Ашық сабақ 8 сынып Иондық байланыс

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

8.3В Химиялық байланыс түрлері

Күні : 12.02.19ж

Сынып :8 Ә

Мектеп:№ 12 ЖОМ

Мұғалімнің аты-жөні:Адиханова Динара Жумабековна
Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Иондық байланыс

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.4.2-иондық байланыстың түзілу механизмін сипаттау және иондық қосылыстардың қасиеттерін болжау

Сабақтың мақсаты

Иондық байланыстың түзілу механизмін сипаттайды .

Иондық байланысы бар қосылыстарды ажыратады .

Иондық қосылыстардың қасиеттерін болжайды.есептер шығарады

Бағалау критерийі

Иондық байланыстың түзілу механизмін құрастырады

Иондық байланысы бар қосылыстарды ажыратады

Иондық қосылыстардың қасиеттерін болжайды.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу,түсіну,қолдану

Тілдік мақсаттар

Тілдік мақсат:

-иондық байланыстың түзілу механизмін мысалдармен дәлелдейді

-иондық қосылыстардың қасиеттерін болжайды

Пәнге қатысты лексика және терминология:

-ион, заряд,иондық байланыс,кристалдық тор

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

-Иондық байланыс кезінде металл мен бейметалл атомдары..... айналады

-Натрий хлориді молекуласында натрий ионы оң .....,ал хлор ионы теріс ......

-Иондық байланысы бар заттар ..... түрінде кездеседі.

Құндылықтарға баулу

Жеке жұмыстар арқылы оқушының өмір бойы білім алу,өз бетімен жұмыс орындау кезінде академиялық адалдығын дамыту

Жұптық жұмыс орындау арқылы құрмет, ынтымақтастық , адалдық,қарым-қатынас жасау қабілеттерін дамыту

Топтық жұмыстар жасату арқылы оқушының ұйымшылдық,жауап кершілік,көшбасшылық қабілеттерін дамыту

Пәнаралық байланыс

Физика

Алдыңғы білім

6.3.1.2- атомның негізгі бөлшектерін және олардың орналасуын сипаттау

8.1.4.1- электртерістілік ұғымы негізінде атомдар арасындағы ковалентті байланыстың түзілуін түсіндіру.

Сабақтың жоспарланған

Кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

7 минут

Сәлемдесу,түгелдеу

Психологиялық ахуал орнату:«Досқа тілек» оқушылар стикерлерге бір сыныптасына арнап тілек жазып, стикерді мыжып, лақтырады. Стикерді алған оқушы ашып оқиды .

Оқушылар стикер түстері бойынша 3топқа бөлініп отырады.

1топ-қызыл 2 топ-жасыл 3 топ-сары

1-топ Сілтілік металдар тобы

2-топ Галагендер тобы

3- топ Инертті газдар тобы

Алдыңғы білімді анықтау:

Оқушыларды периодтық кестемен жұмыс «Сипаттама» әдісін қолдану

Оқушыларды тақтаға шығарып,өздерінің топ аттарындағы элементтерді 3 тілде айтады және периодтық кестемен жұмыс жасайды.

1топ тапсырмасы

А) Ковалентті байланыс дегеніміз не?

Ә) Химиялық байланыс түрлері мен бейорганикалық қосылыстардың кластарына ажыратыңдар: HF, H₂, Br₂O₇, SiO₂, F₂, HNO₃

2 топ тапсырмасы

А) Ковалентті полюссіз байланыс дегеніміз не?

Ә) Химиялық

байланыс түрлері мен бейорганикалық қосылыстардың кластарына ажыратыңдар: H₂SO₄, O₂, CI₂O₇, SO₂, B₂O₇, CI₂

3 топ тапсырмасы

Вен диаграмасы арқылы үй жұмысын тексеру

Бейметалдарр

Металдар

ұқсастығы

Дескрипторлар:

1.периодтық кестемен жұмыс жасайды

2. Бейметалдар мен металдарды ажыратады

ҚБ (топтар өзара тексеріп,бірін-бірі «Басбармақ» әдісі арқылы бағалайды)

толық жауап толық емес жауап

дұрыс емес жауап

Стикерлер

Интербелсенді тақтаға жауабын шығару

Сабақтың ортасы

10минут

10 минут

Оқушылармен бірге оқу мақсатына сүйене отырып сабақтың тақырыбын және мақсаттарын анықтау

Мұғалім мақсатқа жету жолдарын көрсетеді, ұйымдастырады. Сабақтың тақырыбын ашу

Сабақтың тақырыбын ашу:

(Т)Сөзжұмбақ

Тапсырма:Сөзжұмбақты шешіңдер.

1.Оң зарядталған бөлшек

2.Атомның зарядталған түрі

3.Теріс зарядталған бөлшек

4.Бөлшектің үстіне белгіленетін белгісі

5.Химиялық емес қасиет

6.Заттың химиялық сипаттамасы

Терминдерге қатысты сөздіктер

Период- период – Period

Топ – група – Group

Металл - металл - metal

Бейметалл – неметалл – nonmetal

Кавалентті байланыс- Кавалентная свиязь-

Иондық байланыс – Ионная свиязь -

(Видио ролик көрсету )

Иондық байланысдеп – иондар арасындағы байланысты айтады. Металл мен бейметалл арасында түзіледі.

Ион – бұл электрон беру немесе алу нәтижесінде түзілетін зарядталған бөлшек.

Мысалы: Ас тұзы NаСІ қарастырайық:

Электрондарын беретін бөлшек оң ионға айналады (катион).

Электрондарын беретін бөлшек теріс ионға (анион) айналады.

1916 жылы неміс ғалымы Коссель ұсынды. Өзінің сыртқы валенттік электрондарына сай электрон бұлтын берген атомдар оң зарядты катиондарға, ал осы электрондарға сай бұлтты қосып алған атомдар терісзарядты анионындарға айналады.Түзілген иондар біріне-бірі Кулон заңы бойынша тартылысып.иондық байланыс түзіледі

Na⁰ + F ⁰ → Na ⁺F^-

Na⁰ + Cl⁰₂ → Na⁺ + Cl ^-

K ⁰ + Cl₂⁰ → K ⁺Cl^-

Жаңа сабақтың тақырыбына мақсат қояды. Оқушылар тақырыпты өздігінен меңгереді

Топта есептер мен жаттығуларды орындайды

Оқушылардың орындаған тапсырмаларын талқылайды , бір-бірін тексереді.

Жұптық жұмыс

1. Мына заттардан ионды байланысты заттарды теріп жазыңдар:

СаCl₂, O₂, H₂S, KCl, OF₂, Br₂,Li₂S, PCl₃, KBr

ІІ. Химиялық байланыс түрлерін ажыратыңдар:

770 ₸ - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Пән

• Жүктелуде...

Бағыт

• Жүктелуде...

Сынып

• Жүктелуде...

Іздеу

Осы аптаның ең үздік материалдары

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ