Пән: Жаратылыстану

Сынып: 3 г

Заттар және олардың қасиеттері. Табиғат ресурстары

Мектеп: «Абай атындағы №33 орта мектебі» КММ

Мұғалім: Копбаева Ж.Р.

Қатысқандар саны:

Қатыспаған оқушылар:

Күні: 2019 ж

1-аусым 2-сабақ

Тақырыбы:

Топырақтың құрамы

Оқу мақсаты:

3.3.4.2 топырақтың негізгі құрамын зерттеу (құм, саз, өсімдіктер мен жануарлардың қалдықтары, су, ауа);

3.1.2.3 экспериментті жоспарлау және жүргізу;

Сабақтың

мақсаты:

Оқушылар:

Топырақ құрамымен танысады;

Эксперимент жасай отырып, топырақ құрамындағы заттарды анықтайды;

Бағалау критерийі

Эксперимент жоспарын құрады;

Эксперимент жасап, нәтижесін шығарады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Топырақ және оның құрамындағы заттар туралы өз ойларын айтады;

Эксперимент барысындағы өзгерістер мен қорытындысын жазады;

Өз шешімдеріне дәлелдемелер келтіреді.

Пәндік терминология мен тірек сөздер:

Қарашірік, топырақ құрамы

Құндылықтар

Топырақты қорғау керектігін түсінеді

Пәнаралық байланыс

Әдебиеттік оқу, дүниетану

АКТ қолдану

дағдылары

Видео, слайд.

Алдыңғы меңгерілген білім

Топырақ не үшін қажет екенін біледі.

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру.

Оқушыларды сабаққа даярлау. Амандасу.

Сөзжұмбақ шешу

Бақта жүйекті жасап қазатын құрал. Күрек

Жердің өсімдік өсетін қабаты. Топырақ

Топыраққа қажетті негізгі қоректің бірі. Қарашірік

Өсімдіктің өсуіне қолайлы топырақ. Құнарлы

Өсімдіктің өсуіне жарамайтын топырақ. Құнарсыз

деген сұрақтармен өткен сабақты қайталау.

сызба

Шапалақтап

Миға шабуыл:

Бүгінгі сабақта не үйренеміз, не өтеміз деп ойлайсыңдар?

Мақалдағы тиісті сөз тіркесін табу.

Туған жердің топырағы жұмсақ , ауасы шипа.

Таза алтын топырақсыз да тазарады.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Оқулық. «ой қозғау». Оқулықтағы суретке назар аударту. Оны сипаттау.

• Негеш пен Эврика не істеп жүр?

• Сендер картоп отырғызып көрдіңдер ме?

• Бақшада картоп отырғызып жатқан көріністі байқағандарың бар ма?

• Картоп өсу үшін не керек?

• Картоп мол өнім беру үшін не істеу керек деп ойлайсың?

• Топырақта қандай жануарлар тіршілік етеді?

« Орнын тап » ойыны арқылы бекіту

Топырақ арасында өмір сүретін жануарлар бар. Оларды өз орнына апарып орналастырайық. Ол үшін артындағы сұрақтарға жауап берейік.

Құрт: Топырақ дегеніміз не?

Тышқан: Өсімдік үшін топырақтың маңызы қандай?

Борсық: Қай зат барлық жерде таралған?

Қоңыз: Топырақтың құрамында не бар?

Құмырсқа: Топырақтың қандай пайдасы бар?

1. Жер астындағы тіршілік.

• Суреттерде не бейнеленген?

• Екі суреттің айырмашылығы неде?

• Құрт не істеп жатыр?

• Егер құрттар болмаса, неліктен су топырақтың беткі қабатында жиналады?

• Құрттардың пайдасы қандай екен?

• Құрттардың салған жолының тағы қандай пайдасы бар?

2. Топырақтың құрамында тағы не бар? Топырақта. Суретке назар аударту.

• Топырақтың беткі қабатында нелер бейнеленген?

• Ағаштан түскен жапырақтар мен шөп қалдықтары қайда кетеді?

• Немен араласады?

• Қалдықтар топырақпен қалай араласуы мүмкін?

• Топырақта тағы не бар?

Оқушылар топырақта өлген жануарлардың да, бунақденелілердің де шіріген қалдықтары болады деген пікірлер айтуы мүмкін.

слайд

Сурет

Жануарлар суреті

Басбармақ

Сабақтың ортасы

3. Топырақ туралы видео көрейік.

Топырақ үлгісіне назар аударту, сипаттау.

• Топырақта басқа нелер байқадыңдар?

Сергіту сәті

4. Зертте.

Әр топқа қажеті ресурстарды дайындау: су құйылған стақандар, топырақ салынған стақандар, таяқшалар немесе бір реттік қасықтар, майлық қағаз. Зерттеуді бастамас бұрын оқушылар эксперимент жүргізудің жоспарын құру.

1. Эксперимент мақсатын жазу.

2. Эксперимент болжамын жазу.

3. Эксперимент нәтижесін жазу.

Эксперимент жасауға арналған нұсқаулық:

• топырақтың түсіне назар аудар.

• топырақ құрамында нелер барын қарап көр.

Эксперимент барысы:

• Істелінетін әрекеттерді оқушыларға айтып отыру, өзгерістермен қорытындыны оқушылардың өздеріне жазғызу.

• кестені толтырып, нәтижені жазып отыру

Нәтижені жазып болған соң, эксперимент жоспарымен салыстыру. Оқушылар топырақ құрамында су, ауа, тірі ағзалардың қалдықтары бар екені туралы қорытындыларын дәлелдейді.Бір-бірімен жазбаларын салыстыру.

5. Сен білесің бе? 1 см топырақтың қалыптасуына шамамен жүздеген жылдар керек болатыны жайлы ақпаратпен таныстыру.

6. Жұмыс дәптері: 61-жұмыс парағы. «Қабаттар», 5-б. Әр пазлдың орнын зерттеу қорытындыларына негіздей отырып, анықтау.

Топырақ құрамына нелер жататынын жазу.

"Бес жол өлең" стратегиясы

1.Топырақ

2.қара, қоңыр

3.құнарланады, тыңайтылады, лайланады.

4.Топырақ жердің беткі қабаты

5.Қарашірік

Видео

Асық ойыны

Топырақ кесектері

Қосымша әдебиеттер

Кесте,

маркер

Сабақтың соңы

Рефлексия

 - Адам өмірінде топырақ қандай рөл атқарады?

- Тіршілік үшін топырақтың маңызы бар ма?

-Бүгінгі алған білімдеріміз өмірге қажет па?

Ендеше: 

• Өздерін бағалау

«Смайлик» арқылы өздерін бағалау.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Копбаева Жулдыз Рысбековна

07 Қырқүйек 2020

6183

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ. Жаратылыстану. Топырақтың құрамы 3-сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ. Жаратылыстану. Топырақтың құрамы 3-сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

ҚМЖ, бастауыш сынып мұғаліміне

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Пән: Жаратылыстану Сынып: 3 г Заттар және олардың қасиеттері. Табиғат ресурстары				Мектеп: «Абай атындағы №33 орта мектебі» КММ Мұғалім: Копбаева Ж.Р. Қатысқандар саны: Қатыспаған оқушылар:
Күні: 2019 ж				1-аусым 2-сабақ
Тақырыбы:				Топырақтың құрамы
Оқу мақсаты:		3.3.4.2 топырақтың негізгі құрамын зерттеу (құм, саз, өсімдіктер мен жануарлардың қалдықтары, су, ауа); 3.1.2.3 экспериментті жоспарлау және жүргізу;
Сабақтың мақсаты:		Оқушылар: Топырақ құрамымен танысады; Эксперимент жасай отырып, топырақ құрамындағы заттарды анықтайды;
Бағалау критерийі		Эксперимент жоспарын құрады; Эксперимент жасап, нәтижесін шығарады.
Тілдік мақсат		Оқушылар: Топырақ және оның құрамындағы заттар туралы өз ойларын айтады; Эксперимент барысындағы өзгерістер мен қорытындысын жазады; Өз шешімдеріне дәлелдемелер келтіреді.
		Пәндік терминология мен тірек сөздер:
		Қарашірік, топырақ құрамы
Құндылықтар		Топырақты қорғау керектігін түсінеді
Пәнаралық байланыс		Әдебиеттік оқу, дүниетану
АКТ қолдану дағдылары		Видео, слайд.
Алдыңғы меңгерілген білім		Топырақ не үшін қажет екенін біледі.
Сабақ барысы
Жоспарланған уақыт	Сабақта жоспарланған іс-әрекет					Ресурстар
Сабақтың басы	Ұйымдастыру. Оқушыларды сабаққа даярлау. Амандасу. Сөзжұмбақ шешу Бақта жүйекті жасап қазатын құрал. Күрек Жердің өсімдік өсетін қабаты. Топырақ Топыраққа қажетті негізгі қоректің бірі. Қарашірік Өсімдіктің өсуіне қолайлы топырақ. Құнарлы Өсімдіктің өсуіне жарамайтын топырақ. Құнарсыз деген сұрақтармен өткен сабақты қайталау.					сызба Шапалақтап
	Миға шабуыл: Бүгінгі сабақта не үйренеміз, не өтеміз деп ойлайсыңдар? Мақалдағы тиісті сөз тіркесін табу. Туған жердің топырағы жұмсақ , ауасы шипа. Таза алтын топырақсыз да тазарады. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау. Оқулық. «ой қозғау». Оқулықтағы суретке назар аударту. Оны сипаттау. Негеш пен Эврика не істеп жүр? Сендер картоп отырғызып көрдіңдер ме? Бақшада картоп отырғызып жатқан көріністі байқағандарың бар ма? Картоп өсу үшін не керек? Картоп мол өнім беру үшін не істеу керек деп ойлайсың? Топырақта қандай жануарлар тіршілік етеді? « Орнын тап » ойыны арқылы бекіту Топырақ арасында өмір сүретін жануарлар бар. Оларды өз орнына апарып орналастырайық. Ол үшін артындағы сұрақтарға жауап берейік. Құрт: Топырақ дегеніміз не? Тышқан: Өсімдік үшін топырақтың маңызы қандай? Борсық: Қай зат барлық жерде таралған? Қоңыз: Топырақтың құрамында не бар? Құмырсқа: Топырақтың қандай пайдасы бар? Жер астындағы тіршілік. Суреттерде не бейнеленген? Екі суреттің айырмашылығы неде? Құрт не істеп жатыр? Егер құрттар болмаса, неліктен су топырақтың беткі қабатында жиналады? Құрттардың пайдасы қандай екен? Құрттардың салған жолының тағы қандай пайдасы бар? Топырақтың құрамында тағы не бар? Топырақта. Суретке назар аударту. Топырақтың беткі қабатында нелер бейнеленген? Ағаштан түскен жапырақтар мен шөп қалдықтары қайда кетеді? Немен араласады? Қалдықтар топырақпен қалай араласуы мүмкін? Топырақта тағы не бар? Оқушылар топырақта өлген жануарлардың да, бунақденелілердің де шіріген қалдықтары болады деген пікірлер айтуы мүмкін.					слайд Сурет Жануарлар суреті Басбармақ
Сабақтың ортасы	Топырақ туралы видео көрейік. Топырақ үлгісіне назар аударту, сипаттау. Топырақта басқа нелер байқадыңдар? Сергіту сәті Зертте. Әр топқа қажеті ресурстарды дайындау: су құйылған стақандар, топырақ салынған стақандар, таяқшалар немесе бір реттік қасықтар, майлық қағаз. Зерттеуді бастамас бұрын оқушылар эксперимент жүргізудің жоспарын құру. Эксперимент мақсатын жазу. Эксперимент болжамын жазу. Эксперимент нәтижесін жазу. Эксперимент жасауға арналған нұсқаулық: топырақтың түсіне назар аудар. топырақ құрамында нелер барын қарап көр. Эксперимент барысы: Істелінетін әрекеттерді оқушыларға айтып отыру, өзгерістермен қорытындыны оқушылардың өздеріне жазғызу. кестені толтырып, нәтижені жазып отыру әрекет өзгеріс қорытынды Стақандағы суға топырақ салу Көбік пайда болды Ауа бар Топырақты таяқшамен араластыру Судың бетінде өсімдік қалдықтары, ұсақ қоқыстар жүзіп жүр, су лайланған Бетіне жеңіл қалдықтар шықты Стақанды шайқамай қарау Түбінде шөгінді, құм мен саз, тастар бар Түбіне ауыр заттар түсті Майлық қағазға (салфетка) топырақ салып, алақанмен қысу Кішкентай дымқыл дақ қалды Топырақта су бар Нәтижені жазып болған соң, эксперимент жоспарымен салыстыру. Оқушылар топырақ құрамында су, ауа, тірі ағзалардың қалдықтары бар екені туралы қорытындыларын дәлелдейді.Бір-бірімен жазбаларын салыстыру. 5. Сен білесің бе? 1 см топырақтың қалыптасуына шамамен жүздеген жылдар керек болатыны жайлы ақпаратпен таныстыру. 6. Жұмыс дәптері: 61-жұмыс парағы. «Қабаттар», 5-б. Әр пазлдың орнын зерттеу қорытындыларына негіздей отырып, анықтау. Топырақ құрамына нелер жататынын жазу. "Бес жол өлең" стратегиясы 1.Топырақ 2.қара, қоңыр 3.құнарланады, тыңайтылады, лайланады. 4.Топырақ жердің беткі қабаты 5.Қарашірік					Видео Асық ойыны Топырақ кесектері Қосымша әдебиеттер Кесте, маркер
Сабақтың соңы	Рефлексия  - Адам өмірінде топырақ қандай рөл атқарады? - Тіршілік үшін топырақтың маңызы бар ма? -Бүгінгі алған білімдеріміз өмірге қажет па? Ендеше:  Өздерін бағалау «Смайлик» арқылы өздерін бағалау. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Жаратылыстану Ашық сабақ 3 сынып 07.00.2020 6183 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Копбаева Жулдыз Рысбековна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ