Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Биология

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Көру мүшелерінің құрылысы. Көрудің маңызы. Көру қызметінің бұзылуы. Көру гигиенасы.

Оқу мақсаты:

8.1.7.1 көруді қабылдаудың ерекшеліктерін зерттеу және көру гигиенасы ережесін сипаттау.

Сабақтың мақсаты:

Көздің құрылысының атауы мен қызметін сипаттау. .

Көру қызметінің бұзылу себептерін сипаттау.

Құндылыққа баулу

Жасампаздық жэәне жаңашылдық

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

0-5мин

І.Ұйымдастыру кезеңі:

а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу үшін «Көңіл күй» әдісін пайдаланып, оқушылар бір- бірінен көңіл-күйлерін сұрау арқылы психологиялық ахуал туғызады.

Көздің бөлшектері арқылы бөлу – Оқушыларға көз бөліктерінің атауы (қасаң қабық, нұрлы қабық, тор қабық) жазылған қағаздар таратылады. Оқушылар атаулары бірдей қағаздармен бір топқа жиналады

Алдыңғы білім Терінің құрылы, гигиенасы

Оқушылар ұстазымен амандасады, көңіл-күйлерін сұрау арқылы психологиялық ахуал жасайды;

1-топ Қасаң қабық

2-топ Нұрлы қабық

3-топ Тор қабық

Жарайсыздар!

Өте жаксы жауап!

Ұтымды жауап!

Мұғалім қошеметі

-дұрыс жауаптарын ұсынады

https://wordwall.net/ru/resource/66089220

Сабақтың ортасы

5-10мин

Тыңдалым алды тапсырмаларын ұсынады

Б із қоршаған ортаны қалай сеземіз? Неліктен кемпірқосақ сияқты көріністерді көру үшін көздің барлық бөліктері үйлесімді жұмыс істеуі маңызды? Егер көздің бір бөлігі дұрыс жұмыс істемесе, адам жарықты қалай қабылдайды? Сіз күнделікті өмірде көздің қосымша бөліктерінің (қас, кірпік, қабақ) маңыздылығын сезінесіз бе?

Бейнекөрсетілім көрсету

Теорияны бекіту тапсырмасын ұсыну

Мағынаны білу үшін суретті сөйлетеді, ой бөліседі, өз білгендерін ұжымда талқылап айтады;

Көздің құрылыс тапсырмасын орындайды

Жарайсыздар!

Өте жаксы жауап!

Ұтымды жауап!

Мұғалім қошеметі

-көздің құрылымдарын атайды-1балл

https://youtu.be/2y1CdgOMdXI?si=_c6jhiuMdQTd-qBI

https://wordwall.net/ru/resource/65946867

Сабақтың ортасы

10-15мин

Жеке жұмыс

Тапсырма

1. Суретке назар аудырыңыз.

Бағалау критерийі:

- Көруді қабылдаудың ерекшеліктерін анықтайды;

Дескриптор:

- көздің Х және У құрылысына атау береді – 1 балл;

- көздің Х және У құрылысының атқаратын қызметін сипаттайды – 1 балл;

Презентация, оқушы алдындағы оқулықтар, оқушының жұмыс дәптері

Сабақтың ортасы

Функционалдық сауаттылыққа тапсырмалар

15-25мин

«Кел жұптасайық» Жағдаяттық тапсырма

Қ ұрметті пациент, көздің құрылымы өте маңызды және күрделі. Көздің ақ қабығы мен қасаң қабығы сіздің көруіңізді қорғауға арналған. Егер көзіңізде ыңғайсыздық болса немесе тітіркену байқасаңыз, бұл жас бөлу рефлексінің іске қосылуына байланысты болуы мүмкін. Көздің нұрлы қабығы жарық мөлшерін реттеп, қарашықты кішірейту немесе үлкейту арқылы бейнені дұрыс қабылдауға көмектеседі. Егер көруіңізде қиындықтар болса, біз көздің тор қабығын немесе оның оптикалық жүйелерін тексеруіміз қажет.

1-тапсырма Ашық тапсырмалар:

1.Мәтінге сүйене отырып, көздің ақ қабығының және қасаң қабығының қызметін өз сөзіңізбен сипаттаңыз.

2.Көздің нұрлы қабығы мен қарашығының жарық жағдайында қалай жұмыс істейтінін түсіндіріңіз.

3. Көздің тамырлы қабығы қандай функцияларды атқарады және оның қара түсті болуының себебін талдаңыз.

2-тапсырма Жабық тапсырмалар:

Қасаң қабық қандай қызмет атқарады?
a) Жарықты өткізеді және қорғайды
b) Қоректік заттар тасымалдайды
c) Жүйке импульсін қалыптастырады
d) Көзді қозғалысқа келтіреді

Тамырлы қабықтың басты қызметі қандай?
a) Қорғаныс қызметін атқарады
b) Көзді оттек пен қоректік заттармен қамтамасыз етеді
c) Жарық сәулесін фокусқа келтіреді
d) Бейнені қалыптастырады

Нұрлы қабық қандай рөл атқарады?
a) Көздің пішінін сақтайды
b) Қарашық мөлшерін реттейді
c) Қан айналымын қамтамасыз етеді
d) Жас сұйықтығын өндіреді

Тор қабықтың негізгі қызметі:
a) Көзді ұсақ бөлшектерден қорғау
b) Жүйке импульстерін қалыптастыру
c) Қарашық мөлшерін реттеу
d) Көз қозғалысына жауап беру

Оқушылар топта жұптаса отырып берілген тапсырманы бірігіп орындайды

Мәтінді мұқият оқиды және дәрігер сөзінің мазмұнын түсінеді.

Көздің ақ қабығы, қасаң қабығы, нұрлы қабығы және тор қабығының қызметтерін анықтайды.

Дәрігердің нұсқауларына сәйкес көздің жұмысына қатысты рефлекстерді сипаттайды.

Көздің оптикалық жүйелерінің маңызды рөлін талдайды.

Дәрігердің диагностикалық жоспарлауы мен емдеу тәсілдерін түсіндіреді.

Дескрипторлар:

Мәтіннің мазмұнын түсініп, көз құрылымының негізгі элементтерін анықтайды.

Көздің рефлекстері мен қорғаныс механизмдерін түсінеді

Дәрігердің диагноз қою және емдеу жоспарының маңызын түсінед

Дұрыс жауаптарын белгілейді

Барлығы -2алл

Сабақтың ортасы

25-35мин

«Тапсырмалар бекеті» жеке жұмыс

Суретпен жұмыс тапсырмасы:

Тапсырма 1:
88-суретке қарап, көздің қосымша бөліктерін атаңыз. Олардың атқаратын қызметін қысқаша түсіндіріңіз. Әр қабықтың құрылымы мен қызметін анықтаңыз.

Тапсырма 2:
89-суретті пайдаланып, жарық түскен кездегі қарашықтың өзгеруін түсіндіріңіз. Қарашықтың жарық мөлшеріне байланысты қалай өзгеретінін сипаттап, оның маңызын түсіндіріңіз.

Тапсырма 3:.

Сәйкестендіру тапсырмасы

Кестедегі көз құрылымдарының атауын олардың қызметімен сәйкестендіріңіз.

Оқушылар оқулықпен жұмыс жасайды 88-суретті пайдаланып, көздің қосымша бөліктерін (қабақ, қас, кірпік, жас безі, көз бұлшықеттері) анықтайды.

Әр бөліктің қызметін қысқаша түсіндіреді.

Әр қабықтың құрылымын және қызметін түсіндіреді.

Тапсырма 4: Сәйкестендіру тапсырмасы

Кестедегі көз құрылымдары мен олардың қызметін сәйкестендіреді.

Дескриптор:
✅ Көздің қосымша бөліктерін дұрыс анықтайды.
✅ Әр бөліктің қызметін дұрыс сипаттайды.
✅ Жауабында нақты және түсінікті тіл қолданады.

1 балл

Дескриптор:
✅ Көздің барлық бөліктерін дұрыс сәйкестендіреді.
✅ Әр бөлікке тиісті қызметін дұрыс анықтайды.
✅ Жауабы толық және дәлелді. -3балл

о қулық

35-43мин

Бекіту тапсырмасын платформада ұсынады

Оқушылар берсілген тапсырманы тақтада оырндайды

Сәйкестігін табады-1балл

https://wordwall.net/ru/resource/65946729

43-45мин

Кері байланыс «Білім қоржыны» әдісі

Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, кері байланысын қоржынға салынған асыққа жазу арқылы қабылдайды.

Үй тапсырмасы

Оқушылар берілген асықтарға

Сабаққа түсінуін

Қызықты өткендігін жазады

Бөлімдеріге өз ойларын жазып қоржынға салады

Мұғалім оқушыларды домбыра әдісі арқылы жинаған балдарын есептеп бағалайды

1-5балл-3

5-7балл-4

8-10балл-5