«Жаңғызтөбе орта мектеп- балабақша кешені» КММ

Өткізген: қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі

Жумабаева Э. С

2017-2018 оқу жылы

15/12/17

6 сыныбы
Жалпы мақсаты:

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Есімдіктер туралы алған білімдерін өмірде қолдана алады, топпен жұмыс жасап, бір - бірін тыңдай біледі

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Сабақтың әдісі: Топпен жұмыс, АКТ, СКТ, Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту үшін бағалау оқуды бағалау, қалай оқыту керектігін үйрету, салыстыру, сұрақ - жауап.
Сілтеме: Интербелсенді тақта, слайд, қобдиша, жұлдызша, кеменің суреті, маркер, ватман
Сабақтың барысы:
а) Ұйымдастыру кезеңі:
2 - минут
Оқушылармен амандасу, түгелдеу, оқу құралдарын тексеру. сергіту сәтін ұйымдастырамын.
Психологиялық дайындық.

• Белсенді қатысу

• Тыныштық сақтау

• Бірін бірі тыңдау

• Ойын ашық айту

• Бір бірін сынамау

• Ынтымақтылық.

• (шаттық шеңберіне шақыру) (жүрек ұсынып бір біріне тілек айтады)
  Сабаққа көңілді, жағымды әсермен кіріседі.
  Топқа бөлу. 2 - минут
  Әртүрлі асықтарға сандар жазылған сол сандар арқылы 3 топқа бөлу.
  Бағалау парағын таратамын өздеріне топтың аттарын шығартқызамын Бөлінген топтарында әр топ өз көшбасшысын тағайындайды. 1 мин. (оқытуды басқару және көшбасшылық). топтың атын жазады.
  Балаларды көшбасшы бағалайды.
  Топ ережесін еске түсіру.
  " қобдиша" 4 - минут сұрақ - жауап әдісі мақсатында жазған сұрақтар бойынша үй жұмысын тексеремін.
  “музыкалық қобдиша ” ойыны.
  Берілген сұрақтарға музыка әуенімен жауап береді.
  1. Болымсыздық есімдігі дегеніміз не?
  2. Болымсыздық есімдіктерін ата?
  3. Етікші құралының бірімен ұқсас есімдік есімдіктің қай түрі? (біз).
  4. Морфология нені зерттейді?ю

• 5. Сын есімнің мағыналық түрлері?
  6. Сын есімнің мағыналық түрелері?
  7. Жіктеу есімдігін атаңыз?
  8. Зат есім дегеніміз не?
  9. Сан есім сұрақтары?
  10. Өздік есімдігін атаңыз?
  "Талдау табыс кілті" 3 - минут 1 - топ
  Сен оны құрметте
  Түсіндің бе, қарағым.
  Сенің келешегің үшін берді ол,
  Азаттық жолында аяғын
  (Ә. Сәрсенбаев)
  2 - топ
  Өзім – тәңірі, табынамын өзіме,
  Сөзім – құран, бағынамын сөзіме!
  Бұзушы да, түзеуші де өзіммін,
  Енді, ескілік, келдің өлер кезіңе!
  (М. Жұмабаев)
  3 - топ
  Анау не жарқыраған,
  Аспаннан тартып алам.
  Мынау не сарқыраған?
  Қалайша сарқылмаған?
  (Ә. Табылдиев)
  Берілген өлең жолдарынан есімдікті табу, мағынасына қарай талдау.
  "Миға шабуыл" 7 минут

• Балалар, бүгін мен сабағымды 5-сыныпта өткен Ертегілер тақырыбымен бастағым келіп тұр.
  "Ертегі еліне" қош келдіңіздер.
  Ерте, ерте ертеде, ешкі құйрығы келтеде «Қазақ тілі» елінде, «Морфология» патшалығында «Есімдік» деген қарт өмір сүріпті. Қарттың 7 баласы болыпты. Олардың
  есімдері кімдер? Қане, атайық?
  Балалар, осы сәтте біз сабақ үстінде отырмыз. Сырттан есік қағылды делік. Сырттан есік қағылса, сендер маған не деп айтар едіңдер? Мұғалім, біреу есік қағып тұр (тақтаға жазу).
  Яғни, есікті кім қағып тұрғаны бізге белгісіз.
  Есік қағып тұрған оқушы ма, ата - ана ма? Беймәлім.
  «Біреу» сөзі белгісіз бір адам деген мағынада.
  Сонымен біз бүгін «Есімдік» қарттың ең кіші баласы «Белгісіздік есімдігімен» танысамыз.
  Жаңа тақырып. Оқушылар өздеріне берілген тапсырмалар бойынша «Белгісіздік есімдігінің» тақырыбын ашып түсіндіреді.

1. Топ. Сөзжұмбақ жасау

2. Топ. Кластер жасау

3. Топ. Постер жасау

• Белгісіз етіп жорамалдап, тұспалдап көрсетеді.
  Біреу, кейбіреу, әркім, әрне, әлдекім, әлдене, кімде - кім, бір, қайсыбір
  Белгісіздік есімдігінің ерекшелігі: әлде, әр, қай, кей, бір сөздері есімдіктермен тіркескенде бірге жазылады, ал басқа сөз таптарымен тіркескенде бөлек жазылады
  Біреу, кейбіреу, қайсыбіреу, бірдеме, әрне, кімде - кім, әлдекім, әркім, әлдене белгісіздік есімдіктері зат есім орнына жұмсалады.
  Қайсыбір, кейбір, әр, әрбір, қайбір
  белгісіздік есімдіктері сын есім орнына жұмсалады.
  Әрқашан, әрқалай, әлдеқашан, әлдеқалай, әлдеқайда, әлдеқайдан белгісіздік есімдіктері үстеу мәнінде қолданылып, пысықтауыш қызметін атқарады.
  Сергіту сәті 3 минут

• Ал, балалар, тұрайық,

• Алақанды ұрайық

• Бір отырып, бір тұрып

Біз демалып алайық

Оңға , оңға түзу тұр

Солға , солға түзу тұр

Алға қарай бір адым,

Артқа қарай бір адым

Жоғары, төмен қарайық

Орнымызды табайық
Оқулықпен жұмыс. 5 - минут
155 - жаттығу.
Өлең шумақтарынан белгісіздік есімдігін тауып,
Тұлғасына қарай талдау
Кейбіреу
1. Тұлғасына қарай:
б) туынды түбір – екі сөздің бірігуінен жасалған.
2. Құрамына қарай: екі құрамнан тұрады кей+біреу.
3. Құрылысына қарай: күрделі – біріккен сөз
4. Лексикалық мағынасы – адам есімінің орнына жұмсалатын сөз.
5. Грамматикалық мағынасы: – есімдік.
6. Сұрағы – Кім?
7. Мағынасына қарай – белгісіздік есімдік.
Терме диктант 5 - минут
Дәптерлеріне түртіп алу стратегия бойынша оқушылар есімдіктерді теріп жазып алады.
Терме диктант
Тәуелсіз Қазақстан
Отан деген не? Бұл сөзді әрқайсымыз күн сайын әлденеше рет естіп жүрміз. Отан дегеніміз - әр адамның туып - өскен жері, туған - туысқандарымен, жақындарымен, бүкіл дос - жарандарымен бірге тұратын мекені. Қазақ елінде тұратын барлық адамның Отаны – Қазақстан Республикасы.
Осы күнге жету үшін қазақ халқы біраз қиыншылықты бастан өткізді. Әр мемлекеттің дербес, тәуелсіз ел болуы – барша бақыттың бастауы.
Бұл күнде дүние жүзінің барлық елі Қазақстанды тәуелсіз мемлекет ретінде танып отыр. Осы бақыт әр қазақстандықтың жүрегіне нұр құяды.
(Оқушыларға оқытып тексеремін).

Қорытынды 3 минут «Үндемес ойыны» берілген кесте бойынша топтарға берілген есімдіктрге мысал жазады.
1 қатар 2 қатар 3 қатар

Жіктеу	сілтеу	сұрау	өздік	жалпылау	Болым сыздық
Сендер	осынау	Қалай?	өздігінен	Бүкіл	дәнеме
Олар	Міне	Қай?	Өзінен	Күллі	Ешқайсысы
Сіз	Анау	Нешеу?	Өзіміз	Барша	Ешкім
біз	Әне	қайдан	Өзінен өзі	түгел	Ешқашан

Рефлексия 4 минут

Үйге тапсырма 1 минут
156 - жаттығу. «Тәуелсіздік тұғырым» тақырыбында шағын шығарма
Бағалау: 2 минут Көшбасшы топтағы оқушыларды бағалайды, топ басшыларын мұғалім бағалайды.
Кері байланыс: 1 минут СМАЙЛИК арқылы
Бүгінгі сабақ несімен ерекшеленді?
Уақыт қалса: «Кім жылдам» ойыны. Сөздерді жіктеу, тәуелдеу, септеу