Сабақ кезеңі

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2мин

3мин

Өткенді қайталау

10 мин

Жаңа сабақ

20мин

1.Ұйымдастыру кезені

а) Оқушыларды түгелдеу

ә) Оқу-құрал жабдықтарын дайындау.

б) Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Оқушылармен сәлемдесемін,түгелдеймін

Үй тапсырмасын тексеру №4.54

Топтарға бөлемін: I топ - «АЛЬФА» II топ - «БЕТА» III топ - «ГАММА»

2«Ақиқат және жалған» (Өткенді қайталау) әдісі кезеңі

а)Негізгі тигонометриялық тепе-теңдіктер 6 формуладан тұрады (ақиқат)

2) Косинустың 4 ширектегі мәні теріс (жалған)

3) Синус жұп функция (жалған)

4) Тангенс және котангенс кері функциялар (ақиқат)

5) Синустың мәні 2-ге тең (жалған)

6)Тангенс пен котангенстің көбейтіндісі 1-ге тең (ақиқат) 7) Синус, косинус, тангенс, котангенс периодты функциялар(ақиқат)

8)Косинустың 60 градустағы мәні 0,5 –ке тең(ақиқат)

9)Тангенс тақ функция (ақиқат)

Ә)«Сен білесің бе?» әдісі:

Тригонометриялық функциялардың қасиеттері

1) Әрбір ширектегі тригонометриялық функциялардың таңбалары

2) Тригонометриялық функциялардың периодтылығы және тақ-жұптығы:

y=sinα; y=cosα ; y=tgα ; y=ctgα – периодты функциялар.

cos(-α) = cosα – жұп

sin(-α) = - sinα; tg(-α)=-tg α; ctg(-α)=-ctg α - тақ

Келтіру формуласын пайдаланып есептер шығару

Егер бұрышының функциялары берілсе, онда оларды α бұрышына байланысты тригонометриялық функцияларға келтіру ыңғайлы. Ол үшін арнайы берілген келтіру формулаларын қолданамыз.

Есте сақта!!!

• Егер келтірілген тригонометриялық функция-ның аргументі (бұрышы) π ±α (180 ±α), 2π ±α (360 ±α) түрінде болса, онда оның аты өзгермейді.

• Егер келтірілген тригонометриялық функция-ның аргументі (бұрышы) π/2 ±α (90 ±α), 3π/2 ±α (270 ±α) түрінде болса, онда синус косинусқа, косинус синусқа, тангенс котангенске, котангенс тангенске өзгереді;

Келтіру формуласының оң жағының таңбасы сәйкес ширектегі келтірілген функцияны таңбасымен бірдей жазылады.

3.Кітаппен жұмыс №4.61 1)

3) = -ctgα

5)

7)tg

9)

4. «Сұрақты таңда» әдісі

1-топ. (0˚; 90˚) аралығындағы бұрыштың тригонометриялық функциясына келтіріңдер:

sin 680˚= sin (720˚ – 40˚) = — sin 40˚.

2-топ. (0˚; 90˚) аралығындағы бұрыштың тригонометриялық функциясына келтіріңдер:

cos (-1000˚) = cos (1080˚ – 80˚) = cos 80˚.

3-топ. (0˚; 90˚) аралығындағы бұрыштың тригонометриялық функциясына келтіріңдер:

sin (-178˚) = — sin (180˚ – 2˚) = — sin2˚= — cos 78˚.

5. «СМС» әдісі

1-топ. 2-тапсырма. Өрнектің мәнін табыңдар.

sin 240^o = sin (180^o+60^o)= — sin 60⁰ = —

2-топ. соs(-210) = cos(180⁰+30⁰) = — cos 30⁰ = —

3-топ ctg (- 225^o) = — ctg (180^o +45^o) = — ctg 45^o =

Тақырыпты меңгергенін анықтау

«Жақсы тілек- жан жылуы» оқушылар бір-бірлеріне тілектер айтып, жақсы көңіл күймен сабақты бастайды

.

Оқушылар топтарда бірігіп отырады,топ спикері сайланады.

Оқушылар 3 топқа бөлінеді

Дұрыс жауабын айтады және көрсетеді.

Топтағы оқушылар дәптерлерін сағат тілі бойынша жанындағы оқушыларға береді,слайд арқылы қаламмен тексеруді орындайды. Оқушылар өткен сабақты пысықтау үшін слайдтағы сұрақтарға ақиқат немесе жалған деп жауап береді

Ресурстарды қарап, жазады.Тапсырма беріледі слайдта,оқушылар дұрыстығын жазады

Қосымша ақпарат көздерін пайдалана отырып түсінеді

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Еспенбетова Ляззат Усеновна

28 Ақпан 2024

452

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ 9 сынып Келтіру формуласы

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ 9 сынып Келтіру формуласы

Материал туралы қысқаша түсінік

Ашық сабақққа жасалған қмж жаңартылған әдіс тәсілмен түрлендіріп жасалган

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 10.2.В Тригонометриялық теңсіздіктер.	Мектеп:
Педагогтің аты-жөні:
Күні: 22.02.2023
Сыныбы: 9	Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	Келтіру формулалары
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	9.2.4.4 келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану;
Сабақтың мақсаты:	-Келтіру формулаларын қорытып, есеп шығаруда қолдану
Ойлау дағдыларының деңгейлері	Білу,түсіну,қолдану және жоғары деңгей дағдылары.
Бағалау критерийі:	Келтіру формулаларын тұжырымдайды; Келтіру формулаларын қорытып шығарады; Келтіру формулаларын есептер шығаруда қолданады.

Сабақ кезеңі	Педагогтің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 2мин 3мин Өткенді қайталау 10 мин Жаңа сабақ 20мин	1.Ұйымдастыру кезені а) Оқушыларды түгелдеу ә) Оқу-құрал жабдықтарын дайындау. б) Психологиялық ахуал қалыптастыру. Оқушылармен сәлемдесемін,түгелдеймін Үй тапсырмасын тексеру №4.54 Топтарға бөлемін: I топ - «АЛЬФА» II топ - «БЕТА» III топ - «ГАММА» 2«Ақиқат және жалған» (Өткенді қайталау) әдісі кезеңі а)Негізгі тигонометриялық тепе-теңдіктер 6 формуладан тұрады (ақиқат) 2) Косинустың 4 ширектегі мәні теріс (жалған) 3) Синус жұп функция (жалған) 4) Тангенс және котангенс кері функциялар (ақиқат) 5) Синустың мәні 2-ге тең (жалған) 6)Тангенс пен котангенстің көбейтіндісі 1-ге тең (ақиқат) 7) Синус, косинус, тангенс, котангенс периодты функциялар(ақиқат) 8)Косинустың 60 градустағы мәні 0,5 –ке тең(ақиқат) 9)Тангенс тақ функция (ақиқат) Ә)«Сен білесің бе?» әдісі: Тригонометриялық функциялардың қасиеттері 1) Әрбір ширектегі тригонометриялық функциялардың таңбалары Ширек І ІІ ІІІ IV Функция + + - - + - - + + - + - 2) Тригонометриялық функциялардың периодтылығы және тақ-жұптығы: y=sinα; y=cosα ; y=tgα ; y=ctgα – периодты функциялар. cos(-α) = cosα – жұп sin(-α) = - sinα; tg(-α)=-tg α; ctg(-α)=-ctg α - тақ Келтіру формуласын пайдаланып есептер шығару Егер бұрышының функциялары берілсе, онда оларды α бұрышына байланысты тригонометриялық функцияларға келтіру ыңғайлы. Ол үшін арнайы берілген келтіру формулаларын қолданамыз. Есте сақта!!! Егер келтірілген тригонометриялық функция-ның аргументі (бұрышы) π ±α (180 ±α), 2π ±α (360 ±α) түрінде болса, онда оның аты өзгермейді. Егер келтірілген тригонометриялық функция-ның аргументі (бұрышы) π/2 ±α (90 ±α), 3π/2 ±α (270 ±α) түрінде болса, онда синус косинусқа, косинус синусқа, тангенс котангенске, котангенс тангенске өзгереді; Келтіру формуласының оң жағының таңбасы сәйкес ширектегі келтірілген функцияны таңбасымен бірдей жазылады. 3.Кітаппен жұмыс №4.61 1) 3) = -ctgα 5) 7)tg 9) 4. «Сұрақты таңда» әдісі 1-топ. (0˚; 90˚) аралығындағы бұрыштың тригонометриялық функциясына келтіріңдер: sin 680˚= sin (720˚ – 40˚) = — sin 40˚. 2-топ. (0˚; 90˚) аралығындағы бұрыштың тригонометриялық функциясына келтіріңдер: cos (-1000˚) = cos (1080˚ – 80˚) = cos 80˚. 3-топ. (0˚; 90˚) аралығындағы бұрыштың тригонометриялық функциясына келтіріңдер: sin (-178˚) = — sin (180˚ – 2˚) = — sin2˚= — cos 78˚. 5. «СМС» әдісі 1-топ. 2-тапсырма. Өрнектің мәнін табыңдар. sin 240o = sin (180o+60o)= — sin 600 = — 2-топ. соs(-210) = cos(1800+300) = — cos 300 = — 3-топ ctg (- 225o) = — ctg (180o +45o) = — ctg 45o = Тақырыпты меңгергенін анықтау	«Жақсы тілек- жан жылуы» оқушылар бір-бірлеріне тілектер айтып, жақсы көңіл күймен сабақты бастайды . Оқушылар топтарда бірігіп отырады,топ спикері сайланады. Оқушылар 3 топқа бөлінеді Дұрыс жауабын айтады және көрсетеді. Топтағы оқушылар дәптерлерін сағат тілі бойынша жанындағы оқушыларға береді,слайд арқылы қаламмен тексеруді орындайды. Оқушылар өткен сабақты пысықтау үшін слайдтағы сұрақтарға ақиқат немесе жалған деп жауап береді Ресурстарды қарап, жазады.Тапсырма беріледі слайдта,оқушылар дұрыстығын жазады Қосымша ақпарат көздерін пайдалана отырып түсінеді Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Алгебра Ашық сабақ 9 сынып 28.02.2024 452 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Еспенбетова Ляззат Усеновна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ