Long term plan:

8.3. fundamentals of thermodynamics

School: KSU "Secondary school No. 15" of the akimat of the city of Rudny

Date: 28.11.2019

Teacher name: Kenbayeva Zh. S.

CLASS: 8

Number present:

Absent:

Topic of the lesson:

Environmental problems of operation of thermal machines.

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

8.3.2.23 estimate the effect of heat engines ecologe of environment

8.3.2.23 – жылу машиналарының қоршаған ортаның экологиясына әсерін бағалау

Lesson objectives

All students can do:

Determines the negative impact of thermal machines on the environment

Many students can do: Assessment of the impacts of thermal engines on the environment

Some students can do:

Offers ways to improve energy efficiency in the transition to new technologies and improve the environmental situation

Success criteria /evaluation criteria

• Они знают роль тепловых двигателей и их роль в жизни и технике.

• Able to determine the impact of heat machines on the environment.

• Assessment of the impact of heat engines on environmental pollution

Level of thinking skills

Knowledge, understanding, application.

Language objective

Basic words and phrases:

, , heat engines, , oil

Previous learning

Knowledge from the course of physics class 8.

Necessary equipment and devices

Computer, interactive whiteboard, bilimland.kz, kahoot website, textbook 8th grade

Plan

Planned timings

Planned activities

Resources

Start

Warm up

10 min

I. Organization moment:

Greeting. Good morning students. Please, I want you to sit down. I want you to open the copybooks and write down the date.

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру

Менің қазіргі көңіл - күйім көгілдір аспандағы жылы, жұмсақ күннің көзіне ұқсайды, ал сенің ше? Мен саған, өз көңіл-күйімді сыйлаймын.

My current mood is like a warm, soft sun in the blue sky, and what about yours? I give you my mood!

1.2 Топқа бөлу «Cуреттер» әдісі. Division into groups.

The method of «Pictures»

Each group will be given at the picture.

Суреттер бойынша оқушылар үш топқа бөлінеді.

According to the illustrations, you are divided into four groups.

Суреттерді алыңдар. Take the pictures.

Сол суреттерді бойынша үш топқа бөлініңдер.

What figure shows the environmental problems of operation of thermal machines?

What's the name of your band?

Group name:

I топ – Жылу машиналарының оршаған ортаға кері әсері

II топ – Қалдықтардың адам ағзасына әсері

IIІ топ – Табиғатты қорғау

IV топ – Жылу машиналары

I топ – Negative impact of thermal machines on the environment

II топ – Effect of waste on the human body

IIІ топ – Nature protection

IV топ – Heat engine

What do you think will be the topic of today's lesson?

Topic of today's lesson «Environmental problems of operation of thermal machines».

googlevideo.com

ustaz.uplc.kz

Evaluation of the studied

17 min

2.1 Terminology «Find the words» Ойын «Кahoot!» Game «Kahoot!»

https://play.kahoot.it/v2/lobby?quizId=4048c46c-e603-472e-a3f9-3b9fbd2ece78

Visit the site Кahoot play. Find and click on the number. Did you clicked? Then start game. Albert good . You took first place.

We difine the speaker. Look at the speaker behind the chair. Who is a speaker? Albert is a speaker.

2.2. Thoughts excited. Illustrations showing polluted atmosphere.

What are you thinking?

A picture of a polluted atmosphere

What does your motivation lead to?

2.3 The method of «Freeze – frame»

Let's watch the video for a deep understanding of the meaning of the topic

http://ustaz.uplc.kz/physics8/8205-2/

Is smoke from cars, cigarettes, power plants and factories harmful? How does it affect your health? How does it affect nature (air, water, soil, plants, animals)? Why do people use cars, power plants and factories? Are there any alternatives? Вреден ли дым от автомобилей, сигарет, электростанций и заводов? Как это влияет на ваше здоровье? Как это влияет на природу (воздух, воду, почву, растения, животных)? Почему люди используют автомобили, электростанции и заводы? Есть ли какие-то альтернативы?

I топ – Negative impact of thermal machines on the environment

First, when burning fuel in atmospheric air, oxygen is used, so the oxygen in the air is gradually reduced. To burn 1 kg of gasoline will require 2.5 kg of oxygen.

Екіншіден, атмосферада отын жанғанда кезде көмірқышқыл газы бөлінеді.

Secondly, when fuel is burned in the atmosphere, carbon dioxide is released. Carbon monoxide molecules can absorb infrared radiation. An increase in the amount of carbon dioxide leads to an increase in the temperature of the atmosphere.

Third, when coal and oil are burned in the atmosphere, nitrogen and sulfur pollution forms acid rain.

II топ – Effect of waste on the human body.

Қосымша 1

IIІ топ – Nature protection

Қосымша 2

IV топ – Heat engine

Қосымша 3

Бағалау критерийі: Жылу машиналарының қоршаған ортаға және адам ағзасына тигізетін кері әсерін бағалайды

Дескрипторлар:

• Жылулық машиналарды қолданудың экологиялық мәселелерін анықтайды

• Тигізетін кері әсердің әртүрлі факторларын ашады

• Қалдықтардың адам ағзасына тигізетін кері әсерін айтады

• Энергияны үнемдеу жолдарын ұсынады

Vocabulary

https://quizlet.com

Creative task

5 min

2.4 Шығармашылық тапсырма. Жұптық жұмыс.

1. ҚР темір қандай бөліктерінде тепловоз қолданады? 1.

2. Қоршаған ортаны қорғау үшін ҚР ЖЭО-ларында қандай шаралар енгізілген? 2.

3. Жылу сорғылар және олардың әрекет ету принципі және тиімдідігі 3.

4. Ластанған атмосфераны тазалауда шөптер қандай рөл атқарады?4.

Рractical task. Activity

5 min

Independent work.

2.5 Section Practical part Task #3 Жеке жұмыс

№1 Өз сыныбыңдағы оқушылардың барлық автокөліктерінің жыл бойы шығаратын улы заттарының орта мәнін анықта.

№2 Егер төрт адамнан тұратын отбасының мәшинасы күніне 3 сағат жұмыс істейтін болса, оларға қанша ағаш отырғызу керек екенін есептеңдер.

№1 Determine the average value of toxic substances produced year-round by all cars of students in their class.

№2 If the car of a family of four works 3 hours a day, count how many trees they need to plant.

Бағалау критерийі: Жылу машиналарының қоршаған ортаға тигізетін кері әсерін бағалайды

Дескрипторлар:

• Жылулық машиналарды қолданудың экологиялық мәселелерін анықтайды

• Автокөліктерінің жыл бойы шығаратын улы заттарының орта мәнін есептейді

Автокөліктерінің жыл бойы шығаратын улы заттардан қорғау жолын көрсетеді

Reflection

3 mim

Рефлексия «Табыс сатысы»

Students summarize the lesson:

What did we do during the lesson?

<

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Кенбаева Жанымкул Саруаровна

30 Қазан 2020

508

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ Environmental problems of operation of thermal machines. 8-сынып физика

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ Environmental problems of operation of thermal machines. 8-сынып физика

Материал туралы қысқаша түсінік

жылу машиналарының қоршаған ортаның экологиясына әсерін бағалау

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Long term plan: 8.3. fundamentals of thermodynamics

School: KSU "Secondary school No. 15" of the akimat of the city of Rudny

Date: 28.11.2019

Teacher name: Kenbayeva Zh. S.

CLASS: 8

Number present:

Absent:

Topic of the lesson:

Environmental problems of operation of thermal machines.

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

8.3.2.23 estimate the effect of heat engines ecologe of environment 8.3.2.23 – жылу машиналарының қоршаған ортаның экологиясына әсерін бағалау

Lesson objectives

All students can do: Determines the negative impact of thermal machines on the environment Many students can do: Assessment of the impacts of thermal engines on the environment Some students can do: Offers ways to improve energy efficiency in the transition to new technologies and improve the environmental situation

Success criteria /evaluation criteria

Они знают роль тепловых двигателей и их роль в жизни и технике. Able to determine the impact of heat machines on the environment. Assessment of the impact of heat engines on environmental pollution

Level of thinking skills

Knowledge, understanding, application.

Language objective

Basic words and phrases: , , heat engines, , oil Қазақша Орысша Ағылшынша қозғалтқыш двигатель engine тоңазытқыш холодильник refrigerator қыздырғыш нагреватель heater табиғат природа nature экология экология ecology қоршаған орта окружающая среда environment көмір уголь coal жылу қозғалтқышы тепловой двигатель heat engines

Previous learning

Knowledge from the course of physics class 8.

Necessary equipment and devices

Computer, interactive whiteboard, bilimland.kz, kahoot website, textbook 8th grade

Plan

Planned timings

Planned activities

Resources

Start Warm up 10 min

I. Organization moment: Greeting. Good morning students. Please, I want you to sit down. I want you to open the copybooks and write down the date. Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру Менің қазіргі көңіл - күйім көгілдір аспандағы жылы, жұмсақ күннің көзіне ұқсайды, ал сенің ше? Мен саған, өз көңіл-күйімді сыйлаймын. My current mood is like a warm, soft sun in the blue sky, and what about yours? I give you my mood! 1.2 Топқа бөлу «Cуреттер» әдісі. Division into groups. The method of «Pictures» Each group will be given at the picture. Суреттер бойынша оқушылар үш топқа бөлінеді. According to the illustrations, you are divided into four groups. Суреттерді алыңдар. Take the pictures. Сол суреттерді бойынша үш топқа бөлініңдер. What figure shows the environmental problems of operation of thermal machines? What's the name of your band? Group name: I топ – Жылу машиналарының оршаған ортаға кері әсері II топ – Қалдықтардың адам ағзасына әсері IIІ топ – Табиғатты қорғау IV топ – Жылу машиналары I топ – Negative impact of thermal machines on the environment II топ – Effect of waste on the human body IIІ топ – Nature protection IV топ – Heat engine What do you think will be the topic of today's lesson? Topic of today's lesson «Environmental problems of operation of thermal machines».

googlevideo.com ustaz.uplc.kz

Evaluation of the studied 17 min

2.1 Terminology «Find the words» Ойын «Кahoot!» Game «Kahoot!» https://play.kahoot.it/v2/lobby?quizId=4048c46c-e603-472e-a3f9-3b9fbd2ece78 Visit the site Кahoot play. Find and click on the number. Did you clicked? Then start game. Albert good . You took first place. We difine the speaker. Look at the speaker behind the chair. Who is a speaker? Albert is a speaker. 2.2. Thoughts excited. Illustrations showing polluted atmosphere. What are you thinking? A picture of a polluted atmosphere What does your motivation lead to? 2.3 The method of «Freeze – frame» Let's watch the video for a deep understanding of the meaning of the topic http://ustaz.uplc.kz/physics8/8205-2/ Is smoke from cars, cigarettes, power plants and factories harmful? How does it affect your health? How does it affect nature (air, water, soil, plants, animals)? Why do people use cars, power plants and factories? Are there any alternatives? Вреден ли дым от автомобилей, сигарет, электростанций и заводов? Как это влияет на ваше здоровье? Как это влияет на природу (воздух, воду, почву, растения, животных)? Почему люди используют автомобили, электростанции и заводы? Есть ли какие-то альтернативы? I топ – Negative impact of thermal machines on the environment First, when burning fuel in atmospheric air, oxygen is used, so the oxygen in the air is gradually reduced. To burn 1 kg of gasoline will require 2.5 kg of oxygen. Екіншіден, атмосферада отын жанғанда кезде көмірқышқыл газы бөлінеді. Secondly, when fuel is burned in the atmosphere, carbon dioxide is released. Carbon monoxide molecules can absorb infrared radiation. An increase in the amount of carbon dioxide leads to an increase in the temperature of the atmosphere. Third, when coal and oil are burned in the atmosphere, nitrogen and sulfur pollution forms acid rain. II топ – Effect of waste on the human body. Қосымша 1 IIІ топ – Nature protection Қосымша 2 IV топ – Heat engine Қосымша 3 Бағалау критерийі: Жылу машиналарының қоршаған ортаға және адам ағзасына тигізетін кері әсерін бағалайды Дескрипторлар: Жылулық машиналарды қолданудың экологиялық мәселелерін анықтайды Тигізетін кері әсердің әртүрлі факторларын ашады Қалдықтардың адам ағзасына тигізетін кері әсерін айтады Энергияны үнемдеу жолдарын ұсынады

Vocabulary https://quizlet.com

Creative task 5 min

2.4 Шығармашылық тапсырма. Жұптық жұмыс. 1. ҚР темір қандай бөліктерінде тепловоз қолданады? 1. 2. Қоршаған ортаны қорғау үшін ҚР ЖЭО-ларында қандай шаралар енгізілген? 2. 3. Жылу сорғылар және олардың әрекет ету принципі және тиімдідігі 3. 4. Ластанған атмосфераны тазалауда шөптер қандай рөл атқарады?4.

Рractical task. Activity 5 min

Independent work. 2.5 Section Practical part Task #3 Жеке жұмыс №1 Өз сыныбыңдағы оқушылардың барлық автокөліктерінің жыл бойы шығаратын улы заттарының орта мәнін анықта. №2 Егер төрт адамнан тұратын отбасының мәшинасы күніне 3 сағат жұмыс істейтін болса, оларға қанша ағаш отырғызу керек екенін есептеңдер. №1 Determine the average value of toxic substances produced year-round by all cars of students in their class. №2 If the car of a family of four works 3 hours a day, count how many trees they need to plant. Бағалау критерийі: Жылу машиналарының қоршаған ортаға тигізетін кері әсерін бағалайды Дескрипторлар: Жылулық машиналарды қолданудың экологиялық мәселелерін анықтайды Автокөліктерінің жыл бойы шығаратын улы заттарының орта мәнін есептейді Автокөліктерінің жыл бойы шығаратын улы заттардан қорғау жолын көрсетеді

Reflection 3 mim

Рефлексия «Табыс сатысы» Students summarize the lesson: What did we do during the lesson? < Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Физика Ашық сабақ 8 сынып 30.10.2020 508 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Кенбаева Жанымкул Саруаровна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ