Қысқа мерзімді жоспар бөлімі:

Lesson plan. Unit: 6 Tradition and language

Күні: 13.02.2023

Date:

Мұғалімнің аты-жөні:

Teacher name:

Қатысқандар саны:

Number of students participating

Қатыспағандар саны :

Number of non-participants

Сабақ тақырыбы

Theme of the lesson:

Language Focus: Present Perfect and Past Simple. Present Perfect Simple and Continuous.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Learning objective(s)

that this lesson is contributing to

9.3.6.1 link comments with flexibility to what others say at sentence and discourse level in pair, group and whole class exchanges

9.5.3.1 write with grammatical accuracy on a range of familiar general and curricular topics

9.6.7.1 use a variety of simple perfect forms including some passive forms including time adverbials on a range of familiar general and curricular topics

Сабақ мақсаттары

Lesson objectives

• Revise the difference between the present perfect and

past simple.

• Practise asking about experiences using the present

perfect and past simple.

• Learn the difference between present perfect simple and

present perfect continuous.

• Practise talking about what someone has been doing.

Сабақ барысы

During the classes

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Part of the lesson/Time

Педагогтің әрекеті

Teacher's actions

Organization moment

1.Greeting.

I divided the students into two groups

Warm-up

students wish each other by holding a wishes lamp

Оқушының әрекеті

Pupils` actions

1 group 1^st

2 group 2^nd

Бағалау

Assessment

Smart Watch

Ресурстар

Resources

Сабақтың басы

Lesson start

Lead – In

Let’s say you want to play it in groups of four to six students. Verb game in which students brainstorm or review regular and irregular verbs. For example things we do with our brains things we do with our feet thin

Let’s play verb game verb 3

Today the them of the lesson:

Language Focus: Present Perfect and Past Simple. Present Perfect Simple and Continuous.

Video

One minute go .touch feel hold make

----1 group , 2 group

Think – thought

Understand- understood

Wake –woke …

Watching and listening

Good job!

Well done

Pretty, pretty, pretty good

exctllent

Video

Сабақтың ортасы

Middle of the lesson

Ex: 1 P: 73

• Students work in pairs to study the time expressions and check answers with the class. Elicit the answer to the question. (unfinished)

LANGUAGE NOTE

Students also forget that we must use the present perfect, not the past simple, when talking about an experience with no time reference, for the recent past, or when the period of time is unfinished: I’ve seen that film. and I haven’t seen him this week. NOT I saw that film. or I didn’t see him this week

Poster

Ex: 2 P:73

• Focus on the photo and ask: What is happening? (Two people are getting married under water.)

• Ask students to read the text through quickly to find out more about the picture. Students complete the text.

• Work as a class to add the time expressions to the table

Mnemotika Student task requiring special knowledge

Ex: 3 p :73 JUM Speaking Just a minute

Ex: 4 P:73

• This is a simple introduction to the present perfect continuous and students may need more practice with it. You may wish to do the exercises on Workbook page 19 in class. In a weaker class, they could be done orally, and then students can write them up for homework

Students study the sentences. Complete the table with the time expressions in blue. Do we use the present perfect with finished or unfinished time expressions?

ANSWERS:

1 group Unfinished time period: this week, this month, today

2 nd group Finished time period: a couple of months ago, on Sunday, yesterday

Students complete the text with the present perfect or the past simple form of the verbs in brackets. Listen and check. Then add the time expressions in blue to the table in exercise 1

ANSWERS:

1 met

2 have / ’ve been

3 have / ’ve visited

4 decided

5 was

6 had

7 haven’t had

8 have gone

Unfinished time period: since then, in the last six years, since we got married, these last few weeks

Finished time period: when I was seventeen, last month

Students study sentences a–d and match them with descriptions 1–4. When do we use the present perfect simple and when do we use the continuous?

Think – thought

Understand- understood

Wake –woke …

Students talk about the topic

Assessment criteria

- Revise the

difference between

the present perfect

and past simple.

Descriptor:

- Complete the table with the time expressions in blue

Assessment criteria:

- Practise asking

about experiences

using the present

perfect and past

simple.

Descriptor:

- complete the text with the present perfect or the past simple form of the verbs in brackets

Make CCQ questions

Yes / No

Descriptor: talk about the topic

Pictures

Cards

Cards

books

Қосымша тапсырма

(саралау тапсырмасы)

Additional task

(differentiation problem)

Ex: 5 P:73

• Focus on the first sentence and ask: Is the action complete? (Yes. We know because the second part of the sentence is in the past simple tense.) Elicit that the verb should be in the present perfect simple.

• Focus on the second sentence and ask: Is the action complete? (No. The speaker hasn’t managed to speak to Anna, so he / she still needs to phone her. The act of phoning is continuing.) Elicit that the verb should be in the present perfect continuous

Conclusion:

Magic box game

Exercise 4 ANSWERS:

a 4 b 1 c 3 d 2

Students complete the sentences with the present perfect simple or continuous form of the verbs in brackets.

ANSWERS:

1 ‘ve read

2 ’ve been trying 3 ’ve been driving 4 ’ve finished 5 ’ve already seen

6 ‘ve been looking 7 have you, been learning

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бурабаева Айгерім Мадениетовна

01 Наурыз 2023

436

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ. 9 сынып Ауыспалы осы шақ

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ. 9 сынып Ауыспалы осы шақ

Материал туралы қысқаша түсінік

Жаңа форматтағы үлгі

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар бөлімі: Lesson plan. Unit: 6 Tradition and language
Күні: 13.02.2023 Date:		Мұғалімнің аты-жөні: Teacher name:
		Қатысқандар саны: Number of students participating		Қатыспағандар саны : Number of non-participants
Сабақ тақырыбы Theme of the lesson:		Language Focus: Present Perfect and Past Simple. Present Perfect Simple and Continuous.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Learning objective(s) that this lesson is contributing to		9.3.6.1 link comments with flexibility to what others say at sentence and discourse level in pair, group and whole class exchanges 9.5.3.1 write with grammatical accuracy on a range of familiar general and curricular topics 9.6.7.1 use a variety of simple perfect forms including some passive forms including time adverbials on a range of familiar general and curricular topics
Сабақ мақсаттары Lesson objectives		• Revise the difference between the present perfect and past simple. • Practise asking about experiences using the present perfect and past simple. • Learn the difference between present perfect simple and present perfect continuous. • Practise talking about what someone has been doing.
Сабақ барысы During the classes
Сабақтың кезеңі/ уақыт Part of the lesson/Time	Педагогтің әрекеті Teacher's actions Organization moment 1.Greeting. I divided the students into two groups Warm-up students wish each other by holding a wishes lamp				Оқушының әрекеті Pupils` actions 1 group 1st 2 group 2nd	Бағалау Assessment Smart Watch	Ресурстар Resources
Сабақтың басы Lesson start	Lead – In Let’s say you want to play it in groups of four to six students. Verb game in which students brainstorm or review regular and irregular verbs. For example things we do with our brains things we do with our feet thin Let’s play verb game verb 3 Today the them of the lesson: Language Focus: Present Perfect and Past Simple. Present Perfect Simple and Continuous. Video				One minute go .touch feel hold make ----1 group , 2 group Think – thought Understand- understood Wake –woke … Watching and listening	Good job! Well done Pretty, pretty, pretty good exctllent	Video
Сабақтың ортасы Middle of the lesson	Ex: 1 P: 73 • Students work in pairs to study the time expressions and check answers with the class. Elicit the answer to the question. (unfinished) LANGUAGE NOTE Students also forget that we must use the present perfect, not the past simple, when talking about an experience with no time reference, for the recent past, or when the period of time is unfinished: I’ve seen that film. and I haven’t seen him this week. NOT I saw that film. or I didn’t see him this week Poster Ex: 2 P:73 • Focus on the photo and ask: What is happening? (Two people are getting married under water.) • Ask students to read the text through quickly to find out more about the picture. Students complete the text. • Work as a class to add the time expressions to the table Mnemotika Student task requiring special knowledge Ex: 3 p :73 JUM Speaking Just a minute Ex: 4 P:73 • This is a simple introduction to the present perfect continuous and students may need more practice with it. You may wish to do the exercises on Workbook page 19 in class. In a weaker class, they could be done orally, and then students can write them up for homework				Students study the sentences. Complete the table with the time expressions in blue. Do we use the present perfect with finished or unfinished time expressions? ANSWERS: 1 group Unfinished time period: this week, this month, today 2 nd group Finished time period: a couple of months ago, on Sunday, yesterday Students complete the text with the present perfect or the past simple form of the verbs in brackets. Listen and check. Then add the time expressions in blue to the table in exercise 1 ANSWERS: 1 met 2 have / ’ve been 3 have / ’ve visited 4 decided 5 was 6 had 7 haven’t had 8 have gone Unfinished time period: since then, in the last six years, since we got married, these last few weeks Finished time period: when I was seventeen, last month Students study sentences a–d and match them with descriptions 1–4. When do we use the present perfect simple and when do we use the continuous? Think – thought Understand- understood Wake –woke … Students talk about the topic	Assessment criteria - Revise the difference between the present perfect and past simple. Descriptor: - Complete the table with the time expressions in blue Assessment criteria: - Practise asking about experiences using the present perfect and past simple. Descriptor: - complete the text with the present perfect or the past simple form of the verbs in brackets Make CCQ questions Yes / No Descriptor: talk about the topic	Pictures Cards Cards books
Қосымша тапсырма (саралау тапсырмасы) Additional task (differentiation problem)	Ex: 5 P:73 • Focus on the first sentence and ask: Is the action complete? (Yes. We know because the second part of the sentence is in the past simple tense.) Elicit that the verb should be in the present perfect simple. • Focus on the second sentence and ask: Is the action complete? (No. The speaker hasn’t managed to speak to Anna, so he / she still needs to phone her. The act of phoning is continuing.) Elicit that the verb should be in the present perfect continuous Conclusion: Magic box game				Exercise 4 ANSWERS: a 4 b 1 c 3 d 2 Students complete the sentences with the present perfect simple or continuous form of the verbs in brackets. ANSWERS: 1 ‘ve read 2 ’ve been trying 3 ’ve been driving 4 ’ve finished 5 ’ve already seen 6 ‘ve been looking 7 have you, been learning < Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Неміс тілі Презентация 10 сынып 01.03.2023 436 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бурабаева Айгерім Мадениетовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ