Ашық сабақ ." Суды қорғау" 4 сынып

Бастауыш сынып мұғалімі

КММ «№19 жалпы орта білім беретін мектеп»

4 сынып

Пәні: дүниетану

Сабақтың тақырыбы

Суды қорғау

Сілтеме

Атамұра. /Дүниетану/61-63бет

Жалпы мақсаты

Суды қорғау тақырыбын түсіндіру.

Картамен жұмыс жасау қабілеттерін дамыту.

Айналаны қоршаған табиғаттың әрбір бөлшегін үнемдеп, тазалап, тиімді пайдалануға, адамгершілікке тәрбиелеу.

Оқыту нәтижесі

Су туралы алған білімдерін бекітеді. Арал мен Балқаш көлдерінің тартылып кету себебін және болашақ ұрпақ осы көлдерді сақтап қалу үшін күрес жүргізуі керектігін түсінеді. Өз ойын толық жеткізеді.

Негізгі идеялары

Оқушыларға сабақ кезеңдерінде берілген тапсырмалар барысында топпен жұмыс істеуге, берілген тапсырмаларды түсініп орындауға, өз жұмысына баға бере білуге үйрету.

Тапсырмалар

Мұғалім тарапынан берілетін тапсырмалар

Оқушыдан күтілетін іс-әрекет, нәтиже

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды ұйымдастыру.

«Сағат бойынша достар»

Топтарға бөлу.

Сағат бойынша іс-әрекеттерді жасайды, топтарға бөлінеді

Бағалау критерийлері

Топ мүшелерін топ басшылары әр тапсырма сайын бағалайды.

І.Қызығушылығын ояту

Өткен сабақ бойынша тапсырмалар:

1-топ: Өзен мен көлдерді

Т кестесінде салыстыру;

2-топ:Номенклатура;

Картамен жұмыс

3-топ:Қатесін тап!

4-топ:Сәйкестендіру;

Өзен мен көлдің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын салыстырады.

Картадан өзен, көлдердің орындарын белгілейді.

Берілген мәтінді оқи отырып, қате берілген деректерді тауып, түзетеді.

Өзен көл атауларын орналасқан қалалармен сәйкестендіреді.

ІI. Ой қозғау

Әр топқа тапсырмалар беріледі:

1-топ:Су туралы кластер;

2-топ:Су, өзен, көл туралы өлең, мақал- мәтелдер жинақтау;

3-топ: «Су-тіршілік көзі» постер дайындау;

4-топ: «Егер жер бетінде су болмаса...» ойды аяқтау.

Әр топ тапсырмаларды орындайды.

Су туралы білетіндерін жазады.

Әдебиет сабағынан өткен шығармаларды еске түсіреді.

Постер жасау арқылы, судың маңыздылығын көрсетеді.

Су болмаса тіршілік тоқтайтынын дәлелдейді.

ІIІ. Мағынаны тану

Мәтінмен жұмыс:

ДЖИГСО әдісі бойынша мәтінді талдау.

Оқушылар мәтінді бөліктері бойынша жұбымен, шағынтоптарда талдап, әр топтан бір бала өз бөлігін басқаларға түсіндіреді.

Сергіту сәтін өткізу

ІV. Ой-толғаныс

1-топ: Синквейн;

2-топ:Фишбоум;

3-топ: РАФТ-кейіпкерге хат жазу;

4-топ: Топтарға сұрақ дайындау.

Су туралы 5 жолды өлең жазады.

Су туралы жазған себептерге айғақтар келтіреді.

Су ретінде адамзатқа хат жазады.

Жаңа тақырып бойынша басқа топтарға сұрақ дайындайды.

Тесттік тапсырмалар

«Балық аулау»

Оқушыларға ноутбуктарына 2 нұсқада тест сұрақтары ұсынылады

Оқушылар тест сұрақтарына жауап береді

Кері байланыс жасау

BLOBағашы

Оқушылар өздерінің сабақтан қандай әсер алғандығын бояп көрсетеді

Оқушыларды бағалау

Бағалау критерийлары бойынша оқушыларды бағалау

Үйге тапсырма беру

62-63 мазмұндау,

«Суды қорғау» тақырыбына эссе жазу.