|
Күні |
07.04.2016 |
|
Сыныбы |
9-сынып |
|
Пәні |
Әдебиет |
|
Сабақтың тақырыбы |
Мағжан Жұмабаев «Пайғамбар», «От» өлеңдері |
|
Жалпы мақсаты |
Оқушыларға бүкіл өмірін Алашына арнаған ұлы ақын Мағжан Жұмабаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы білім беру, өлеңдерінің мазмұны мен идеясын меңгерту. Оқушыларға өлеңді мәнерлеп оқыта отырып, ой-өрісін дамыту, шығармашылыққа баулу. Оқушыларға ақынның қаламынан туған «Пайғамбар», «От» өлеңдерінің мазмұнын талдата отырып, оқушылардың бойында адамгершілік құндылықтарды жетілдіру, Отанын, елін, жерін сүюге тәрбиелеу. |
|
Оқыту нәтижесі |
Мағжан Жұмабаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы білімдері кеңейеді, өлеңді мәнерлеп оқу, талдау дағдылары қалыптасады. |
|
Оқытуформасы |
Жеке баламен, топпен, сынып ұжымымен жұмыс жүргізу. |
|
Оқуда қолданылатын модульдер мен әдістер |
Сұрақ- жауап (диалогтік оқыту), топтастыру, топтағы белсенді әрекетті дамыту үшін (сыни тұрғыдан ойлау), бақылау, (оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау), жеке тапсырма, (талантты және дарынды балаларды оқыту) |
|
Құрал – жабдықтар |
Оқулық, стикерлер, көрнекі құралдар, таныстырылым, ноутбук, А3 қағазы. |
|
Сілтеме |
Күнтізбелік жоспар. Мұғалімге арналған нұсқаулық, 9- сыныпоқулығы. |
Жүру барысы
|
Кезеңдер\уақыты |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
1
кезеңҰйымдастыру1минут
|
Сынып оқушыларымен амандасу.Қызығушылықты
ояту |
Оқушылар мұғаліммен
амандасады. |
|
2 кезең«Бірге ойлаймыз»8 минут |
Әр топқа тақырыптарына сәйкес сұрақтар қойылады. «Пайғамбар» тобына Өлеңнің негізгі тақырыбы неде? Ақын өзін кімге теңейді? «Мен – Күн ұлы, көзімде Күн нұры бар» деген
жолдарды қалай түсінесіңдер? Ақын не себепті өзін отқа теңеген? Қазақта от нені қандай қасиетті бейнелейді? «Оттан басқа тәңірі жоқ» деген жолдарды қалай
түсінесіңдер? |
Оқушылар топтарымен бірлесе отырып, сұраққа жауап дайындайды. |
|
Салыстыру 6минут |
«Пайғамбар», «От» өлеңдерінің айырмашылықтары мен
ұқсастықтарын салыстыру. |
Оқушылар екі өлеңнің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын салыстырады. |
|
Сергіту сәті5 минут |
Әр
топ өз тақырыптарына сәйкес сурет
салады. |
Оқушылар топтарына сәйкес сурет салады. |
|
3 кезең«Ыстық орындық»5 минут |
Әр топтан сабаққа қатыспай отырған оқушылардан ортаға шығарылып, орындыққа отырғызылады. Оған қарсы топтан сұрақтар қойылады. |
Орындыққа отырған оқушылар қойылған сұрақтарға
жауап береді. |
|
Кері байланыс3 минут |
«Бағдаршам» әдісі арқылы кері байланыс орнату. |
Оқушылар «Бағдаршам» әдісі арқылы мұғалімге кері байланысқа шығады. |
|
Үйге тапсырма2 минут |
М.Жұмабаевтың өмірі мен шығармашылығына реферат дайындау. |
Үй тапсырмасын күнделтеріне жазып алады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау2 мин |
Оқушылардың
білімдерін бағалау. |
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ашық сабақ "Мағжан Жұмабаев" 9 сынып
|
Күні |
07.04.2016 |
|
Сыныбы |
9-сынып |
|
Пәні |
Әдебиет |
|
Сабақтың тақырыбы |
Мағжан Жұмабаев «Пайғамбар», «От» өлеңдері |
|
Жалпы мақсаты |
Оқушыларға бүкіл өмірін Алашына арнаған ұлы ақын Мағжан Жұмабаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы білім беру, өлеңдерінің мазмұны мен идеясын меңгерту. Оқушыларға өлеңді мәнерлеп оқыта отырып, ой-өрісін дамыту, шығармашылыққа баулу. Оқушыларға ақынның қаламынан туған «Пайғамбар», «От» өлеңдерінің мазмұнын талдата отырып, оқушылардың бойында адамгершілік құндылықтарды жетілдіру, Отанын, елін, жерін сүюге тәрбиелеу. |
|
Оқыту нәтижесі |
Мағжан Жұмабаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы білімдері кеңейеді, өлеңді мәнерлеп оқу, талдау дағдылары қалыптасады. |
|
Оқытуформасы |
Жеке баламен, топпен, сынып ұжымымен жұмыс жүргізу. |
|
Оқуда қолданылатын модульдер мен әдістер |
Сұрақ- жауап (диалогтік оқыту), топтастыру, топтағы белсенді әрекетті дамыту үшін (сыни тұрғыдан ойлау), бақылау, (оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау), жеке тапсырма, (талантты және дарынды балаларды оқыту) |
|
Құрал – жабдықтар |
Оқулық, стикерлер, көрнекі құралдар, таныстырылым, ноутбук, А3 қағазы. |
|
Сілтеме |
Күнтізбелік жоспар. Мұғалімге арналған нұсқаулық, 9- сыныпоқулығы. |
Жүру барысы
|
Кезеңдер\уақыты |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
1
кезеңҰйымдастыру1минут
|
Сынып оқушыларымен амандасу.Қызығушылықты
ояту |
Оқушылар мұғаліммен
амандасады. |
|
2 кезең«Бірге ойлаймыз»8 минут |
Әр топқа тақырыптарына сәйкес сұрақтар қойылады. «Пайғамбар» тобына Өлеңнің негізгі тақырыбы неде? Ақын өзін кімге теңейді? «Мен – Күн ұлы, көзімде Күн нұры бар» деген
жолдарды қалай түсінесіңдер? Ақын не себепті өзін отқа теңеген? Қазақта от нені қандай қасиетті бейнелейді? «Оттан басқа тәңірі жоқ» деген жолдарды қалай
түсінесіңдер? |
Оқушылар топтарымен бірлесе отырып, сұраққа жауап дайындайды. |
|
Салыстыру 6минут |
«Пайғамбар», «От» өлеңдерінің айырмашылықтары мен
ұқсастықтарын салыстыру. |
Оқушылар екі өлеңнің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын салыстырады. |
|
Сергіту сәті5 минут |
Әр
топ өз тақырыптарына сәйкес сурет
салады. |
Оқушылар топтарына сәйкес сурет салады. |
|
3 кезең«Ыстық орындық»5 минут |
Әр топтан сабаққа қатыспай отырған оқушылардан ортаға шығарылып, орындыққа отырғызылады. Оған қарсы топтан сұрақтар қойылады. |
Орындыққа отырған оқушылар қойылған сұрақтарға
жауап береді. |
|
Кері байланыс3 минут |
«Бағдаршам» әдісі арқылы кері байланыс орнату. |
Оқушылар «Бағдаршам» әдісі арқылы мұғалімге кері байланысқа шығады. |
|
Үйге тапсырма2 минут |
М.Жұмабаевтың өмірі мен шығармашылығына реферат дайындау. |
Үй тапсырмасын күнделтеріне жазып алады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау2 мин |
Оқушылардың
білімдерін бағалау. |
|
шағым қалдыра аласыз


