Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 9.1.2.1

Мектеп: №14 ОМГ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Шенгельбаева Н.Б.

Сынып: 9

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Программалық қамтамасыз ету.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.1.2.1 пайдаланушының қажеттілігіне қарай бағдарламалық жасақтаманы таңдау

Сабақтың

мақсаты

Барлық оқушылар үшін:

Оқушылар программа, жабдықтама, ОЖ, драйвер, утилита, интерфейс ұғымдарын сипаттайды.

Көпшілік оқушылар үшін:

Программа, программалық жабдықтама түрлерін, қызметін түсінеді, анықтайды.

Кейбір оқушылар:

Программалық қамасыз ету типін анықтап, практикада қолданады.

Бағалау критерийі

• Программалық жабдықтама ұғымын түсінеді, сипаттайды.

• Компьютерлік бағдарламалардың программалық жабдықтама қызметін анықтайды.

• Программалық жабдықтама түрлерін ажырата алады, өмірде қолданады.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология.

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

Программа, Программалық жабдықтама, ОЖ, «драйвер», «утилита», hardware, software

Құндылықтарға баулу

Жалпы жаһандану процесіндегі компьютерлік сауаттылықтың елімізге, өмірге, жеке тұлғаға маңызын түсіндіру, жеткізу.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, ағылшын тілі, орыс тілі

Алдыңғы білім

5 мин

«Біздің айналамыздағы ақпарат» тақырыбында тапсырмалар орындатып осы сабақпен логикалық көпір құру.

Learningapps вебсервисінде: «Ақпарат түрлері» тапсырмасын орындау.

learningapps.

Learningapps веб сервисі, интербелсенді тақта.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

Зейінін шоғырландыру

3 мин

Білу

1-2-3 топ,

8 мин

Түсіну

4 мин

Оқушылармен амандасу.Сыныпта жағымды ахуал орнату үшін шаттық шеңберге тұрғызылып, бір-біріне сәттілік тілейді.

Түрлі-түсті тәттілер арқылы 3 топқа топтастырылады. Топ басшылары анықталады. Топ ережесі еске түсіріледі.

Топ атаулары : «қызыл» – 1 топ, «көк» – 2 «сары»-3 топ. Оқушыларға бағалау критерилері таныстырылып өтеді. Өзара топ мүшелеріне бағалау парағы таратылады.

«Суреттер сөйлейді» оқушылар суретке қарап, тақырыпқа байланысты ойларын айтады. Сабақтың тақырыбын табады.

Оқушылардан сабақтың мақсаты қандай болуы мүмкін екені сұралады. Мұғалім толықтырып өтеді. Тақырыптың атауын дәптерге жазады.

Оқулықпен жұмыс. /белсенді оқу/ «Ойлан- жұптас- бөліс» әдісі

Программа – магниттік мәлімет сақтағышта (дискіде) файл түрінде жазылып сақталып, жұмыс істеуші адамның командасы бойынша компьютер жадына жүктеліп орындалатын машина тіліндегі нұсқаулар жиыны.

Программалық қамтамасыз ету - компьютерде белгілі командаларды орындауға арналған программалар жиынтығы.

Оффистік,

Деректер қоры,

Желелік қосымшалар,

Оқытушы,

Энциклопедиялар,

мәтін тану,

шет тілге аударатын,

ойындар

Басқа программалар құруға арналған

ОЖ

Драйверлер

утилиталар

Интерфейс, программа, драйвер – анықтамасы.

Топтастыру,

Түрлі-түсті конфеттер, топ номері.

Интербелсенді тақта, презентация.

«Информатика 9 сынып» оқулық, Алматыкітап баспасы.

Интербелсенді тақта, презентация.

Сабақтың ортасы

Қолдану

8 мин

Сергіту жаттығуы

2 мин

Талдау 5 мин

Сараланған тапсырмалар

1 топ – 2 топ -3 топ

Тапсырма: жеке жұмыс.

Оқулықтағы 31 беттегі тапсырма:

Сыныпта орналасқан компьютерлердің

техникалық сипаттамасын талдау нәтижесі бойынша қандай қолданбалы программалық жабдықтамаларды орантуға ұсыныс жасайсың? Тізімін ұсын.

Тақтадағы бейнероликтен әнмен жаттығуларды қайталау.

Тапсырма.

1 топқа – Программалық жабдықтаманы түрлеріне қарай Венн диаграммасы арқылы салыстыру.

2 топқа – Тақырыпқа шағын эссе жазу. /«эссе жазу» әдісі/.

3 топқа – «Менің газетім» - газет шығару. /«қабырға газеті» әдісі/

«Информатика 9 сынып» оқулық, Алматыкітап баспасы.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Шенгельбаева Надира Бекайдаровна

03 Қараша 2020

1554

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ Программалық қамтамасыз ету 9 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ Программалық қамтамасыз ету 9 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Пайдаланушының қажеттілігіне қарай бағдарламалық жасақтаманы таңдау

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Авторы: Шенгельбаева Надира Бекайдаровна

Алматы облысы, Талдықорған қаласы №14 орта мектеп-гимназиясы

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 9.1.2.1		Мектеп: №14 ОМГ
Күні:		Мұғалімнің аты-жөні: Шенгельбаева Н.Б.
Сынып: 9		Қатысқандар:	Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы		Программалық қамтамасыз ету.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)		9.1.2.1 пайдаланушының қажеттілігіне қарай бағдарламалық жасақтаманы таңдау
Сабақтың мақсаты		Барлық оқушылар үшін: Оқушылар программа, жабдықтама, ОЖ, драйвер, утилита, интерфейс ұғымдарын сипаттайды. Көпшілік оқушылар үшін: Программа, программалық жабдықтама түрлерін, қызметін түсінеді, анықтайды. Кейбір оқушылар: Программалық қамасыз ету типін анықтап, практикада қолданады.
Бағалау критерийі		Программалық жабдықтама ұғымын түсінеді, сипаттайды. Компьютерлік бағдарламалардың программалық жабдықтама қызметін анықтайды. Программалық жабдықтама түрлерін ажырата алады, өмірде қолданады.
Тілдік мақсаттар		Пәндік лексика және терминология. Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер: Программа, Программалық жабдықтама, ОЖ, «драйвер», «утилита», hardware, software
Құндылықтарға баулу		Жалпы жаһандану процесіндегі компьютерлік сауаттылықтың елімізге, өмірге, жеке тұлғаға маңызын түсіндіру, жеткізу.
Пәнаралық байланыс		Қазақ тілі, ағылшын тілі, орыс тілі
Алдыңғы білім 5 мин		«Біздің айналамыздағы ақпарат» тақырыбында тапсырмалар орындатып осы сабақпен логикалық көпір құру. Learningapps вебсервисінде: «Ақпарат түрлері» тапсырмасын орындау. learningapps. Learningapps веб сервисі, интербелсенді тақта.
Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері				Ресурстар
Сабақтың басы 3 мин Зейінін шоғырландыру 3 мин Білу 1-2-3 топ, 8 мин Түсіну 4 мин	Оқушылармен амандасу.Сыныпта жағымды ахуал орнату үшін шаттық шеңберге тұрғызылып, бір-біріне сәттілік тілейді. Түрлі-түсті тәттілер арқылы 3 топқа топтастырылады. Топ басшылары анықталады. Топ ережесі еске түсіріледі. Топ атаулары : «қызыл» – 1 топ, «көк» – 2 «сары»-3 топ. Оқушыларға бағалау критерилері таныстырылып өтеді. Өзара топ мүшелеріне бағалау парағы таратылады. «Суреттер сөйлейді» оқушылар суретке қарап, тақырыпқа байланысты ойларын айтады. Сабақтың тақырыбын табады. Оқушылардан сабақтың мақсаты қандай болуы мүмкін екені сұралады. Мұғалім толықтырып өтеді. Тақырыптың атауын дәптерге жазады. Оқулықпен жұмыс. /белсенді оқу/ «Ойлан- жұптас- бөліс» әдісі Программа – магниттік мәлімет сақтағышта (дискіде) файл түрінде жазылып сақталып, жұмыс істеуші адамның командасы бойынша компьютер жадына жүктеліп орындалатын машина тіліндегі нұсқаулар жиыны. Программалық қамтамасыз ету - компьютерде белгілі командаларды орындауға арналған программалар жиынтығы. Оффистік, Деректер қоры, Желелік қосымшалар, Оқытушы, Энциклопедиялар, мәтін тану, шет тілге аударатын, ойындар Басқа программалар құруға арналған ОЖ Драйверлер утилиталар Интерфейс, программа, драйвер – анықтамасы.				Топтастыру, Түрлі-түсті конфеттер, топ номері. Интербелсенді тақта, презентация. «Информатика 9 сынып» оқулық, Алматыкітап баспасы. Интербелсенді тақта, презентация.
Сабақтың ортасы Қолдану 8 мин Сергіту жаттығуы 2 мин Талдау 5 мин Сараланған тапсырмалар 1 топ – 2 топ -3 топ	Тапсырма: жеке жұмыс. Оқулықтағы 31 беттегі тапсырма: Сыныпта орналасқан компьютерлердің техникалық сипаттамасын талдау нәтижесі бойынша қандай қолданбалы программалық жабдықтамаларды орантуға ұсыныс жасайсың? Тізімін ұсын. Тақтадағы бейнероликтен әнмен жаттығуларды қайталау. Тапсырма. 1 топқа – Программалық жабдықтаманы түрлеріне қарай Венн диаграммасы арқылы салыстыру. 2 топқа – Тақырыпқа шағын эссе жазу. /«эссе жазу» әдісі/. 3 топқа – «Менің газетім» - газет шығару. /«қабырға газеті» әдісі/				«Информатика 9 сынып» оқулық, Алматыкітап баспасы. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Информатика Сабақ жоспары 9 сынып 03.11.2020 1554 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Шенгельбаева Надира Бекайдаровна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ