Сабақтың тақырыбы:

Жүйелік /аналық/ тақша

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: білім алушыларға жүйелік тақшаның құрылымы және қызметі жайлы толық түсіндіріп, компьютермен дұрыс жұмыс жасауды үйретіп, олардың ой-өрісін жетілдіру, толықтыру.  

Дамытушылық: білім алушылардың білім мен біліктілік, дағдысын қалыптастыруға, ой өрісін дамытуға, пәнге және мамандығына деген қызығушылығын арттыруға ықпал жасау. 

Тәрбиелік: білім алушыларды татулыққа, достыққа, жауапкершілікке, бір-бірін сыйлауға тәрбиелеу

Сабақтың түрі

Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі:

Пікірлесу, түсіндіру, сұрақ-жауап, демонстрациялау, баяндау

Білім мен біліктілікке қойылатын талаптар

Білім алушы білуі тиіс:

• Жүйелік тақшаның негізгі міндетін.

Білім алушының меңгеруі тиіс:

• ДК ішкі құрылымын;

• Жүйелік тақшаның қалай жасалынатынын.

Пәнаралық байланыс:

информатика, орыс тілі, ағылшын тілі

Дереккөздер

Интернеттен алынған ақпараттар, таратпа қағаздар, интербелсенді тақта, слайдтар, А2, дәптер

Оқуда қолданылатын әдіс –тәсілдер:

Сұрақ- жауап, түсінік, талдау, ой толғаныс, сәйкестендіру, электронды тест, Фишбоун әдісі, постер

Қолданылатын модульдер:

Сыни тұрғыдан ойлау, оқытуды басқару және көшбасшылық, оқыту мен оқудағы жобалау әдісі, «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі, «Идеал тапсырма » әдісі

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Оқытушыныңнің іс-әрекеті

Білім алушылардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру

Психологиялық дайындық

- сәлемдесу

-түгендеу

-Білім алушылар, бүгінгі сабаққа қонақтар келіп отыр.

- Қазақ халқы қонақ жай халық, қонақ келгенде бар жақсысын қонаққа береді, ал біз қонақтарға жақсы білімімізді көрсетейік.

*shattyq sheńberі –не тұрғызып, жүрекше шарды кезекпен, жақсы тілек айту арқылы психологиялық ахуал туғызу.

3 топқа бөліну: Білім іздеушілер. Барды зерттеушілер. Жоқты табушылар.

Топ басшыларын сайлайды.

Топ басшы бағалайды.

Кезекші сабақта жоқ білім алушылар туралы хабарлайды.

7 мин

Өз қалауларымен үш топқа бөлінеді

4 мин

Үй тапсырмасын сұрау

«Мıǵa shabýyl» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау.

1.Компьютердің атқаратың жұмысының бәрін шын мағынасында оның бас микросхемасы – ...... атқарады? /микропроцессор/

2. Компьютерлерді негізгі мінездемесінің бірі – оның амал орындау......?/жылдамдығы/

3. Жылдамдық –немен өлшенетін жиілік?/мегагерцпен /

4. Процессор немен бірігіп жұмыс атқарады?/жадпен/

5. берілгендерді және програмаларды көп уақытқа сақтайтын негізгі құрылғы? /қатты диск/

6. Компьютердің ең негізгі құрылғысы?/жүйелік блок/

7. компьютердің экранына ақпарат шығаруға арналған құрылғы? /монитор/

8.символдық ақпаратты енгізу құрылғысы?/пернетақта/

9.Принтер қандай құрылғы? /баспа/

10.ДК ақпараттың неше түрімен жұмыс жасайды? /бес/

Білім алушылар сұрақтарға жауап береді

7 мин

Negіzgі kezeń

Түсініктеме беру.

Бейнеролик.

-Сабақтың тақырыбын, мақсатын баяндау.

«Фишбоун» әдісі бойынша сабақтың мақсатын, міндетін, білуіміз тиістіні анықтау.

-Дәптерге кун, ай, тақырыпты жазу

-Мағынаны тану. парақшалар таратылады. Үш топқа үш ақпараттық парақ беріледі.

 -Бейне ролик

Постер қорғау.

таратпа қағаздарды оқып, орындауға кіріседі

5 мин

түйінді сөздерді дәптерлеріне жазады

35 мин

Bekіtý kezeńі

Кластер

-Электронды тест

-Кластер арқылы сабақты бекіту/интербелсенді тақтада/

-Сабақтың мақсатына жеттікпе?

16 мин

Baǵalaý

1-топ басшысы

2-топ басшысы

3-топ басшысы

Білім алушыларды топ басшылары бағалайды

5 мин

kerі baılanys

« Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы кері байланыс береді.

Білім алушылар өз ойын жазып, сенім ағашына іледі.

6 мин

Úıge tapsyrma

Қорытынды

«Идеал тапсырма » әдісі. Әр оқушы өзі орындайтын үй тапсырмасын өзі таңдайды.

1.Тақырып бойынша 7-8 сауал тест құрастыру

2.Компьютер құрылғыларының атауларын пайдаланып, сөзжұмбақ құру

3. “Компьютердің ішкі құрылымы” тақырыбына реферат жасау

-«Ешқашан да бәрін білемін, енді маған бұдан артық үйренетін ештеңе жоқ деп санаушы болма»,- деген Н.Д.Зилинскийдің сөзін әрқашан жадымызды ұстап, сабағымызды аяқтаймыз.

-Сау болыңыздар!

Дәптерлеріне жазып алу

5 мин