№13 жалпы орта білім беретін мектеп

Ашық сабақ:

"Біздің мерекелер"

Өткізген: қазақ тілі пәнінің мұғалімі

Елемисова Д.С.

Орал 2017

Сынып: 4 "а" Күні: 14.04.2017

Сабақтың тақырыбы: Біздің мерекелер!

Сабақтын мақсаты:

Білімділік: Оқушылардың мемлекеттік мерекелер туралы түсініктерін кеңейтіп, мереке туралы білімдерін шыңдау, өз ойларын еркін жеткізуге үйрету.

Дамытушылық: Балалардың ойлау қабілетін, байқампаздық пен білімге құштарлығын дамыту; салыстыру және қортындылау біліктерін дамыту.

Тәрбиелік: ізденімпаздыққа, ұғымталдыққа, әдептілікке, өз Отанын сүюге баулу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру, ойын, ой шақыру, топтастыру, сұрақ-жауап, ыстық орындық.

Көрнекілігі: интер белсенді тақта, мерекелер суреті,  мазмұнды суреттер, мерекені бейнелейтін бейнетаспа, топшамалар.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу. Шаттық шеңбері.

Қайырлы күн балалар! 
Жұманың сәті 
Сәттілікке толсын! 
Бүгінгі алған бағаларың 
Кілең бестік болсын. Жарайма? Жақсы, орындарына отыра қойыңдар.

Оқушыларды түгендеу, пән мақсатымен таныстыру, тіл үйренуге деген қызығушылығын ояту.

"Ыстық орындық" әдісі арқылы үй жұмысын тексеру, өткен тақырыпты еске түсіру. Формативті бағалау.

Жаңа сабақ. Ой шақыру, мағынаны ашу.

Интер тақтаның көмегімен ой шақыру стратегиясын қолдана отырып, «Мереке» атты әннің минусын қоямын. Мерекелерге дайындық болып жатқан, қуанышты ел бейнесін бейнежазба арқылы көрсету. Бүгінгі сабағымыздағы әңгімеміздің жалғасы қандай болмақ деген сұрақ қоямын.
Не көрдік?
(оқушылардың әрқилы жауаптары тыңдалады).
Оқушылардың ойларын сүзіп алып , «мереке» деген сөзін негізге алып, бүгін «Біздің мерекелер» бойынша білімідерін толық көрсетіп, сарапқа салатындарын айтамын.

-Балалар, қандай мерекелерді білеміз? (оқушылар мерекелердің атауын айтады)

-Дұрыс, балалар Қазақстанда мерекелер өте көп. Атап өтетін болсақ: 1 желтоқсан - Президент күні, 16 желтоқсан - Тәуелсіздік күні, 22 наурыз - Наурыз мейрамы, 8 наурыз - Халықаралық әйелдер күні, 1 мамыр - Қазақстан халқының бірлігі күні, 7 мамыр - Отан қорғаушылар күні, 9 мамыр - Жеңіс күні, 6 шілде - Астана күні, 1 қаңтар - Жаңа жыл...т.б.
Жаңа тақырыптағы мерекелерді топтастыра отырып, білімдерінің салмағын көрсетулеріне мүмкіндік беріп, үш топқа топтастыру стратегиясы бойынша алдымен топқа бөлеміз. (әр оқушы өзі таңдаған жұлдызшаның түсіне қарай топқа бөлінеді.)
І топ Наурыз (жасыл)
-Наурыз айында қандай мейрамдар бар?

ІІ топ Мамыр (сары)

-Мамыр айында қандай мейрамдар бар?
ІІІ топ Желтоқсан (қызыл)

-Желтоқсан айында қандай мейрамдар бар?

Дәптермен жұмыс.

-Бүгін нешесі?

-Аптаның қай күні? Кеше қай күн болды? Ертең қай күн?

-Қазір қай жыл мезгілі?
Оқушылар дәптерлеріне күннің жадысын, сабақ тақырыбын жазады.

Жаңа сөздер

мереке-праздник

тойлау-праздновать

құттықтаймын-поздравляю

тілеймін-желаю (оқушылар хормен қайталайды).

Сөйлесім.Оқылым. Оқушылардың тілдесім әрекетін жандандыру мақсатында келесі тапсырма орындайық.

Сізді (Сені ) Наурыз мерекесімен құттықтаймын.

Сізді (Сені ) Тәуелсіз күнімен құттықтаймын.

Сізді (Сені ) Халықаралық әйелдер күнімен құттықтаймын.

Сізді (Сені ) Жаңа жыл мерекесімен құттықтаймын.

Сізге ( Саған ) денсаулық тілеймін.

Сізге (Саған ) қуаныш тілеймін.

Сізге (Саған ) бақыт тілеймін.

Сізге (Саған ) ашықхат сыйлаймын

Сізге (Саған ) гүл сыйлаймын (ауызша жұмыс)

Үлгерімі төмен оқушыларға қосымша тапсырма беріледі.

Тыңдалым.Жазылым. Тақырыпты жазбаша жалғастыру. Топтық жұмыс, әр топқа бір сөзден беріледі, тойлау, мереке, мейрам сөздеріне фонетикалық талдау. Топтың ішінен бір оқушы таңдалып, талдауын оқиды. "Бас бармақ" арқылы бағалау.

Сергіту сәті. "Аудармасын тап" ойыны.

мальчик-бала

город-қала

банан-банан

заяц-қоян

лиса-түлкі

смех-күлкі

ложка-қасық

альчики-асық

лето-жаз

гусь-қаз

флаг-ту

вода-су

урок-сабақ

расческа-тарақ

Оқылым.Сөйлесім. Келесі тапсырмаға көшейік. Ой толғау.

Мереке не үшін керек?

-көңіл көтеру;

-туыстар жиналады;

-ойын ойнаау;

-қонаққа бару;

-қуаныш сыйлау...

Сабақты қорытындылау. "Сандарды сөйлет" ойыны.

Тақтада сандар ілулі тұрады. Балалар сандардың қатарына мереке атауын қою керек.

-Ал, балалар бүгін сабақта не істедік?

-Не білдік?

-Не қызықты болды?

-Сендер үшін сабақта ең бастысы не болды?

-Сендерге сабақ ұнады ма?

-Жақсы жарайсыңдар!

Енді сабақты бағалайық (үш түсті қарындаш арқылы).

- қызыл қарындаш - түсіндім, ұнады;

- сары қарындаш - шамалы, ұнады;

- жасыл қарындаш – түсінбедім.

Үйге тапсырма беру. Сөздік. 1,2-тапсырма.

Бағалау. Оқушылардың белсенділіктеріне, білімдеріне қарап бағалау. Журналға баға қойып, балаларды мадақтап айтып отыру.