Ашық сабақ Алып ЕрТұңғаны жоқтау 6 сынып қазақ әдебиеті пәні

Сабақтың тақырыбы: Алып Ер Тұңғаны жоқтау («Арман-ПВ» баспасы)

Мектеп: Б. Момышұлы атындағы №12 жалпы орта мектеп

Күні :

Мұғалімнің аты-жөні:Каюпова Майра Абдинабиевна

Сынып : 6-сынып

Қатысқандар:

Қатыспағандар :

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

6.1.1.1 әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау;

6.2.4.1 әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу.

(…..№545 бұйрығы)

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады : Жырды түсініп оқиды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Кейіпкер бейнесін сипаттап жазады.

Кейбір оқушылар орындай алады: Шығарманың жанры мен сюжетін анықтай алады.

Бағалау критерийлері

- Шығарманы түсініп оқиды және кейіпкер бейнесін ашады.

- Шығармадан әдеби көркемдегіш құралдарды тауып, шығарманы талдайды.

Құндылықтарға баулу

6. Тарихтың мәдениет пен тілдің тұтастығы

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, тарих, география

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Шығарманы оқиды, талдайды, мазмұнын түсінеді.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: жанр, фабула, сюжет, эпитет, теңеу, жоқтау.

Диалог құруға /шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Алып Ер Тұңға, батырлық жыр, тарихи тұлға

Талқылауға арналған сұрақтар?

1. Алып Ер Тұңға туралы не білесіңдер?

2. Жырдың негізгі тақырыптық идеясы неде?

3. Жырда кездесетін тұрмыс-салт жыры туралы не білесіңдер?

Шығармадан не ұқтыңдар?

Не себепті бұл жырды жоқтауға да батырлық жырға да жатқызамыз?

Ишара: мұғалімнің мимикалық іс- әрекеттері

Алдыңғы оқу

6.3.1.1 шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстыра отырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5-7минут

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды түгелдеп, ынтымақтастық ахуалды қалыптастыру. Геометриялық фигуралар арқылы сыныпты үш топқа біріктіремін.

Үй тапсырмасын «Серпілген сауал» әдісі арқылы сұраймын.

Дескриптор:

- Оқу материалын біледі

- Сұрақтарға толық жауап береді

Геометриялық фигуралар

Жаңа сабақ

20-25 минут

Жаңа сабаққа кіріспе

Ойлау дағдыларының деңгейі: Білу

«Үштік» әдіс бойынша сынып Алып Ер Тұңға жоқтауымен танысады.

Дескриптор:

- Жырды түсініп оқиды;

- Өз ойын толық айта алады;

- Сұрақтарға дәлелді түрде жауап береді.

Қалыптастырушы бағалау (әр топ бір бірін басбармақ арқылы бағалайды)

Ойлау дағдыларының деңгейі: Түсіну.

«Желпуіш» әдісі бойынша бір біріне сұрақтар жазады, келесі топ оған жауап береді.

Дескриптор:

- Шығармаға байланысты сұрақтар қояды;

- Сұрақтарға толық, нақты жауап береді.

Қалыптастырушы бағалау (қошеметтеу арқылы бағалайды)

Ойлау дағдыларының деңгейі: Талдау

І топ «Сэнквейн» әдісі бойынша жұмыс жасайды.

1)Зат есім Ер Тұңға

2)Сын есім алып, данышпан

3)Етістік қорғайды, шабады, ойлайды

4)Сөйлем Алып Ер Тұңға елін сыртқы жаудан қорғайды

5)Синоним Батыр

Дескриптор:

- Сөз таптарын дұрыс табады;

- Тиянақты сөйлем құрайды.

ІІ топ «Зерттеушілік» әдіс бойынша жоқтаудан көркем бейнелеуіш құралдарын табады.

Эпитет:Алып Ер Тұңға, сұм дүние, сұм ажал, қайғылы жүрек, нұрлы жүз т. б

Теңеу: аш арландай, бөрідей ұлын.

Дескриптор:

- Жырды түсініп талдайды;

- Көркем бейнелеуіш құралдарын табады.

ІІІ топ «Еркін жазу» әдісін пайдаланып жырдың идеясын ашу үшін 30-40 сөзден тұратын эссе жазады.

Дескриптор:

- Жырды түсініп, өз ойларын еркін жазады;

(Қалыптастырушы бағалау қошемет, басбармақ)

«Арман- ПВ» баспасы

Желпуіштер

«Арман- ПВ» баспасы

«Арман- ПВ» баспасы

А 3 парағы

маркерлер,

стикерлер

Сабақтың соңы

Ойлау дағдыларының деңгейі: Жинақтау.

«Фрейер» әдісі бойынша үш топқа үш түрлі тапсырма беріледі.

І топ Алып Ер Тұңға

ІІ топ Жыр

ІІІ топ Жоқтау

І топ

анықтама

синоним

Алып Ер Тұңға

антоним

сөйлем

ІІ топ

анықтама

синоним

Жыр

антоним

антони

сөйлем

ІІІ топ

анықтама

синоним

жоқтау

антоним

сөйлем

Дескриптор:

- Негізгі тірек сөздерді анықтайды. Антоним, синонимдерді табады. Сөйлеммен мысал келтіреді.

- Дәлелдер келтіре отырып, өзіндік ой тұжырым жасайды.

Үй тапсырмасы: «Алып Ер Тұңға жоқтауынан» үзінді жаттау.

Кері байланыс:

БББ кестесі арқылы кері байланыс аламын. Оқушылыр бүгінгі сабақ жайында өз ойларын жазады.