Пән: Сауат ашу

Мектеп: № «24 орта мектеп» ММ

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Менің отбасым және достарым

Сабақтың тақырыбы: 62-сабақ. Менің отбасым. Мм дыбысы мен әрпі

Күні: 23.11.2020 ж.

Мұғалімнің аты жөні:

Медеуова Б.С.

Сынып:1 «Г»

Қатысқандар:12

Қатыспағандар:0

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.2.1.1 Сөз, сөйлем сызбасын оқу.

1.2.4.1 Мұғалімнің көмегімен қарама-қарсы мағыналы, мәндес, көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату.

1.3.11.1 Сөйлемді бас әріптен бастап жазып,сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: Оқушылар М м әрпін таниды, ажырата алады және оны дыбыспен сәйкестендіреді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Сөздерді сызбалармен сәйкестендіреді, берілген сөйлемдерді оқиды.

Кейбір оқушылар орындай алады: Қарама –қарсы мағыналы,мәндес,көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажыратады.

Бағалау критерийлері

М м әріпінің жасалу жолдарын анықтайды және басқа әріптермен сәйкестендіреді.

Мұғалімнің көмегімен қарама-қарсы мағыналы сөздерді ажыратады.

Ойлау деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану, бағалау

Құндылықтарды дарыту

Өзіне деген, отбасына деген сыйластық, махаббат, құрмет, достық, қайырымдылық, мейірімділік, қамқорлық сезімдерін  ояту;

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

Пәндік лексика және терминдер

Отбасы- семья, family

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Бастапқы білім

А,Н,Л,Р,О,Т,У,Ш,С,Д,Ы әріптерін таниды, ажыратады және оларды дыбыспен сәйкестендіреді

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

Үй жұмысы

3мин

Сабақтың ортасы

2 мин

2 мин

Жұппен жұмыс

3 мин

Топпен жұмыс

5-минут

Кітаппен жұмыс

5мин

Топпен жұмыс

Сұрақ-жауап

3 мин

Жеке жұмыс

5 мин

Сергіту жаттығуы

2 мин

Шығармашылық жұмыстар

5 мин

Ереже құрау

2-минут

Сабақтың соңы

Рефлексия

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз? Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Қолдау көрсету

Ұйымдастыру кезеңі. А) Сәлемдесу Ә) Түгелдеу

Психологиялық дайындық.

М: Оқып білім аламыз,

Біз көңілді баламыз.

Сауат ашу пәнінде,

Сауатты біз боламыз!

- Сабаққа дайынсыздар ма?

О: (Иә)

- Тамаша

Үй жұмысын тексеру

58 бет, № 2 тапсырманы оқу, көркем жазу

М: Ендеше сабағымызды бастайық. Сабағымызды бастамас бұрын мен сіздерді 3 топқа бөлгім кеп тұр. Үш түрлі суреттер берілген, осы суреттерді таңдап ала отырып, 3 топқа бөлініп отырамыз.

1 топ -"Мектеп"

2 топ- "Мұражай"

3 топ- "Мешіт"

- Балалар, топқа бөлу барысында ғимараттар арқылы бөлдім. Осы ғимараттардың бас әріптеріне байланысты бүгін қандай әріпті өтеміз деп ойлайсыздар?

Ендеше бүгін біз М м дыбысы және әрпімен танысамыз.

Сабағымыздың мақсаты:

М: М дыбысы мен әрпін ажыратамыз және әріпті дыбыспен сәйкестендіріп, сөзге дыбыстық талдау жасаймыз. Сөйлем құраймыз.

- Қазақ тілінде неше әріп бар?

- 42 әріп бар.

- Дыбыстар нешеге бөлінеді?

- Дауысты және дауыссыз болып 2 ге бөлінеді.
- Дыбыс деген не?            

- Дыбысты естиміз, айтамыз.

- Әріп деп нені айтамыз?

- Әріпті көреміз, жазамыз.

О: Барлық оқушы М әрпін дауыстап қайталайды.

М: М дыбысы сөздің басында, ортасында, соңында кездеседі.

Айтылым. Өткен сабақты пысықтау

Бағандағы сөздерді тізбектей дауыстап оқыту.

А,Н, Л, Р, О, Т, У, Ш, С, Д, Ы

1-тапсырма

А) Жұмбақ жасыру «Көршіңмен бірге талқыла» әдісі

Бағалау критерийі: .

 Жұмбақтың жауабын табу

 Табылған сөздерді буынға бөлу

1 топ

Ақыл-ойдың шырағы,

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Медеуова Бахыт Сағатбекқызы

23 Қараша 2020

494

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ М дыбысы мен әрпі 1 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ М дыбысы мен әрпі 1 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

М м әріпінің жасалу жолдарын анықтайды және басқа әріптермен сәйкестендіреді. Мұғалімнің көмегімен қарама-қарсы мағыналы сөздерді ажыратады.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Нұр-Сұлтан қаласы

Тақырыбы:

М дыбысы мен әрпі

Ашық сабақ

Сынып: 1 «Г»

Орындаған: Медеуова Б.С.

2019-2020 оқу жылы

Пән: Сауат ашу		Мектеп: № «24 орта мектеп» ММ
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Менің отбасым және достарым		Сабақтың тақырыбы: 62-сабақ. Менің отбасым. Мм дыбысы мен әрпі
Күні: 23.11.2020 ж.		Мұғалімнің аты жөні:	Медеуова Б.С.
Сынып:1 «Г»		Қатысқандар:12	Қатыспағандар:0
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары	1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру. 1.2.1.1 Сөз, сөйлем сызбасын оқу. 1.2.4.1 Мұғалімнің көмегімен қарама-қарсы мағыналы, мәндес, көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату. 1.3.11.1 Сөйлемді бас әріптен бастап жазып,сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою.
Сабақ мақсаттары	Барлық оқушылар орындай алады: Оқушылар М м әрпін таниды, ажырата алады және оны дыбыспен сәйкестендіреді. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Сөздерді сызбалармен сәйкестендіреді, берілген сөйлемдерді оқиды. Кейбір оқушылар орындай алады: Қарама –қарсы мағыналы,мәндес,көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажыратады.
Бағалау критерийлері	М м әріпінің жасалу жолдарын анықтайды және басқа әріптермен сәйкестендіреді. Мұғалімнің көмегімен қарама-қарсы мағыналы сөздерді ажыратады.
Ойлау деңгейлері	Білу, түсіну, қолдану, бағалау
Құндылықтарды дарыту	Өзіне деген, отбасына деген сыйластық, махаббат, құрмет, достық, қайырымдылық, мейірімділік, қамқорлық сезімдерін  ояту;
Пәнаралық байланыстар	Дүниетану
Пәндік лексика және терминдер	Отбасы- семья, family
АКТ қолдану дағдылары	Интербелсенді тақта
Бастапқы білім	А,Н,Л,Р,О,Т,У,Ш,С,Д,Ы әріптерін таниды, ажыратады және оларды дыбыспен сәйкестендіреді
	Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет			Ресурстар
Сабақтың басы 3 мин Үй жұмысы 3мин Сабақтың ортасы 2 мин 2 мин Жұппен жұмыс 3 мин Топпен жұмыс 5-минут Кітаппен жұмыс 5мин Топпен жұмыс Сұрақ-жауап 3 мин Жеке жұмыс 5 мин Сергіту жаттығуы 2 мин Шығармашылық жұмыстар 5 мин Ереже құрау 2-минут Сабақтың соңы Рефлексия Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз? Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы) Қолдау көрсету	Ұйымдастыру кезеңі. А) Сәлемдесу Ә) Түгелдеу Психологиялық дайындық. М: Оқып білім аламыз, Біз көңілді баламыз. Сауат ашу пәнінде, Сауатты біз боламыз! - Сабаққа дайынсыздар ма? О: (Иә) - Тамаша Үй жұмысын тексеру 58 бет, № 2 тапсырманы оқу, көркем жазу М: Ендеше сабағымызды бастайық. Сабағымызды бастамас бұрын мен сіздерді 3 топқа бөлгім кеп тұр. Үш түрлі суреттер берілген, осы суреттерді таңдап ала отырып, 3 топқа бөлініп отырамыз. 1 топ -"Мектеп" 2 топ- "Мұражай" 3 топ- "Мешіт" - Балалар, топқа бөлу барысында ғимараттар арқылы бөлдім. Осы ғимараттардың бас әріптеріне байланысты бүгін қандай әріпті өтеміз деп ойлайсыздар? Ендеше бүгін біз М м дыбысы және әрпімен танысамыз. Сабағымыздың мақсаты: М: М дыбысы мен әрпін ажыратамыз және әріпті дыбыспен сәйкестендіріп, сөзге дыбыстық талдау жасаймыз. Сөйлем құраймыз. - Қазақ тілінде неше әріп бар? - 42 әріп бар. - Дыбыстар нешеге бөлінеді? - Дауысты және дауыссыз болып 2 ге бөлінеді. - Дыбыс деген не?             - Дыбысты естиміз, айтамыз. - Әріп деп нені айтамыз? - Әріпті көреміз, жазамыз. О: Барлық оқушы М әрпін дауыстап қайталайды. М: М дыбысы сөздің басында, ортасында, соңында кездеседі. Айтылым. Өткен сабақты пысықтау Бағандағы сөздерді тізбектей дауыстап оқыту. А,Н, Л, Р, О, Т, У, Ш, С, Д, Ы 1-тапсырма А) Жұмбақ жасыру «Көршіңмен бірге талқыла» әдісі Бағалау критерийі: .  Жұмбақтың жауабын табу  Табылған сөздерді буынға бөлу 1 топ Ақыл-ойдың шырағы, Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 1 сынып 23.11.2020 494 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Медеуова Бахыт Сағатбекқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ