САБАҚ:

Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуге есептер шығару

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні: Қанапиянова Майра Турдыбековна

Күні:

СЫНЫП: 5

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ негізделген оқыту мақсаттары

5.1.2.23 Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар :

Жай бөлшектерді және аралас сандарды жазу және оқуды біледі,оларды бөлуді орындай алады

Оқушылардың басым бөлігі:

Бөлшектер қасиеттерін есеп шығаруда қолдана алады

Кейбір оқушылар :

Жай бөлшектерді және арaлас сандарды салыстыра алады

және айырмашылықты бағамдай алады. Бөлшектер қасиеттерін білудің есептер шығаруда қaншалықты маңызды

екендігін дәлелдей алады.

Бағалау критерийі

Білім алушы:

Бөлшек сандарды бөледі

Бөлшек сандарды көбейту және бөлуді теңдеу шешуде қолданады;

Берілген сандарға кері сандарды табады;

Тілдік мақсат

Оқушылар бөлшектің алымын және бөлімін ажыратып айтып бере алады

Берілген cанға кері сан түсініктерін ұғынады

Есептерді жазуда. Айтудa математикалық терминдерді орынды пайдалану ұсынылaды.

Құндылықтарға баулу

Сыни тұрғыдан ойлайды, шығармашылықпен жұмыс жасайды;

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы құндылығы негізінде тәрбиеленеді

пәнаралық байланыс

«Мәңгілі ел» жалпы ұлттық идеясы бойынша тарих пәнімен байланыста болады.

Алдыңғы білім

Бұл сабақта оқушылар өздеріне таныс жай бөлшектерді көбейту , бөлу , қысқартуларды есептеу дағдыларын пайдалана алады.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Сабақтың басы

10мин

Сабақты ұйымдастыру

Оқушылардың сабақ басындағы көңіл күйлерін анықтау

Психологиялық тренинг : «Доп лақтыру» (жабық сұрақтар қою арқылы оқушылардың зейінін сабаққа аудару)

Мысалы:

1. 3,6, сандарына кері сандарды ата

2. 

3. 

4. Жай бөлшекті жай бөлшекке бөлу алгоритмы

5. Аралас санды аралас санға бөлу алгоритмын айт

6. Жай сандарды ааралас санға бөлу алгоритмы

:Ментальды карта толтырады.

Нұсқау беру және айту

стикер, маркер, бағалау парағы

Ментальды карта

Сабақтың ортасы

25 минут

Топтық жұмыс

Оқушыларды топқа бөлу

«Капитан » ойыны арқылы 2 топқа бөлінеді.

Топ ережесін қабылдау

№ 614 ,615 , есептерді шығару

Түсіндіру және сипаттау тәсілі

№621,№622

Бекіту және қолдануды еңгізу

Сағат тілі бағытымен есептер топ ішінде ауыстырылып шығарылады, оқушылар бір-бірін және өзін критерий бойынша бағалайды

Топқа жұмыс беру

бойынша бағаланады

А Бақшада 7ағаш бар,7ағашта 7ден бұтақ бар, әр бұтақта 7ден торғай отыр ,әр торғайдың ауызында бірден дән бар.Бақшада барлығы неше дін бар?

Сол сияқты шығармашылық есептер беріледі

5 сынып оқулығы

Деңгейлік тапсырмалар

Ортақ критерий құру

Сұрақтарға жауап беруі

Ережені білуі

Есепті қатесіз шешу

Шешу жолы айқын көрсетілген

Түсінгенін айта алуы

Сабақтың соңы

10 мин

Қорытынды:

1 Топ бойынша Венн диаграммасын кескіндейді: онда оқушылар жай бөлшектерді көбейту мен бөлу жайлы түсініктерін диаграмма түрінде көрсетеді

2 «Не білетінмін». «Не білдім? Не қиын болды? Не білгім келеді» әдісімен оқушы үнін тыңдай отырып кері байланыс орнату.

«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісімен пікірлерін білдіреді

Саралау

Бағалау

Пәнаралық байланыс

Оқушылардың ойын жинақтауына көмектесетін бағыттаушы сұрақтар қоямын.

Ындаландыру үшін сөзбен қолдау көрсетемін.

Қабілетті оқушыларға жеке тапсырмалар беремін

Критерий бойынша бағалау

Екі жұлдыз бір тілек

Басбармақ әдісі

Үш шапалақ әдісі

Ауызша мадақтау

Сергіту жаттығулары және белсенді жұмыс түрлері қолданылады.

Сабақ бойынша рефлекция

Сабақ мақсаттары қолжетімді қойылып, оқушылардың қабілеттері айқындалады.

Сабақ бойынша рефлекция жасалып, әр тапсырмадан соң сабақмақсатына қайта оралып, талдау жасалады. Оқушыларға өзідерінің жеке мақсаттары туралы еске салып, жеткен жетістіктерін атап айтамын