Күні

Сабақтың тақырыбы

I’d like a hamburger

Сабақтың мақсаты:

Тағам түрлері атау

лары,санауға келетін, санауға келмейтін зат есімдердің қолданылуын,айырмашылықтарын түсіндіру.

Күтілетін нәтиже

А) Тағам түрлері ,атаулары, санауға келетін, санауға келмейтін зат есімдердің қолданылуын,айырмашылықтарын түсінеді.

Б) Санауға келетін, санауға келмейтін зат есімдердің күнделікті өмірде қолданады,тағамға қатысты мәтінді оқып,түсінеді, тағамдардың саласын ажыратып айтады.

Сабақтың түрі

Жаңа сабақ

Тапсырмалар

Жаңа сөздермен жұмыс, грамматикалық тапсырмалар, топпен жұмыс, блум таксономиясына байланысты тапсырмалар

Сабақтың әдіс-тәсілдері

Оқытудың жаңа әдістәсілдері:жеке,жұптық, топтық жұмыс,кеңейтілген тапсырмалар,сыни тұрғысынан ойлауға үйрету әдістері,диалогпен жұмыс.

Кіріспе бөлімде “Жеміс түрлері” бойынша топқа бөлемін,”What?How? ”әдісін қолдана отырып,үй тапсырмасын тексеремін, жаңа тақырып “Classified pictures”, ”Brainstorming”,”Pyramida”әдістері арқылы оқушылар ойларын түйіндеп,біріктіріп,сөйлеп,дәлелдейді.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

 Оқушы әрекеті

Кіріспе бөлім

5 мин.

Org moment

Warm up: say some good words each other for example:

Aisana is so nice, Dana is so clever, Darin is so hardworking

and etc.

Check up your home work ex.10(a,b) at page 48-49

Pupils answer the questions and then say each other good words

Үй тапсырмасын доп лақтыру арқылы тексереміз

Қызығушылығын ояту

10-12

Блум таксономиясының таныстырылымы

Pupils look at the active board

Мағынаны тану

20-25 мин.

1. Knowledge «Missing letter» put the missing letter: f...od,

Dr...nk , d...lici...us ,S...eet, w...nd....rful , go...d,Inter....sting, so....r, terr....ble ,Lem...nade ,Pe...si, C...ke ,S...lad ,C...ce ,Wa...er,

Sand...ich ,Te... ,K...myz,

Pi...za ,W...ne ,Ch...colate,

M...lk ,Or...nge, Ban...na,

Hamb...rger, ju...ce ,Me...t, C....ffeе

2. Comprehension (понимание) «Kind of fооd» match the words

Application « Wonderful much/ many» write down 3 -5 sentences using much/many

3. Analysis: compare food and drink

food drink

4. Synthesis: write down about your favourite food 5-6 sentences

5. Evaluation (оценка) :

Imagine you are a cooker. What will you make for dinner? Write down 6-7 sentences and protect your project for example: If I were a cooker I would make a hamburger…

Pupils do this task

Формативті бағалау: «ауызша бағалау»

Pupils match the words

Сергіту сәті (Физ.минутка)

Pupils compare food and drink

« Речевые образцы» мысалы: If I were a сooker I would make a hamburger…

Қорытынды

5 мин

Үй тапсырмасы

Формативті бағалау: «Бағалау парағы»

Барлық өткен лексиканы қайталау

Оқушылар өз ұпайларын санап, өздерін бағалайды

Pupils write down home work

Сабақтың өзіндік талдауы