Ашық сабақ. Ілияс Жансүгіров "Құлагер" поэмасына сюжеттік талдау

Тақырып бойынша 13 материал табылды

Ашық сабақ. Ілияс Жансүгіров "Құлагер" поэмасына сюжеттік талдау

Материал туралы қысқаша түсінік
"Құлагер" поэмасының сюжеттік талдау. Бұл сабақта қолданылған әдістердің бірі аниме жанрында фотосуреттер арқылы оқиғаның тізбегін құрастырады.
Материалдың қысқаша нұсқасы

Бекітемін:__________

Қысқа мерзімді сабақ жоспары


Бөлім:

3 – бөлім Адам жанының құпиясы

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты :

Жумабекова Аида Еркінқызы

Күні:

15.01.2024

Сынып: 9

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

І.Жансүгіров «Құлагер» поэмасына сюжеттік талдау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;

9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау;

Сабақтың мақсаты

Әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасайды. Эпикалық мәтіндегі оқиғалардың орналасу реті мен композициялық байланыстарын ажыратады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Білім алушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басталуы

5 минут

























Сабақтың ортасы


5 минут































14 минут

































6 минут






























































5 мин






















Сабақтың соңы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал қалыптастыру
"Әдеби түстер" әдісі:

Сынып оқушыларын төрт топқа бөлеміз. Жылқылардың түсі ретінде ақбоз, қаракөк, жирен, қара түстерін қолданамыз.

  1. Ақбоз жылқы тобы. Ақбоз жылқы көбінесе жеңістің, тазалықтың белгісі ретінде қабылданады.

  2. Қара жылқы тобы. Қара жылқы – күш-қуат, батылдық пен тұрақтылықтың белгісі.

  3. Жирен жылқы тобы. Жирен жылқы – жігерлілік пен қайсарлықтың белгісі.

  4. Шабдар жылқы тобы. Шабдар жылқы – көркемдік пен нәзіктіктің белгісі.

Оқушыларға бүгінгі сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийлері айтылады.



Қызығушылықты ояту.

«Асықтар» үстел-үсті ойыны арқылы сұрақтарға жауап береді.

1. Ақан серінің өнері қандай еді?

2. Құлагердің өлімі қандай эмоция туғызды?

3. Батыраш Құлагерді не үшін өлтірді?

4. Құлагерді өлтірген соң, Батыраштың тағдыры туралы не айтылады?

5.Поэмада қандай басты тақырыптар қозғалады?

6. Құлагердің аты неліктен елге кең танылды?

7. Ақан сері Құлагердің өліміне қалай реакция білдірді?

8. Поэмада Құлагер қандай жылқы ретінде сипатталады?

9. Поэма қандай жанрға жатады?

10. Құлагердің өлімі арқылы поэмада қандай мәселе көтеріледі?


















1-тапсырма.

«Құлагер аниме әлемінде»

"Сюжетті бөлшектеу" әдісі арқылы:

  1. Тапсырма:
    Поэманы сюжеттік кезеңдерге бөліңіз (экспозиция, байланысу, шиеленісу, шарықтау шегі, шешімі). Әр кезеңді 1-2 сөйлеммен қысқаша сипаттаңыз.

Сюжеттік кезеңдер:

Экспозиция: Ақан сері мен Құлагердің таныстырылуы.

Байланысуы: Бәйгеге дайындық және жарыс алдындағы халықтың үміті.

Шиеленісуі: Қастандық және Құлагердің мерт болуы.

Шешімі: Ақанның жоқтауы.














Мұғалім эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды түсіндіреді.

2-тапсырма:

«Сәйкесін тап» Төменде эпикалық, поэтикалық және драмалық композициялық амалдар мен "Құлагер" поэмасынан үзінділер беріледі. Әрбір амалға сәйкес келетін үзінділерді сәйкестендіріңіз.

Композициялық амал

Үзінділер

1. Эпикалық амал (Оқиғаның кеңдігі мен дамуы)

а) "Құлагер, Құлагер, мені өлтір, менің көзіме күн шықпас, Көзіме әлде бір мұң шығады, күлкі тұрар ішімде."

2. Поэтикалық амал (Көркемдік бейнелер мен метафоралар)

б) "Құлагерім, арманым, сеніменен өстім мен, жаным, Жырлап тұрар қасымда сенің дауысыңнан бөлек үн."

3. Драмалық амал (Шиеленістер мен эмоционалды әсерлер)

в) "Құлагердің өлімі аянды, аузыма не түспеді... Енді мен қалай өмір сүріп, күресуім керек?"

4. Эпикалық амал (Тақырыптың тереңдігі мен уақыттың ұзақтығы)

г) "Құлагердің жас кезінен бастап, әрбір қадамын маған берді... Жаңбырлы күнде біз бірге қаштық."

5. Поэтикалық амал (Өлең құрылымы мен ырғақ)

д) "Құлагер, шын мықты тұлпар, қанша биік болса да көкке қарай аттанар, қасымнан еш кетпейді."

6. Драмалық амал (Терең эмоциялар мен шиеленістер)

е) "Ақанның жүрегі сыздады, Құлагердің өлімін көріп, енді не істеймін деп өксіп отыр..."

3-тапсырма.

Ілиястың «Құлагері» quiz сұрақтары

Өтілген тақырып бойынша 10 сұрақтан құралған тапсырманы арнайы https://app.genially.com/editor/677e48922bf265df9b628e52 платформасы арқылы орындайды.
















Кері байланыс

"Тұлпардың түсі – сенің таңдауың"

Ақбоз (Ақ жылқы):
"Сабақ маған ерекше шабыт сыйлады. Барлығын толық түсіндім және өте қызықты болды."

Қаракер (Қара жылқы):
"Сабақ пайдалы болды, бірақ кейбір тұстарында аздап түсінбей қалдым немесе қосымша сұрақтарым бар."

Шұбар (Түрлі түсті айқындықпен):
"Сабақ маған көп ой салды, бірақ кейбір нәрселер әлі де толық түсініксіз."

Көк (Құлагер):
"Сабақтың маңыздылығы ерекше. Мен бұл тақырыпты жақсы меңгердім және оны болашақта қолдана аламын."


Психологиялық ахуал

Мұғалім әр оқушыға қағаз қиындыларын таратады. 6

Әр топқа түрлі-түсті қағаз беріледі:

  1. Ақбоз жылқы – ақ түс

  2. Қаракөк жылқы – қара түс

  3. Жирен жылқы – қызыл түс

  4. Шабдар жылқы – сары түс















Асықтарды кезек бойынша лақтыру арқылы сұрақтарға жауап беріп, әрекет жасайды. Бұл сабаққа деген қызығушылықтарын ашуға көмектеседі.

1. Жауап: Ол ақын, әнші және сазгер.

2. Жауап: Қайғы, ашу және әділетсіздікке деген өкініш.

3. Жауап: Құлагердің бәйгеде жеңетініне қызғаныштан.

4. Жауап: Ол зұлымдығы үшін ел алдында масқара болады.

5.Жауап: Адалдық, әділетсіздік, ерлік, достық.

6. Жауап: Оның жүйріктігі мен ерекше қасиеттерінің арқасында.

7. Жауап: Терең қайғырып, жоқтау айтты.

8. Жауап: Батыр, ерекше тұлпар.

9. Жауап: Эпикалық жанр.

10. Жауап: Адалдық пен зұлымдықтың қақтығысы, әділетсіздік мәселесі.






Оқушыларға аниме стильінде суреттер таратылып беріледі. Сюжеттік-композициялық құрылымы бойынша реттестіріп, орналастырады.


Бағалау критерийлері:

-Сюжеттік кезеңдерді толық және нақты талдай білу.

-Аниме элементтерін шығармашылықпен қолдану.

-Кейіпкерлердің бейнесін және олардың сезімдерін аниме стилінде көрсету.

-Топтық жұмысқа белсенді қатысу.












Оқушыларға арнайы мәтіннен үзінді беріледі. Сол бойынша тақтадағы сәйкестендіру тапсырмасын орындайды.

Бағалау критерийлері:

  1. Эпикалық, драмалық, поэтикалық амалдарды ажырату;

  2. Поэмадан мысалдар келтіру.

















































Бағалау критерийлері:

- 5 сұрақтан құралған квизге жауап беру;

-Тақырып бойынша алған білімдерін бекіту;

















Сабақ барысында

оқушылардың түсінігін,

сезімдерін және

ұсыныстарын

жылқының түстерімен

байланыстыра отырып

кері байланыс орнату.





Бүгінгі алған бағаларын «Бағалау парағы» арқылы толтырып, мұғалімге өткізеді.


Таңдаған түстеріне байланысты сипаттама айтып өтеді.

Мұғалім бүгінгі сабақта қолданылатын бағалау парақтарын таныстырып өтеді.

















Жауап берген оқушыларды ауызша бағалау.

Жарайсың!

Дұрыс жауап!

Жауабың маған ұнады!

Керемет!

Тағы да ойланып көр!































Дескриптор:

Білім алушы

-аниме суреттері арқылы сюжеттік-композициялық құрылымын жасайды;

- кейіпкерлердің бейнесін және олардың сезімдерін аниме стилінде көрсете алады;

Алшы (9-10 балл)

Тәйке (7-8 балл)

Бүге(4-6 балл)

Шіге(1-4 балл)


Дұрыс жауапқа “асық” тарату.


Топ ішіндегі бағалаушы «Бәйге» бағалау парағына жауап берген оқушыларды бағалап отырады


Дескриптор:

Білім алушы

-Эпикалық, драмалық, поэтикалық амалдарды ажыратады:

-Поэмадан мысалдар келтіреді:


Бағалау парақтарына ұпайларын жазады.

















































Дескриптор

Білім алушы

-Сұрақтарға қосымша арқылы жауап береді;

-өтілген тақырыптан алған білімдерін пысықтай алады;


Платформада жауап берген ұпайлары, бағалау парағына қойылады.






Тақтаға GoogleForms

қосымшасы арқылы кері байланыс орнатады.

Түрлі түсті қағаз қиындылары
























«Асықтар» үстел-үсті ойынның тақтайшасы






































Аниме суреттері, қима қағаздар.



















https://view.genially.com/678100c5c8a8b15740caf381/interactive-content-match-famous-figures





















































https://app.genially.com/editor/677e48922bf265df9b628e52

















https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdqH_2-gbF-u5HQeuHQbIdsa6hVS7ajY1EbvpHRvS8keYpWmg/viewform?usp=header





Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
13.02.2025
261
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі