. (166 бет) № 3 тапсырма. (168 бет) № 4 тапсырма. (168 бет) Бағалау критерийі дискриптор SketchUp бағдарламасында тәжірибелік жұмыс жасайды Параллелепипедті салады Төбесі цилиндр баскиім құрастырады «Баспалдақ» моделін құрастырады Кірпіштермен қаланған қабырға бөлігін жасайды			Жаңа сабақтың көрсетілімін интербелсенді тақтадан көреді. «Кластерлер» тәсілі арқылы редактордың құралдар тақтасындағы құралдардың жазба кестелерін құрастырады және құрыстырған кестесін топтағы бір оқушы қорғайды Компьютерде жұмыс жасайды	Топты бағалау-ға, өзара бірін- бірі бағалау-ға нұсқау беру. Критер-ий арқылы өзін- өзі бағалау	Интербел-сенді тақта, бейнеролик Компьютер, оқулық, флипчарт, маркер смайликтер компьютер, оқулық, жұмыс дәптерлері
Сабақтың соңы 4 минут 2 минут	Қорытынды www.plickers.com сайтын пайдаланып plickers қосымшасын пайдаланып ұялы телефонды пайдаланып, оқушылардан тест алады. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Информатика Ашық сабақ 7 сынып 11.05.2021 640 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Тасов Ғабит Қалдыбайұлы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ