Материалдар / Ашық сабақ: Animal types
МИНИСТРЛІКПЕН КЕЛІСІЛГЕН КУРСҚА ҚАТЫСЫП, АТТЕСТАЦИЯҒА ЖАРАМДЫ СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Сертификат Аттестацияға 100% жарамды
ТОЛЫҚ АҚПАРАТ АЛУ

Ашық сабақ: Animal types

Материал туралы қысқаша түсінік
ағылшын тілі пәнінің мұғалімдеріне. Жаңа стратегиялар қолданылған.
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ
20 Қараша 2020
331
0 рет жүктелген
770 ₸
Бүгін алсаңыз
+39 бонус
беріледі
Бұл не?
Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
logo

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Unit:

Animals

Teacher name:

Нүсіпхан Асельхан Муханқызы

Grade: 3

Number present:

Number absent:

Theme of the lesson:

Animal types

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

3.S1 make basic statements related to personal information, people and objects on familiar topics and classroom routines

3.L5 identify missing phonemes in incomplete words

3.UE14 use basic prepositions of location and position: at, behind, between, in, in front of, near, next to, on, to to describe where people and things are use prepositions of time: on, in, at to talk about days and times (the usage of prepositions is given in Module 4 “Our Town” )

Lesson objectives

Learners will be able to:

To talk about animal types; to talk about elephants, snakes and penguins.



Lesson plan

Planned timings

Teacher's actions

Pupils` actions

Assessment

Resources

10

minutes


ORGANISATION MOMENT:

Teacher greets students



Students respond to greeting and take their places



-


20

minutes


MAIN PART

Look at the pictures. Which animal is a mammal? a reptile? a bird?

Write mammal, reptile, bird on board. Explain their meaning (mammals feed their babies milk from their own bodies, reptiles lay eggs and use the heat from the sun to keep their blood warm, birds have feathers and wings and in most cases can ly). Ask the pupils, in L1 if necessary, to name some mammals, e.g. dog, elephant. Write them on the board under the correct heading. Repeat the activity for reptiles and birds. Refer the pupils to the picture on the previous page and elicit the animals. Point to the penguin and ask: What type of animal is the penguin? Elicit: A bird. Then point to the elephant and ask: What type of animal is the elephant? Elicit: A mammal.

Read and name the animal.

Read the instructions and explain the activity. Allow the pupils some time to read the sentences and write the names of the animals. Check their answers.

True or False? In pairs, decide. Check your answers online or with your teacher.

Allow the pupils some time to read the sentences about snakes and choose True or False. Once the pupils have finished, provide them with the correct answers or have them go online to find the answers.



Repeat the activity for the snake.

Answers key

mammal: elephant

reptile: snake

bird: penguin























Answer key

1 snake 2 elephant 3 penguin





Read the instructions and explain the activity. Go through the sentences and elicit any unknown words.

Answer key

B 2 A 3 A 4 B 5 B


Formative assessment



Activity Book



10

minutes

ENDING THE LESSON:

Well what did we do in our lesson?

- Evaluation of the lesson

Give the home task

Sing a Good bye song





Children sing a Good bye song


Feedback


https://www.youtube. com/watch?v= Xcws7UWWDEs





Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!