Ашық сабақ "Дәрумендер"

Ұзақ мерзімдік жоспардың бөлімі: 7. Координация және реттелу

Күні: 10.03.20ж

Сынып: 7 «М1»

Мектеп: «Оралхан Бөкей атындағы №44 лицейі» КММ

Мұғалімнің аты жөні: Ахметбаева Б.К.

Сабақ тақырыбы

Адам ағзасы үшін ұйқының маңызы.Ұйқы гигиенасы және жұмысқа қабілеттілік.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.7.8. ағзаның тіршілік әрекеттерінің қалпына келуіне және тынығуына ұйқының маңызын түсіндіру.

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы: ұйқының физиологиялық маңызын біледі.

Оқушылардың көпшілігі: ұйқының физиологиялық табиғатын түсінеді.

Оқушылардың кейбірі: баяу, тез ұйқы фазаларын және ұйқы гигиенасының талаптарына мысал келтіріп, дәлелдейді

Бағалау критерийлері

1. Кез келген бірнеше биологиялық ырғақты атайды және олардың себебін түсіндіреді;

2. Ұйқы кезеңдерін атайды;

3. Тез және баяу ұйқы кезеңдерін сипаттайды;

4. Ағза үшін тез және баяу ұйқы қандай физиологиялық қызмет атқаратынын түсіндіреді;

5. Оқулықта айтылған ғалымдардың түс көру туралы пікірлерін талдайды;

6. Ұйқының ағза жағдайы мен жұмысқа қабілеттілігіне әсерін көрсететін сызба сызады.

Тілдік мақсаттар

Пән бойынша сөздер мен терминдер:

Биологиялық ырғақ, ұйқы, сергектік, баяу ұйқы (ортодоксальді), тез ұйқы (парадоксальді), түс, түс көрушілік, электроэнцефалограмма, жұмысқа қабілеттілік, қажу, шаршау т.б.

Құндылықтарды дарыту

Ұйқының түрлерін, маңызын талдай отырып, адам ағзасы үшін маңызын түсіндіру. Алған білімдерін өмірде қолдана алуға үйрету. Қарым-қатынас дағдыларын дамыту.

Пәнаралық байланыстар

Гигиена, психология, анатомия.

АКТ қолдану дағдылары

АКТ мүмкіндіктерін пайдалана отырып, оқушылардың білімін толықтыру үшін нұсқаулықтар беріледі.

Бастапқы білімдер

Жүйке жүйесі, рефлекс, рефлекс түрлері, ми, ми бөліктері.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспар-

ланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1 мин

10 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Жағымды психологиялық ахуал тудыру.

(Ж) №1.Тапсырма. «Ғажайып бестік» (сұрақ –жауап)

Оқушы қалауы бойынша сандардың бірін таңдап, жасырынған сұраққа жауап береді.

10-Жүйке жүйесінің қызметі. Жауабы: жеке мүшелер мен жүйелердің жұмысын үйлестіру, басқару.

5-Жүйке жүйесінің типтері. Жауабы: дуффузиялық, сатылы, түйінді, түтікше тәрізді.

10-Омыртқалы жануарлардағы мидың даму эволюциясы. Жауабы: көрсетілім

5-Ми бөліктері. Жауабы: алдыңғы ми, ортаңғы ми, сопақша ми, мишық, аралық ми.

5-Жүйке жүйесінің негізгі жасушасы. Жауабы: нейрон.

10-Нейронның құрылысы. Жауабы: денесі (ядро, цитоплазма), өсінділері-дендрит, аксон.

10-Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жауабы: орталық, шеткі, сомалық, вегетативті немесе автономды.

5-Орталық жүйке жүйесі. Жауабы: ми, жұлын.

5-Жұлынның құрылысы. Жауабы: сұр заты, ақ заты, жұлынның орталық өзегі, артқы түбір, алдыңғы түбір, жүлгесі.

10-Рефлекс. Рефлекс доғасы. Жауабы: сурет бойынша талдау.

5-Рефлекс түрлері. Жауабы: шартты және шартсыз.

10-Үлкен ми сыңарларының бөлімдері, орталықтары. Жауабы: маңдай, төбе, шүйде, самай.

Бағалау түрі:

5 саны - А деңгейінің сұрағы, «Жақсы» деп бағаланады.

10 саны - В деңгейінің сұрағы, «Жарайсың» деп бағаланады.

Омыртқалы жануарлар

дың миы -5,

Үлкен ми сыңарлары;

Рефлекстік доғаның суреті.

Сабақтың ортасы

1 мин

Жаңа сабақ.

Қызығушылығын ояту.

« Ой қозғау»  оқушыларға ұйықтап жатқан адамдардын суретін көрсету арқылы сабақтың тақырыбын ашамын.

Суреттерде не көріп тұрсыздар? Сабаққа қандай қатысы бар? Сабақтың тақырыбы қандай деп ойлайсыздар?

(М) Жаңа сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттарымен таныстырады.

Сабақтың тақырыбы: Адам ағзасы үшін ұйқының маңызы.Ұйқы гигиенасы және жұмысқа қабілеттілік.

Сабақтың мақсаты:

7.1.7.8. Ағзаның тіршілік әрекеттерінің қалпына келуіне және тынығуына ұйқының маңызын түсіндіреді.

Сурет көрсету

Бейнефильм «Ұйқы туралы»

Сабақтың ортасы

15 мин

7 мин

(Т) №2. Тапсырма. «Сиқырлы конверт» әдісі. Таңдау жолымен 4 - топқа тапсырмалар беріледі.

1-топ. ТVшоу. «Жануарларда ұйықтайды екен...» (Қызықты ақпарат)

2-топ. Ұйқының фазалары. (Постер жасау)

3-топ. ТVшоу. «Түс.Түс көру»

4-топ. Ұйқы гигиенасы.(Жадынама құрастыру)

Бағалау критерилері:

1.Ұйқының- физиологиялық күй екенін біледі;

2.Ұйқының - ағзаның тынығуына, қалпына келуіне тигізетін әсерін түсінеді;

3.Ұйқының ағза жағдайы мен жұмысқа қабілеттілігіне әсерін көрсететін сызба сызады;

4.Электроэнцефалограмма арқылы мидың биоэлектрлік белсенділігі берілген суреттен ұйқының кезеңдерін анықтауға болатынын біледі.

Бағалау парағы

Дескриптор	балл
Ұйқы сөзіне анықтама берді	1
Тез және баяу ұйқы кезеңдерін атады	1
Ұйқының ағза үшін маңызын түсіндірді	1
Тез ұйқы мен баяу ұйқының айырмашылығын білді	1
Ұйқының фазалық салыстырмалы сипаттады, кесте толтырды	2
770 ₸ - Сатып алу Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап табыс табыңыз! Материалдарыңызды сатып, ақша табыңыз. (kaspi Gold, Halyk bank) Соңғы бір жылда: 45 000 000 ₸ Авторлар тапқан ақша Толығырақ Ресми байқаулар тізімі Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз! Тізімді көру Материал іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз Барлығы 663 959 материал жиналған Пән Жүктелуде... Бағыт Жүктелуде... Сынып Жүктелуде... Іздеу Осы аптаның ең үздік материалдары Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары Аттестацияда (ПББ) 100% келетін тақырыптармен дайындаймыз Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады Толығырақ