Материалдар / Ашық сабақ Көлдер мен мұздықтар 8 сынып
2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Ашық сабақ Көлдер мен мұздықтар 8 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік
Ашық сабақ Көлдер мен мұздықтар 8 сынып Сабақтың мақсаты: Көлдер мен мұздықтарды жоспар бойынша сипаттайды, түсіндіреді. Көлдер мен мұздықтарды картадан көрсетеді, ажыратады , талдайды , кескін картаға белгілейді.Көлдер мен мұздықтар бойынша кесте құрастырады, пайда болу жолдарын анықтайды.
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ
19 Сәуір 2022
367
2 рет жүктелген
Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі
770 тг 578 тг
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
logo

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады


Бөлім

Бөлім III. Физикалық география

Педагогтың аты-жөні

Абдрахманова Клара Сайновна .БҚО, Тасқала ауданы ,Ыбырай Алтынсарин атындағы жалпы орта білім беретін мектеп

Күні


Сынып 8

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Көлдер мен мұздықтар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.3.3.5- көлдер мен мұздықтарды жоспар бойынша сипаттайды

Сабақтың мақсаты


Көлдер мен мұздықтарды жоспар бойынша сипаттайды, түсіндіреді. Көлдер мен мұздықтарды картадан көрсетеді, ажыратады , талдайды , кескін картаға белгілейді.Көлдер мен мұздықтар бойынша кесте құрастырады, пайда болу жолдарын анықтайды.

Бағалау критерииі

көлдер мен мұздықтарды жоспар бойынша сипаттайды, көлдер мен мұздықтар туралы түсіндіреді.

Көлдер мен мұздықтарды картадан көрсетеді, ажыратады ,кескін картаға түсіреді .Көлдер мен мұздықтарды жоспар бойынша тұжырымдайды , кесте құрастырады


Сабақтың кезеңі/ уақыты

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы


Ұйымдастыру. Оқушылармен амандасу, түгендеу. Сынып оқушыларын сурет қиындылары арқылы топқа бөлу. (көлдер , мұздықтар , таулар )

Тұсаукесер. (3 мин)

Оқушыларға көлдер мен мұздықтар туралы бейнеролик көрсетіліп, жаңа сабақ тақырыбы мен оқу мақсаты айқындалады.




Оқушы өз жұбын табады











Әдіс арқылы қайталау

Сұрақ жауап орындайды


«Кіру билеттері»



ҚБ: ынталандыру







http://bestreferat.kz/extra_rkd/show/59



Ортасы


І тапсырма: топтық жұмыс «Еркін талқылау» әдісі

Оқулықты және үлестірмелік ресурстарды пайдалана отырып, постер қорғайды.

І топ: Көлдердің түрлері

ІІ топ: Көлдердің қалыптасу ерекшеліктері мен таралуы

ІІІ топ: Мұздықтар түрлері. Мұздықтардың қалыптасу жолы

Бағалау критерийі

Дескриптор

көлдер мен мұздықтарды жоспар бойынша жіктейді, көлдер мен мұздықтар туралы түсіндіреді

- көлдерді жоспар бойынша жіктейді

- мұздықтарды жоспар бойынша жіктейді

- көлдердің қалыптасу ерекшеліктерін түсіндіреді

- мұздықтардың қалыптасу жолдарын түсіндіреді


ІІ тапсырма: Кескін картамен жұмыс . ( жеке жұмыс, жұптық бағалау)

« Түртіп алу» әдісі.(оқушылар оқулықтан географиялық нысандарды жазып алады да, атласты пайдаланып, кескін картаға түсіреді.

І топ: Дүние жүзінің кескін картасына Каспий теңізі, Титикака , Маракайбо көлдерді белгілеңіз;

ІІ топ: Кескін картаға Байкал, Ыстықкөл, Зайсан, Марқакөл тектоникалық көлдерді белгілеңіз ;

ІІІ топ: Кескін картаға Гренландия аралын, Аляскадағы Хабборд , Іле Алатауындағы Корженевский мұздықтарын белгілеңіз ;

Бағалау критерий

Дескриптор

Көлдер мен мұздықтарды картадан көрсетеді ажыратады ,кескін картаға түсіреді






-көлдер мен мұздықтарды ажыратады

- көлдерді кескін картаға белгілейді

-мұздықтарды кескін картаға белгілейді













III-тапсырма: Жұптық жұмыс «Түсіндірме кесте» әдісі.

( оқушылар өз қалаулары бойынша бір көл мен бір мұздықты таңдап алады.) , көлдер мен мұздықтардың географиялық орнын анықтайды; пайдалануы мен маңызы туралы ұсыныс енгізеді , кесте құрастырады.

1. Атласты пайдаланып, Қазақстанның бір көліне жоспар бойынша кесте құрастырыңыз.

Көлдің атауы

Ауданы

Шығу тегі

Пайдалануы мен маңызы





3. Қазақстанда орналасқан ірі мұздықтардың біріне жоспар бойынша кесте құрастырыңыз

Мұздықтың атауы

Орны

Ауданы

Көлемі

Маңызы









Бағалау критерий

Дескриптор

Көлдер мен мұздықтарды туралы ойларын тұжырымдайды жоспар бойынша кесте құрастырады


- географиялық орнын қайта анықтайды

-жоспар негізінде көлдер туралы ойларын тұжырымдайды

- жоспар негізінде мұздықтар туралы ойларын тұжырымдайды- пайдалану ы мен маңызы туралы ұсыныс енгізеді

- жоспар бойынша кесте құрастырады

Қ/Б: жұптар бірін -бірі бағалайды



Үйге тапсырма: §12 - 13 оқу мазмұндау. Мәтін соңындағы тапсырмаларға жауап беру.
Өз қалауың бойынша белгілі бір өзеннің сағасын, ағыс бағыты, ұзындығы мен тереңдігін, бастауын анықтау.
Жұмыс дәптері.
Өзендер ---- Бастауы --- Қайда құяды -- Салалары -- Ұзындығы --- Қоректенуі -- Таситын уақыты
Ертіс
Солтүстік
мұзды
мұхит
Алабы
Есіл
Жайық
Ембі
Сырдария
Шу
Іле


Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды



Видеороликтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі


Әдіс арқылы

ҚБ тапсырмаларын орындайды










Слайдта берілген тапсырмаларды орындайды

Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады

Смаликтер арқылы

ҚБ топтар бір- бірі бағалайды







ҚБ «Бәрекелді,жарайсың»




Бағалау парақшасын толтырады.












ҚБ «Екі жұлдыз,бір тілек»






















Қ/Б жұп бір-бірі смайликтер арқылы бағалайды





1. Ф липчарт, фломастер

Сабақтыңсоңы


Кері байланыс.


Маған ерекше ұнағаны...................

Мен.....................орындадым



Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.


Рефлексия парағы









Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!
Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!