Бөлім:

Кеңестік Қазақстанның мәдениеті: білім мен ғылым

Педагогтің аты-жөні

Мамербекова Даметкен Хизатуллақызы

Күні:

04.03.21ж

Сынып:8

Қатысушылар саны: Түгел

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қаныш Сәтбаев жан жақты ғалым

Зерттеу сұрағы: Қаныш Сәтбаевтың феномені неде?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.2.3.4 Қаныш Сәтбаевтың Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытудағы рөліне баға беру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Қаныш Сәтбаевтың Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытудағы рөліне баға береді

Оқушылардың басым бөлігі: Қаныш Сәтбаевтың Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытудағы рөлін анықтайды

Кейбір оқушылар: Қаныш Сәтбаевтың Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытудағы рөлін анықтайды, тұжырым жасайды, дәлелдейді.

Бағалау

критерийлері

Қ. Сәтбаевтың өмірі мен қызметі туралы біледі;

Қ. Сәтбаевтың ғылыми еңбектері мен тұлғалық қасиеттерін

сипаттайтын тапсырмалар (постер, танымдық бағдарлама, кескін картамен жұмыс т.б) орындай алады;

Қ. Сәтбаевқа ғұлама ғалым, тарихи тұлға, қоғам қайраткері, дарынды, елін сүйген үлкен жүректі адам ретінде баға бере алады.

Тілдік мақсаттар

Пәннің лексикасы мен терминологиясы:

Ғалым, академик, геология, минералогия, металлогениялық карта.

Диалогқа және жазылымға қажетті сөйлем құрамалары:

Қазақ КСР Ғылым академиясын ұйымдастырушы және оның тұңғыш президенті;

Қазақ КСР Ғылым академиясының академигі, Кеңес Одағының және Қазақстанның металлогения мектебінің негізін қалаушы;

Қазақтан шыққан тұңғыш академик;

Қ.И.Сәтбаев ғылымның келесі салаларының дамуына ықпал етті.....

Бүгінгі жастар Қаныш атамыздың қандай қасиеттерін үлгі тұтуы тиіс?

Құндылықтарды дарыту

Түрлі мәдениеттер мен көзқарастарға құрмет сезімі, жеке тұлғаның пікірін ескеру және әрбір ойдың құндылығын құрметтеу.

Пәнаралық байланыстар

География, дүниежүзі тарихы, қазақ тілі, математика, музыка

Бастапқы білім

Мектеп бағдарламасы көлемінде гуманитарлық пәндер бойынша алған білімдері мен күнделікті өмірдегі әлеуметтік тәжірибелерін,сондай-ақ БАҚ көздерінен берілетін ақпараттарды қолданады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

кезеңі

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал

Алдыңғы оқу

«Миға шабуыл»

• Халыққа білім беру қалай жүрді

• 1919ж жарық көрген алғашқы кітап туралы не айтасыңдар

• Мәдени даму саласындағы бірінші бесжылдықта қандай жұмыстар жоспарланды

• Екінші бесжылдықта нелер жоспарланды?

• Ересек халықтың сауатсыздығынжою қалай жүзеге асты

• Орта білім беру

• Орыс графикасы негізінде жаңа әліпбиді енгізу қалай жүзеге асты

2. Жеке тапсырмалар “Ойлан,талқыла»

3.Сәйкестендіру

Ой қозғау

«Сөйлемді жалғастыр» әдісі

Ғалым –

Ғылым -

Қазақ жерінен шыққан алғашқы ғалымдар:

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

Оқушылар суретпен танысып,сұрақтарға жауап береді

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Тапсырмалар орындайды

Мадақтау

Купир

Мұғалім презентациясы

Сабақ ортасы

Мәтінмен жұмыс

Зерттеу мен талдау

Бейнематериал көрсетіліп, келесі сұрақтарға жауап беру ұсынылады:

Қызықты дерек: Қаныш Сәтбаев туралы сіз білмеген оқиғалар

1. Қаныш Сәтбаевтың балалық шағы туралы не білдіңіз?

2. Қ. Сәтбаев халқы үшін қандай еңбек сіңірді?

3. Ұлыбританияның премьер-министрі У.Черчилльге берген жауабынан Қ. Сатпаев тұлғасына қандай баға берер едіңіз?

Берілген сұрақтарға жауап алынғаннан кейін тапсырмалар орындалады.

Саралау тапсырмалары:

1-тапсырма «Қаныш Сәтбаев -ұлы ғалым»

2-тапсырма  «Сегіз қырлы, бір сырлы»

3-тапсырма

Паспорт

Тегі, аты, жөні:

Туған күні:

Туған жері:

Ұлты:

Оқыған жері:

Қызметі:

Достары:

Ұнатқан билері:

Шығармалары:

Марапаты:

Қайтыс болған күні:

Критерий:

1. Деректердің нақты болуы;

Критерий:

1. Қаныш Сәтбаевтың барлық қырлары мен қасиеттерін таныстыру.

2. Бағдарламаның сауатты жүргізілуі.

3. Қ.Сатпаевтың туған өңірін (облыс, аудан) көрсете алады;

4. Зерттеулер жүргізілген аймақтарды белгілей алады.

5. Ашқан кен орындарын белгілейді.

Мәтінмен жұмыс жасайды

Оқушылар бейнематериалмен танысып сұрақтарға жауап береді

Сараланған тапсырмалар орындайды

Тұлға туралы толық мәліметтер береді

Оқушылар сәйкестендіреді

Тақтадан тексереді

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

«BILIM Land “үзінді

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Мамербекова Даметкен Хизатуллақызы

17 Мамыр 2022

2004

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ "Қаныш Сәтбаев жан жақты ғалым" 8 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ "Қаныш Сәтбаев жан жақты ғалым" 8 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Қаныш Сәтбаевтың Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытудағы рөліне баға береді. Қаныш Сәтбаевтың Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытудағы рөлін анықтайды, тұжырым жасайды, дәлелдейді.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

      Амангелді атындағы орта мектебі

Бөлім:	Кеңестік Қазақстанның мәдениеті: білім мен ғылым
Педагогтің аты-жөні	Мамербекова Даметкен Хизатуллақызы
Күні:	04.03.21ж
Сынып:8	Қатысушылар саны: Түгел	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Қаныш Сәтбаев жан жақты ғалым Зерттеу сұрағы: Қаныш Сәтбаевтың феномені неде?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	8.2.3.4 Қаныш Сәтбаевтың Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытудағы рөліне баға беру
Сабақтың мақсаты	Барлық оқушылар: Қаныш Сәтбаевтың Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытудағы рөліне баға береді Оқушылардың басым бөлігі: Қаныш Сәтбаевтың Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытудағы рөлін анықтайды Кейбір оқушылар: Қаныш Сәтбаевтың Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытудағы рөлін анықтайды, тұжырым жасайды, дәлелдейді.
Бағалау критерийлері	Қ. Сәтбаевтың өмірі мен қызметі туралы біледі; Қ. Сәтбаевтың ғылыми еңбектері мен тұлғалық қасиеттерін сипаттайтын тапсырмалар (постер, танымдық бағдарлама, кескін картамен жұмыс т.б) орындай алады; Қ. Сәтбаевқа ғұлама ғалым, тарихи тұлға, қоғам қайраткері, дарынды, елін сүйген үлкен жүректі адам ретінде баға бере алады.
Тілдік мақсаттар	Пәннің лексикасы мен терминологиясы: Ғалым, академик, геология, минералогия, металлогениялық карта. Диалогқа және жазылымға қажетті сөйлем құрамалары: Қазақ КСР Ғылым академиясын ұйымдастырушы және оның тұңғыш президенті; Қазақ КСР Ғылым академиясының академигі, Кеңес Одағының және Қазақстанның металлогения мектебінің негізін қалаушы; Қазақтан шыққан тұңғыш академик; Қ.И.Сәтбаев ғылымның келесі салаларының дамуына ықпал етті..... Бүгінгі жастар Қаныш атамыздың қандай қасиеттерін үлгі тұтуы тиіс?
Құндылықтарды дарыту	Түрлі мәдениеттер мен көзқарастарға құрмет сезімі, жеке тұлғаның пікірін ескеру және әрбір ойдың құндылығын құрметтеу.
Пәнаралық байланыстар	География, дүниежүзі тарихы, қазақ тілі, математика, музыка
Бастапқы білім	Мектеп бағдарламасы көлемінде гуманитарлық пәндер бойынша алған білімдері мен күнделікті өмірдегі әлеуметтік тәжірибелерін,сондай-ақ БАҚ көздерінен берілетін ақпараттарды қолданады.

      Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі Сабақтың басы	Психологиялық ахуал Алдыңғы оқу «Миға шабуыл» Халыққа білім беру қалай жүрді 1919ж жарық көрген алғашқы кітап туралы не айтасыңдар Мәдени даму саласындағы бірінші бесжылдықта қандай жұмыстар жоспарланды Екінші бесжылдықта нелер жоспарланды? Ересек халықтың сауатсыздығынжою қалай жүзеге асты Орта білім беру Орыс графикасы негізінде жаңа әліпбиді енгізу қалай жүзеге асты 2. Жеке тапсырмалар “Ойлан,талқыла» 3.Сәйкестендіру Ой қозғау «Сөйлемді жалғастыр» әдісі Ғалым – Ғылым - Қазақ жерінен шыққан алғашқы ғалымдар: Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.	Оқушылар суретпен танысып,сұрақтарға жауап береді Оқушылар сұрақтарға жауап береді Тапсырмалар орындайды	Мадақтау Купир	Мұғалім презентациясы
Сабақ ортасы	Мәтінмен жұмыс Зерттеу мен талдау Бейнематериал көрсетіліп, келесі сұрақтарға жауап беру ұсынылады: Қызықты дерек: Қаныш Сәтбаев туралы сіз білмеген оқиғалар 1. Қаныш Сәтбаевтың балалық шағы туралы не білдіңіз? 2. Қ. Сәтбаев халқы үшін қандай еңбек сіңірді? 3. Ұлыбританияның премьер-министрі У.Черчилльге берген жауабынан Қ. Сатпаев тұлғасына қандай баға берер едіңіз? Берілген сұрақтарға жауап алынғаннан кейін тапсырмалар орындалады. Саралау тапсырмалары: 1-тапсырма «Қаныш Сәтбаев -ұлы ғалым» 2-тапсырма  «Сегіз қырлы, бір сырлы» 3-тапсырма Паспорт Тегі, аты, жөні: Туған күні: Туған жері: Ұлты: Оқыған жері: Қызметі: Достары: Ұнатқан билері: Шығармалары: Марапаты: Қайтыс болған күні: Критерий: 1. Деректердің нақты болуы; Критерий: 1. Қаныш Сәтбаевтың барлық қырлары мен қасиеттерін таныстыру. 2. Бағдарламаның сауатты жүргізілуі. 3. Қ.Сатпаевтың туған өңірін (облыс, аудан) көрсете алады; 4. Зерттеулер жүргізілген аймақтарды белгілей алады. 5. Ашқан кен орындарын белгілейді.	Мәтінмен жұмыс жасайды Оқушылар бейнематериалмен танысып сұрақтарға жауап береді Сараланған тапсырмалар орындайды Тұлға туралы толық мәліметтер береді Оқушылар сәйкестендіреді Тақтадан тексереді	Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды	«BILIM Land “үзінді Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақстан тарихы Ашық сабақ 8 сынып 17.05.2022 2004 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Мамербекова Даметкен Хизатуллақызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ