Ашық сабақ «Жыл мезгілдері» ересек тобы

Сабақтың тақырыбы. «Жыл мезгілдері»

Бағдарламалық мазмұны:

1. Жылды төрт маусымға бөліп, маусымына қарай құбылыстары туралы түсініктерін қалыптастырып, білімдерін тереңдету.

2.Балалардың қазақ тілге деген қызығушылығын қалыптастырып, сөздің қорын молайту, ой-өрісін кеңейтіп,тіл байлығын дамыту.

3.Еңбексүйгіштікке, табиғатқа деген қамқорлыққа тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі-тәсілі:сұрақ-жауап, көрнекілік, ойын,көрсету, әңгімелеу,жаттау,түсіндіру.

Керекті құралдар: үнтаспа (табиғаттағы дауыстары жазылған) себеттер, жемістер мен көкөністер,әр жыл мезгіліне арналған мерекелік картиналары және жыл мезгілдерінің құбылыстарының картиналары, гажайып гүл, түрлі түсті жапырықтар .

Сөздік жұмыс:саяхат, сиқырлы гүл, жапырақтар,жұмбақ, жылы, жазғы мерекелер-балаларды қорғау күні, Астана күні, Конституция күні, ыстық, жаз айлары-маусым,шілде, тамыз.

Сабақтың барысы:

Балалар:-Сәлеметсіздерме қонақтар!

Арайлап таң атты,

Алтын сәуле таратты,

Жарқырайды қаламыз

Жарқырайды даламыз

Қайырлы таң қонақтар

Мұғалім:-Балалар, біз бүгін топпен орман жазығына саяхатқа шығамыз.

Мұғалім:-Барлығымыз өз орнымызға отырып жайғасамыз.

Көзімізді бір сәтке жұмамыз.

( Құстардың, судың дауысы естіледі)

Мұғалім: -Кәне, балалар көзімізді ашамыз.

Мұғалім:-Балалар, қараңдаршы, мұнда ерекше гүл өсіп тұр.Бұл гүл сиқырлы.

Мұғалім:-Гүлдің неше жапырағы бар екен?

Бала:- Гүлдің төрт жапырағы бар.

- Ваня, гүлдің түстері қандай?

- Жасыл, қызыл, сары және ақ.

Мұғалім: -Балалар, қалай ойлайсыңдар бұл нені білдіреді?

Бала. -Жыл мезгілдері.

-Қане, балалар жыл мезгілдерін кім атайды?

Бала: Жыл мезгілдері көктем, жаз, қыс, күз.

Мұғалім: -Жарайсыңдар, қазір мына жұмбақты тыңдап көрейік!

Снег повсюду тает, деревья расцветают,

Птицы прилетают. Когда это бывает?

Бала: /көктем/

Мұғалім: -Балалар, гүлдің қандай жапырағы көктем мезгілін білдіреді?

Бала:-Жасыл түс.

Мұғалім:-Неге олай деп ойлайсыңдар?

(Көктем мезгілін суретке қарап суреттеу).

Мұғалім:-Көктемде не ұшып келеді?

Бала:-Көктемде құстар ұшып келеді.

Мұғалім:-Көктемде не ериді?

Бала: -Көктемде қар ериді.

Мұғалім:-Көктемде не шығады?

Бала:-Көктемде көк шығады.

(Көктем туралы тақпақ)

Көктем, көктем, көктемде

Құстар келіп жатқанда

Қуанып бір қаламыз

Ән мен қарсы аламыз.

Мұғалім:-Қандай құстар көктемде келеді?

Бала:- Көктем құстары: (аққу, қарлығаш, торғай, көкек, тырна.)

Мұғалім:-Олай болса, қазір біз өзіміздің білетін ойынымызды ойнайық!

Қимылды ойын: «Ұшты ұшты»

Мұғалім:-Балалар, мен көктем айлары-қыркүйек, қазан, қараша- деп ойлаймын.

Балалар:-Жоқ,наурыз, сәуір, мамыр.

Мұғалім:- Осы көктем айларында қандай мерекелерді білеміз?

(Балалар сурет бойынша әңгімелеу)

Балалар:-Аналар күні,Наурыз мейрамы, Жеңіс күні,Бірлік күні.

Мұғалім: Балалар, қазір мына жұмбақты тыңдап көрейік!

Зеленеют луга,

В небе – радуга-дуга.

Солнцем озеро согрета:

Всех зовет купаться

Бала: /жаз/

Мұғалім:-Балалар, гүлдің қандай жапырағы жаз мезгілді білдіреді екен?

Бала:-Қызыл түс.

Мұғалім:Неге олай деп ойлайсыңдар?

(Жаз мезгілін суретке қарап суреттеу).

Мұғалім:-Жазда күн қандай?

Бала:-Жазда күн ыстық.

Мұғалім:-Балалар не істейді?

Бала: -Балалар суға түседі.

Мұғалім:-Жазда не өседі?

Бала:-Жазда гүлдер өседі.

(жаз туралы тақпақ)

Тамыз айы-

Қарбыз айы.

Солай дейміз,

Қарбыз жейміз.

Мұғалім: -Балалар, кім жаз айларын атайды?

Бала: Маусым, шілде, тамыз.

Мұғалім:-Жаз айларында қандай мерекелер болады?

(Балалар сурет бойынша әңгімелеу)

Балалар:-Балаларды қорғау күні.Астана күні, Конституция күні.

Мұғалім: : Балалар, қазір мына жұмбақты тыңдап көрейік!

Листья желтые кругом, все промокло под дождем.

Заскучала детвора. Что за грустная пора?

Бала: /күз/

Мұғалім:-Балалар, жылдың күз мезгілі қандай түсті білдіреді екен?

Бала: -Сары түс.

Мұғалім:-Неге олай деп ойлайсыңдар?

(Күз суретіне қарап суреттеу).

Мұғалім:-Күзде нелер піседі?

Бала:-Күзде жемістер піседі.

Мұғалім:-Күзде не жилады?

Бала: -Күзде астық жиналады.

Мұғалім:-Күзде жапырақтар қандай болады?

Бала:-Күзде жапырақтар сарғаяды.

Сөздік ойын: «Өнім жинау»

Ойнның шарты:Ұлдар көкөністерді жинап, олардың атауларын атайды.ал қыздар жемістерді жинап, олардың атауларын атайды.

(Жемістердің пішіні, дәміне қарай балалардан сұрақ-жауап алынады?)

Мұғалім:-Балалар, мен күз айларын-мамыр, маусым, шілде-деп ойлаймын.

Балалар:-Жоқ, қыркүйек, қазан, қараша.

Мұғалім:- Күзде қандай мерекелерді білесіңдер?

(Балалар сурет бойынша әңгімелеу)

Балалар: -Білім күні, Мұғалімдер күні, Тілдер күні.

Сергіту сәті:

«Картоп» туралы әнің орындау.

Мұғалім: -Балалар, қазір мына жұмбақты тыңдап көрейік!

Снег на полях, лед на реках,

Вьюга гуляет, когда это бывает? Бала: /қыс/

Мұғалім:-Балалар, жыл мезгілі қыс қай түсті білдіреді екен?

Бала:-Ақ түс.

Мұғалім:-Неге олай деп ойлайсыңдар?

(Қысты суретіне қарап суреттеу).

Мұғалім:-Қыста күн қандай?

Бала:-Қыста күн суық.

Мұғалім:-Қыста дала қандай?

Бала: -Қыста дала аппақ.

Мұғалім:-Қыста не жауады?

Бала:-Қыста кар жауады

Балалар:-(қыс туралы тақпақ)

Аппақ, аппақ қар аппақ,

Қар жамылған дала аппақ.

Қырау-қырау қар аппақ

Айналаның бәрі аппақ

Мұғалім: -Балалар, қыс айларын кім айтады?

Бала: Желтоқсан, қаңтар, ақпан.

-Қыста қандай мерекелер болады?

(Балалар сурет бойынша әңгімелеу)

Балалар. Жаңа жыл мерекесі,Тәуелсіздік күні.

Мұғалім: Мне балалар, біз сиқырлы гүлдер арқылы жыл мезгілінің түстерімен таныстық.Табиғаттың барлық жыл мезгілі өзіндік ерекшелігімен қызықты.

Қорытынды:Сөздік ойын: «Ойлан тап»

Ойын шарты:Жыл мезгілдерінің түрлі түсті жапырақтары арқылы балалар өз туған күндерін белгілейді.

Бекіту:(балалардан сұрақ-жауап алынады)

Программное содержание:

1.Учить различать четыре времени года, углублять знания наблюдения за сезонными изменениями в природе.

2.Обогащать словарный запас, расширять фантазию, развивать связную речь.

3.Воспитовать трудолюбие, любовь к природе.

Методы и прием: беседа, игра, показ, рассказывание, заучивание, объяснение.

Демонстрационный материал: запись со звуками природных явлений, корзины, овощи-фрукты, картины, на четыре времени года, волшебный цветок, карточки.

Словарная работа: путешествие-саяхат, волшебный цветок-сиқырлы гүл, листья-жапырақ, холодно-суық, тепло-жылы, месяцы лето-жаз айлары: июнь-мамыр, июль-маусым, август-тамыз.

Ход занятия:

Дети: Арайлап таң атты,

Алтын сәуле таратты,

Жарқырайды қаламыз

Жарқырайды даламыз

Қайырлы таң қонақтар

Учитель: -Ребята, мы сегодня всей группой выходим на лесную поляну. Устраиваетесь поудобней.Закройте глаза на минуту.

(озвучивается запись в голосами птиц, воды).

Учитель:-А теперь откройте глаза. Ребята? Мы свами оказались на сказочной поляне, посмотрите какой волшебный цветок здесь растет. Сколько лепестков у цветка?

Дети: -Четыре лепестка.

Учитель:- Назавите какого цвета лепестки.

Дети: -Зеленый, красный, желтый, белый.

Учитель:- Как вы думаета что означает каждый цвет?

Дети:-Времена года.

Учитель:- Назавите времена года?

Дети: -Весна, лето, осень, зима.

Учитель:-Послушайте загадку.

Снег повсюду тает, деревья расцветают,

Птицы прилетают. Когда это бывает?

Дети: /весна/

Учитель:-Какой лепесток может обозначать весенее время года?

Дети:- зеленый

Учитель: а почему?

(Картина с весной)

Дети:-Снег тает, трава зеленеет, люди трудятся на полях, пашут землю, сеют уражай, птицы прилетают с теплых краев.

( стихотворение о весне).

Көктем, көктем, көктемде

Құстар келіп жатқанда

Қуанып бір қаламыз

Ән мен қарсы аламыз.

Учитель:-Какие птицы прилетают весной?

Дети: ласточки, грачи, журавли, дятлы, скворцы.

Учитель:Ребята, давайте поиграем в игру «Летает, не летает»

Учитель:-Я назову вам весение месяцы- қыркүйек, қазан, қараша.

Дети:-Нет весение месяцы-март, апрель, май.

Учитель: -А какие празники празднуют весной?

Дети: 8-марта, Праздник Наурыз, День Поведы, День единства народов.

• Молодцы ребята

Учитель:-А теперь послушаейте еще загадку.

Зеленеют луга,

В небе – радуга-дуга.

Солнцем озеро согрета:

Всех зовет купаться

Балалар: /жаз/

Учитель:-А какой лепесток обназначает летнее время года?

Дети: Красный,

Учитель: А почему красный лепесток, обозначан лето?

(Показ картины о лете)

Дети:- Цветут цветы, становится жарко,люди отдыхают, дни становятся длиннее, появляются насекомые.

(стихотворение о лете) Тамыз айы-

Қарбыз айы.

Солай дейміз,

Қарбыз жейміз.

Учитель:-Я сейчас назову вам летние месяцы: наурыз, сәуір, мамыр.

Дети:-Нет, летние месяцы-июнь,июль, август.

Учитель:-Какие праздники ожидаются летом?

Дети: - День защиты детей, День столицы, День Конституции.

Учитель:-Ребята, какое время года означает желтый лепесток?

Дети:Осень

Учитель: -Правильно, желтый цвет-цвет осени.

(Показ картины о осенью)

Учитель: А что происходит осенью?

Дети:-Осенью поспевают овощи и фрукты.Люди собирают уражай, листья желтеют, оподают с деревьев.

-Ребята, давайте поиграем с вами в игру «Урожай»

Учитель-Давайте и мы соверем уражай.Мальчики будут собирать овощи.

Давайте вспомним какие овощи вы знаете? -картоп, қияр, пияз, қызынақ, қызылша.

А девочки собирают фрукты. Давайте вспомним какие фрукты вы знаете: алма, алмұрт, шие, жүзім,анар, құлпынай.

Учитель:-Назавите какие праздники празднуются осенью?

Дети:-День знаний, День учителя, День языков.

Физминутка: Дети исполняют песню «Біз әдепті баламыз»

Учитель: Ребята, а какое время года обозначает белый лесток? Для того чтобы вам помочь ответить, я загадаю загадку.

Снег на полях, лед на реках,

Вьюга гуляет, когда это бывает?

Дети: /қыс/

Дети: -Зима

Учитель: -А какая зима?

(Показ картины с зимой)

Дети: -Зимой холодно, морозно,метет метель, дни становятся короче, ночи длиннее. Кругом все белым-бело.Дети катаются на санках. Лепят снеговиков.

(стихотвор о зиме)

Аппақ, аппақ қар аппақ,

Қар жамылған дала аппақ.

Қырау-қырау қар аппақ

Айналаның бәрі аппақ

Учитель:- Назавите месяцы зимы?

Дети: -Декабрь,январь, февраль.

Учитель:-Какие праздники празднуют зимой?

Дети:-Новый год, День Независимости.

Учитель:-Вот мы узнали с помощю волшебного цветка о временах года.

Каждое время года по своему прекрасно.

• И в заключении занятия, я предлагаю вам поиграть в игру.

Учитель:У каждого человека есть свой день-это день когда он появился на свет.

Дети: -День рождение.

Учитель:- Настя в какой время года у тебя день рождения.

Ребенок: Я родился зимой, в декабря

Ребенок: Я родилась летом в августе.

Учитель: Я предлагаю вам выбрать тот лепесток каторый подходит тому времени года, в которое у вас день рождение.

Вот какие цветы у нас получил. Какие?

Дети: Желтые, белые, зеленые, красные.

Дети: Разноцветные и красивые. Как и времена года все разные, красивые.