Пән: дүниетану Мектеп: 26 мектеп-гимназиясы

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Саяхат

Мұғалімнің аты – жөні: Оспанова Сауле Саттаровна

Күні:

Сынып: 1

Сабақ тақырыбы:

Алғашқы адам

Осы мақсатқа қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

1.3.1.1 Көрнекі материалдарды зерделеу арқылыежелгі адамдардың өмірі туралы әңгімелеу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Ежелгі адамдардың шығу тарихы туралы біледі және оларды салыстырады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Ежелгі адамдар мен қазіргі кездегі адамдардыкөрнекі материалдар арқылы олардың тіршілігін сипаттайды

Кейбір оқушылар орындай алады:

Ежелгі адамдар мен қазіргі кездегі адамдардың айырмашылығын түсініп өз көзқарастарын білдіреді.

Бағалау

критерийлер

Ежелгі адамдардың өмірі бейнеленген көрнекі материалдарды зерттейді.

Суреттерге сүйеніп, ежелгі адамдардың өмірі туралы әңгімелейді

Тілдік

мақсаттар

Ру, терімшілік, аңшылық

Саяхат-путешествие-journey

Саяхат деген не?

Ежелгі адамдардың өмірі туралы не білесіңдер?

Құндылықтарды

дарыту

Адамның еңбегін бағалау

Пәнаралық

байланыс

жаратылыстану

Акт-ны қолдану

Интербелсенді тақта, слайд№1, №2

Бастапқы білім

Оқушылардың қыдырып барған жерлері туралы сұрау

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

ресурстар

Сабақтың

басы

5 мин

Шаттық шеңбері.

(Ұ, Ж) Оқушыларды шеңберге жинап сыныпта көтеріңкі көңіл-күй ахуалын орнату мақсатында «Шарды шеңбер бойымен бер» ойынын жүргізу. Шеңбер бойымен орналасқан оқушылар әуен қосылған кезде бір-біріне шарды беріп отырады, әуен тоқтағанда егер білсе өз аталарын атап таныстырады.

«Мен саяхатқа шыққан жерлер» тапсырмасын ұсыну. Жұмысты топта өткізу. Оқушылар өздері болған жерлерінің атын жазады. Топта бір- біріне өздерінің болған жерлері туралы әңгімелейді.

Бүгінгі сабақтағы мақсатымыз: көрнекі материалдарға сүйене отырып, ежелгі адамдардың өмірі туралы әңгімелеу.

Сабақтың

ортасы

5мин

жазылым

5 мин

Тындалым

Айтылым

5 мин

Айтылым

5 мин

Тыңдалым

Айтылым

10 мин

Қағаз қиындылары арқылы топқа бөлу.

Карта арқылы көрсете отырып, түсіндіру. Африканың шығысында алғашқы адамдар пайда болған. Ғалымдар адамның арғы тегі аса ірі адам тәріздес маймылдан шыққан деген пікірді ұсынады. Қазақстан аумағын адамдар бұдан миллион жыл бұрын мекендеген.

(МК, Ұ) Интербелсенді тақтадан алғашқы адамдардың өмір сүруі туралы таныстыру. Алғашқы адамдардың қазіргі адамдардан айырмашылығы қандай екендігін табуларын сұрау.

Венн диаграммасы арқылы салыстырады.

Басбармақ әдісі арқылы бағалау

Ойлан, жұптас, бөліс.

1-тапсырма

• Алғашқы адамдар нені паналаған?

• Алғашқы адамдар немен тамақтанған?

• Тамақ табу үшін қандай іс-әрекеттер жасаған?

Дескриптор: Білім алушы

• - Суреттердің мазмұны туралы ой бөліседі;

• - сұрақтардың негізінде ежелгі адамдардың өмірі туралы

• әңгімелейді.

Бағдаршам әдісі арқылы бағалайды

2-тапсырма сипаттау

С уреттерге мұқият қараңыз. Сурет бойынша ежелгі адамдардың тіршілігін сипаттап айтыңыз.

Дескриптор: Білім алушы

- суреттерге сүйене отырып, ежелгі адамдардың тіршілігі

туралы әңгімелейді.

Бағалау

Қызықты, түсіндім

Сұрақтар пайда болды

Қиын болды

«Елші» әдісі арқылы сурет туралы әр топта әңгімелейді.

1-сурет: «Алғашқы адамдардың дене бітімі»

2-сурет: «Алғашқы адамдардың баспанасы»

3-сурет: «Құрал-саймандары»

4-сурет: «Алғашқы адамдардың кәсібі»

5-сурет: «Алғашқы адамдардың азығы»

Дескриптор: Білім алушы

- суреттерге сүйене отырып, ежелгі адамдардың тіршілігі

туралы әңгімелейді.

Бас бармақ әдісі арқылы бағалайды

Карта

Слайд№1

А4, маркер

Бағдаршамдар

Слайд№2

Сабақтың

соңы

5 мин

Рефлексия.

«Сөйлемді аяқта»

1. Алғашқы адамдар қалай өмір сүрді?

2. Ер адамдар не істеді?

3. Әйел адамдар немен шұғылданды?

4. Қандай еңбек құралдарын пайдаланды?

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

(В)Ежелгі адамдар мен қазіргі кездегі адамдардың азық табу ерекшеліктерін салыстыру.

Дескриптор:Сұрақтар негізінде ежелгі адамдар мен қазіргі кездегі адамдардың тірішілігі туралы әңгімелейді

О тырып- тұру стратегиясы арқылы бағалау

Смайликтер, бесбармақ, бағдаршам, отырып-тұру стратегиясы арқылы бағалау

Көзге арналған жаттығу