Мұғалімнің аты-жөні:

Сабигазина Индира Аргынбековна

Пән/Сынып:

2

Қай аптаның нешінші сабағы

41 сабақ

Тарау немесе бөлім атауы:

2 А бөлім. Екі таңбалы сандарды қосу және азайту. Жүздіктер. Есеп

Сабақтың тақырыбы:

Қосу және азайту

Оқу мақсаты:

2.1.1.8 екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгаритмдерін қолдану

2.5.1.1 **екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу

2.5.1.8** құрама есептердің шешуін санды өрнектер және жекелеген амалдар түрінде модельдеу және шығару

Бағалау критерийі:

Екі таңбалы сандарды қоса алады

Азайту алгаритмдерін қолдана алады

Екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдей алады

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Уақыты

Кезеңдері

Тапсырма

Тапсырманың мақсаты

Бағалау

Ресурстар

1 минут

Ұйымдастыру

Сәлеметсіздер ме, балақайлар?

Бүгінгі математика пәнінен жаңа тақырып өтетін боламыз, және есептер шығарамыз.

Сабағымыздың тақырыбы: Қосу және азайту

Бүгінгі сабақта сен 100 – ге дейінгі сандарды, толық жүздіктерді қосуды және азайтуды қайталайсың​

Өтілетін сабақтың мақсатымен танысады. Сабақтан не үйренетіні туралы ақпарат алады

Презентация № 1бет

7-8 минут

Жаңа сабақ

1 тапсырма.

Түсіндіре отырып есептеп көр.

37 + 3 =

37 санын 30 бен 7 сандарының қосындысы түрінде жіктеп аламын. ң қосындысы түрінде жіктеп аламын. 30 + (7 + 3) өрнегі түрінде жазып аламын. Бірінші жақшаның ішін орындап аламын. ірінші жақшаның ішін орындап аламын.30 + 10. Мәнін табамын. Мәні 40 тең болады.

Түсіндіре отырып, баған түрінде жазып есептейміз

35 см 90 см 36 см

+55 см - 48 см +44 см

90 см 42 см 80 см

2 тапсырма

Қай баланың добы торға түсетінін анықта (ауызша)

Суретке мұқият қара. Әр баланың қолындағы допта жазылған сандырға назар салып қара. Жоғарғы жақта жазылған өрнектерді есептеу арқылы қай баланың добы торға түсетінін табуға болады.

Бірінші допты лақтырған бала: 37+23= 60

Екінші допты лақтырған бала:

80 – 17 = 63

Үшінші допты лақтырған бала:

60 -23 = 37

Сонымен үшінші допты лақтырған баланың добы торға түсті. Өйткені, үшінші бала шешкен өрнектің мәні Өйткені, үшінші бала шешкен өрнектің мәні 37 ге тең болды.

Мысaлдарды шығарып, балалaрдың әрқайсысының өз жалаушасын табуға бағытталған есептерді екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгаритмін түсінеді

Презентация № 2бет

8 минут

Тәжірибе

Есеп № 3

Есепті құрастырамыз, бірге тексереміз

Есептің қысқаша шарты берілген.

Яғни, спорттық үйірмеге 7 қыз бала және одан 3 - еуі артық ұл бала қатысқан. Спорт үйірмесіне неше ұл бала қатысты.

Міне, біз есептің қысқаша шартына қарап есепті құрастырдық.

Енді шешуі мен жауабын жазамыз.

Шешуі: 7 + 3 =10

Жауабы: Спорт үйірмесіне 10 ұл бала қатысты.

Есеп № 5

Теңдеулер шешеміз

23+у = 88 45 + х= 95

у= 88 – 23 х = 95 - 45

у= 65 х = 50

23 + 65 = 88 45 + 50 = 95

88 = 88 95 = 95

Есеп № 6

Кесінділерді өлше. Берілгеннен 3 см қысқа кесінділер сыз.

М N

О Р

Өлшейміз:

Көк кесінді (MN кесіндісі) 6 см

Қызыл кесінді (OP)4см

Дәптерге орында:

Әрбір кесінді 3 см –ге қысқа болатын болса берілген кесіндінің ұзындығынан ұзындығынан 3 см азайтамыз.

6 см - 3 см = 3 см

4 см – 3 см = 1 см

Ендеше:

Көк кесіндінің ұзындығы 3 см болса,

қызыл кесіндінің ұзындығы 1 см болады

Есеп № 7

Заңдылықты ауызша анықта және қатарды тағы 3 санға жалғастыр.

Есептің қысқаша шартын пайлана отырып, есеп қрастыру. Амалдарды дұрыс қолдану

Теңдеу шығару

Кесіндіні өлшеу. 3 см- ге азайту арқылы кесіндіні қайта сызу

Заңдылықты ауызша анықтау. Заңдылықты 3 санға жалғастыру

Есептің қысқаша шартын пайдалана отырып, есеп құра алады.

Амалдарды дұрыс қолдана алады

Шешуін дұрыс таба алды.

Жауабын сұраққа сәйкес жаза алады

У пен Х мәнін дұрыс таба алады

Кесіндіні дұрыс өлшей алады. Сыза алады.

Заңдылықты ауызша анықтай алады. Заңдылықты 3 санға жалғастыра алады

Презентация № 3бет

21

31

41

51

61

71

57

51

45

39

33

27

Бекіту

Есеп № 8

Есепте

800 – 500 = 300 200 + 400 = 600

600 + 400 = 1000 800 – 300 = 500

500 +500 = 1000 1000- 200 = 800

200 + 200 = 400 400 + 400 = 800

300 + 300 = 600

Қосу кестесін еске түсіре отырып, тақырыпты меңгергені анықталады.

Толық жүздіктермен есептеу

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Орумбаева Ляззат Адилхановна

05 Желтоқсан 2020

685

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ Математика Қосу және азайту 2 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ Математика Қосу және азайту 2 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Мұғалімдерге ашық сабақ презентациясымен

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

ҚАШЫҚТАН ОҚЫТУ КЕЗІНДЕГІ САБАҚ ЖОСПАРЫНЫҢ ҮЛГІСІ

Мұғалімнің аты-жөні:			Сабигазина Индира Аргынбековна
Пән/Сынып:			2
Қай аптаның нешінші сабағы			41 сабақ
Тарау немесе бөлім атауы:			2 А бөлім. Екі таңбалы сандарды қосу және азайту. Жүздіктер. Есеп
Сабақтың тақырыбы:			Қосу және азайту
Оқу мақсаты:			2.1.1.8 екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгаритмдерін қолдану 2.5.1.1 **екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу 2.5.1.8** құрама есептердің шешуін санды өрнектер және жекелеген амалдар түрінде модельдеу және шығару
Бағалау критерийі:			Екі таңбалы сандарды қоса алады Азайту алгаритмдерін қолдана алады Екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдей алады
Саралап оқыту тапсырмалары
Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыптың түсіндірілуі				Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма) Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету			Жеке жұмыс Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы
Уақыты	Кезеңдері	Тапсырма			Тапсырманың мақсаты	Бағалау		Ресурстар
1 минут	Ұйымдастыру	Сәлеметсіздер ме, балақайлар? Бүгінгі математика пәнінен жаңа тақырып өтетін боламыз, және есептер шығарамыз. Сабағымыздың тақырыбы: Қосу және азайту Бүгінгі сабақта сен 100 – ге дейінгі сандарды, толық жүздіктерді қосуды және азайтуды қайталайсың​			Өтілетін сабақтың мақсатымен танысады. Сабақтан не үйренетіні туралы ақпарат алады			Презентация № 1бет
7-8 минут	Жаңа сабақ	1 тапсырма. Түсіндіре отырып есептеп көр. 37 + 3 = 37 санын 30 бен 7 сандарының қосындысы түрінде жіктеп аламын. ң қосындысы түрінде жіктеп аламын. 30 + (7 + 3) өрнегі түрінде жазып аламын. Бірінші жақшаның ішін орындап аламын. ірінші жақшаның ішін орындап аламын.30 + 10. Мәнін табамын. Мәні 40 тең болады. Түсіндіре отырып, баған түрінде жазып есептейміз 35 см 90 см 36 см +55 см - 48 см +44 см 90 см 42 см 80 см 2 тапсырма Қай баланың добы торға түсетінін анықта (ауызша) Суретке мұқият қара. Әр баланың қолындағы допта жазылған сандырға назар салып қара. Жоғарғы жақта жазылған өрнектерді есептеу арқылы қай баланың добы торға түсетінін табуға болады. Бірінші допты лақтырған бала: 37+23= 60 Екінші допты лақтырған бала: 80 – 17 = 63 Үшінші допты лақтырған бала: 60 -23 = 37 Сонымен үшінші допты лақтырған баланың добы торға түсті. Өйткені, үшінші бала шешкен өрнектің мәні Өйткені, үшінші бала шешкен өрнектің мәні 37 ге тең болды.			Мысaлдарды шығарып, балалaрдың әрқайсысының өз жалаушасын табуға бағытталған есептерді екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгаритмін түсінеді			Презентация № 2бет
8 минут	Тәжірибе	Есеп № 3 Есепті құрастырамыз, бірге тексереміз Есептің қысқаша шарты берілген. Яғни, спорттық үйірмеге 7 қыз бала және одан 3 - еуі артық ұл бала қатысқан. Спорт үйірмесіне неше ұл бала қатысты. Міне, біз есептің қысқаша шартына қарап есепті құрастырдық. Енді шешуі мен жауабын жазамыз. Шешуі: 7 + 3 =10 Жауабы: Спорт үйірмесіне 10 ұл бала қатысты. Есеп № 5 Теңдеулер шешеміз 23+у = 88 45 + х= 95 у= 88 – 23 х = 95 - 45 у= 65 х = 50 23 + 65 = 88 45 + 50 = 95 88 = 88 95 = 95 Есеп № 6 Кесінділерді өлше. Берілгеннен 3 см қысқа кесінділер сыз. М N О Р Өлшейміз: Көк кесінді (MN кесіндісі) 6 см Қызыл кесінді (OP)4см Дәптерге орында: Әрбір кесінді 3 см –ге қысқа болатын болса берілген кесіндінің ұзындығынан ұзындығынан 3 см азайтамыз. 6 см - 3 см = 3 см 4 см – 3 см = 1 см Ендеше: Көк кесіндінің ұзындығы 3 см болса, қызыл кесіндінің ұзындығы 1 см болады Есеп № 7 Заңдылықты ауызша анықта және қатарды тағы 3 санға жалғастыр.			Есептің қысқаша шартын пайлана отырып, есеп қрастыру. Амалдарды дұрыс қолдану Теңдеу шығару Кесіндіні өлшеу. 3 см- ге азайту арқылы кесіндіні қайта сызу Заңдылықты ауызша анықтау. Заңдылықты 3 санға жалғастыру	Есептің қысқаша шартын пайдалана отырып, есеп құра алады. Амалдарды дұрыс қолдана алады Шешуін дұрыс таба алды. Жауабын сұраққа сәйкес жаза алады У пен Х мәнін дұрыс таба алады Кесіндіні дұрыс өлшей алады. Сыза алады. Заңдылықты ауызша анықтай алады. Заңдылықты 3 санға жалғастыра алады		Презентация № 3бет
21 31 41 51 61 71 57 51 45 39 33 27 3 минут	Бекіту	Есеп № 8 Есепте 800 – 500 = 300 200 + 400 = 600 600 + 400 = 1000 800 – 300 = 500 500 +500 = 1000 1000- 200 = 800 200 + 200 = 400 400 + 400 = 800 300 + 300 = 600			Қосу кестесін еске түсіре отырып, тақырыпты меңгергені анықталады. Толық жүздіктермен есептеу Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 2 сынып 05.12.2020 685 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Орумбаева Ляззат Адилхановна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ